Marrakech – Le directeur de l’Académie régionale de l’éducation et de la formation (AREF) de Marrakech-Safi, Ahmed Karimi, a affirmé que les enseignants cadres de l’académie remplissent toutes les conditions requises pour passer l’examen de qualification professionnelle, qui constitue un préalable à la titularisation et à la garantie d’une carrière professionnelle stable.
Dans une déclaration à la MAP à l’occasion du lancement des opérations relatives à l’examen de qualification professionnelle des enseignants-cadres de l’académie (promotion 2016), M. Karimi a indiqué que compte tenu de l’expertise et l’expérience qu’ils ont cumulées, de la responsabilité qu’ils avaient à assumer en leur confiant des classes, ainsi que de l’accompagnement et de l’encadrement pratiques dont ils ont bénéficié, ces enseignants disposent de toutes les conditions requises et appropriées pour passer avec succès l’examen de qualification professionnelle.
Ce pas sera, sans nul doute, franchi avec grand succès pour l’ensemble de ces professeurs et sera le prélude vers un horizon professionnel stable et réussi, a-t-il ajouté, rappelant que cette étape constitue un nouveau préalable pour le classement administratif et dans la carrière professionnelle, et demeure en lien avec le processus de formation, de stage et de titularisation, sans exclusion aucune.
M. Karimi a précisé qu’après deux années de travail pour la promotion 2016 des enseignants cadres de l’académie, il faut signer l’annexe du nouveau contrat qui permettra le passage de l’examen de qualification professionnelle, pour permettre aux professeurs, hommes et femmes, d’accéder au 2è grade de l’échelle 10 et à la titularisation, et partant, de garantir une vie professionnelle stable et d’adhérer au processus de développement de la carrière professionnelle.
Et de poursuivre qu’il faut renouveler le contrat après deux années de stage pour passer d’une situation régie par la décision conjointe du ministère de l’éducation nationale, de la formation professionnelle, de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique et celui de l’économie et des finances, à celle de travail dans le cadre du statut, ce qui permettra aux enseignants concernés de passer de la situation de stagiaires à celle où ils obtiennent le 2è grade de l’échelle 10 et signent ainsi leur contrat à durée indéterminée.
Après avoir rappelé que la signature de l’annexe du contrat est exigée pour le passage de l’examen de qualification professionnelle, qui est l’une des conditions en vigueur dans tous les processus professionnels en matière de recrutement, M. Karimi a fait savoir que jusqu’au 4 mars, 354 enseignants et enseignantes sur un ensemble de 1.798 professeurs relevant de la promotion de 2016 au niveau de la région Marrakech-Safi, ont signé les annexes des contrats.
Et de faire remarquer, dans ce sens, que l’académie entretient des contacts permanents avec cette catégorie d’enseignants, tout en les encourageant à mieux se préparer pour le passage de cet examen.
Il a noté que le statut, qui a puisé de l’esprit des lois et textes réglementaires en vigueur, dont le statut de la fonction publique, dans la formule traditionnelle, le régime de retraites, les décrets de fixation des échelles des salaires, et le régime d’indemnisations et de promotion, garantit le principe de stabilité après la fin de la période de formation étalée sur deux années, et le passage réussi de l’examen de qualification.
M. Karimi a, en outre, déclaré que les candidats disposent de trois opportunités pour le passage de l’examen de qualification professionnelle afin de permettre à chaque enseignant ou enseignante de jouir d’une situation professionnelle stable, relevant que l’académie salue le travail mené par ses fonctionnaires et les résultats obtenus en vue de la valorisation de cette noble profession au service du système éducatif, de l’intérêt général et du développement du pays.
A noter que le nombre des enseignants cadres de l’AREF de Marrakech-Safi (de la promotion de 2016 à celle de 2019) est établi à 11.228 professeurs, dont plus de 8.680 pratiquants qui sont en charge des classes.
Auteur: Meriem IGASS
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