Rehaussée par la présence notamment du gouverneur de la province, M. Aziz Bouignane, également président du Comité provincial du développement humain (CPDH), des membres dudit Comité, de chefs de services extérieurs, des élus locaux ainsi que des acteurs de la société civile, cette manifestation est placée sous le signe « Covid-19 et éducation : Bilan et perspectives pour préserver les acquis ».
Le choix de cette thématique se trouve justifiée par de nombreux études qui ont démontré l’impact négatif généré par la pandémie particulièrement sur le secteur de l’éducation, malgré les efforts importants déployés par le département de l’Education Nationale.
De fait, une éducation de qualité, inclusive et équitable se place au coeur des objectifs et prérogatives de la phase III de l’INDH comme l’a appelé le message Royal adressé par Sa Majesté le Roi Mohammed VI aux participants aux premières assises nationales de développement humain tenues en septembre 2019 à Skhirate.
Dans une allocution de circonstance, M. Bouignane a mis en relief « l’importance particulière de cet événement, en termes de conscientisation des différents milieux et de sensibilisation des acteurs concernés sur l’importance de l’éducation, tout en consolidant davantage l’importance à lui accorder, avec un accent mis sur son impact positif sur la construction d’un avenir radieux pour les générations montantes dans notre pays ».
Tout en rappelant que Sa Majesté le Roi Mohammed VI dans Son message Royal adressé aux participants aux premières assises nationales du développement humain, tenues les 18 et 19 septembre 2019, avait souligné l’importance d’investir dans le capital humain, le gouverneur a mis en évidence le rôle majeur que joue l’INDH au niveau provincial, dans l’atténuation des répercussions néfastes de la Covid-19 sur le secteur de l’éducation.
Dans ce sens, M. Bouignane a relevé que la province de Rehamna a été l’une des premières à avoir développé des projets porteurs d’une certaine créativité et innovation, à l’instar du projet EDUCATEC d’apprentissage à distance ou encore, le projet du cartable électronique, sachant que dans le cadre du partenariat avec la direction provinciale de l’Education Nationale et l’Association EDUCATEC Rehamna, il a été procédé à l’enregistrement des cours de tous les niveaux scolaires (quelque 1.333 capsules).
« Nous nous réjouissons de ces projets phares, surtout que le studio d’EDUCATEC s’est érigé durant les premiers mois de la propagation de la pandémie du nouveau coronavirus, en une véritable plateforme d’enregistrement d’un nombre important de cours au profit du ministère de l’Education Nationale », a dit M. Bouignane.
Il a, de même, exprimé ses remerciements à l’ensemble des membres du CPDH et des comités locaux de développement humain, aux enseignants, aux autorités locales, aux services sécuritaires et extérieurs, aux élus, aux acteurs de la société civile et aux médias pour leurs efforts consentis en vue d’appuyer le système éducatif et de mieux l’accompagner afin d’atténuer l’impact de la pandémie.
Dans l’optique de préserver ces acquis, le gouverneur a exhorté l’ensemble des intervenants à favoriser davantage de convergence et de synergie dans les interventions, tout en mettant l’accent sur le développement du capital humain et la promotion des conditions des générations montantes en leur redonnant espoir, et l’amélioration de la qualité des prestations offertes au citoyen.
Il s’agit aussi d’accompagner les générations montantes à travers une approche proactive, et ce, conformément aux objectifs nobles de ce grand chantier Royal via la préservation de la dignité humaine par l’amélioration des conditions de vie des citoyens, la réduction du déficit en infrastructures et services de base, l’accompagnement des personnes en situation de précarité, la contribution à l’amélioration de l’insertion économique des jeunes et le lancement d’une nouvelle génération d’initiatives génératrices de revenu et créatrices d’emplois, a-t-il enchaîné.
Et de conclure que « grâce aux efforts déployés par l’ensemble des intervenants, l’INDH est devenue une réalité palpable, dont les projets profitent à de larges catégories sociales, tout en jouissant d’une excellente notoriété à l’international à même de l’ériger, désormais, en véritable modèle à suivre en matière de développement humain ».
Par la suite, l’assistance a été conviée à suivre un exposé détaillé sur le bilan de l’INDH au niveau de la province de Rehamna pour la période 2019-2020, présenté par M. Mohammed Liaaychi, chef de la Division de l’Action Sociale (DAS) relevant de la préfecture de la province de Rehamna.
Cet exposé a été l’occasion de fournir aux participants, à cette journée, un aperçu détaillé sur nombre d’indicateurs de développement, avec un focus sur la situation de pauvreté et de précarité et d’accès aux services sociaux de base au niveau provincial, ainsi que sur le bilan des programmes de l’INDH pour la période 2019-2020, et les multiples interventions de l’INDH pour atténuer les répercussions de la pandémie de la Covid-19.
Cette cérémonie a été aussi marquée par la présentation d’un film-documentaire réalisé à l’occasion de l’adhésion de la ville de Benguerir au réseau mondial UNESCO des « villes apprenantes », mettant en valeur l’engagement de la province en faveur de l’éducation, la formation, et la recherche.
Par la même occasion, le directeur provincial de l’Education nationale, M. Moha Mohamadi, a présenté un exposé autour du thème « Covid-19 et éducation : Bilan et perspectives pour préserver les acquis » dans lequel, chiffre à l’appui, il a mis l’accent sur l’impact négatif de la pandémie sur l’éducation et l’apprentissage au niveau provincial.
En outre, il a passé en revue une panoplie de mesures prises au niveau provincial en vue de promouvoir l’opération éducative et pédagogique et lutter efficacement contre le nouveau coronavirus en milieu scolaire.
Quant aux autres intervenants, ils ont été unanimes à souligner l’impératif de capitaliser sur les acquis, de fédérer les efforts de tous, et d’agir en vue de lutter efficacement contre la Covid-19, tout en veillant à tirer vers le haut la qualité de l’éducation et de l’enseignement en tant que l’un des piliers majeurs du développement humain.
Ils ont, de même, loué l’ensemble des efforts déployés ainsi que les grandes réalisations accomplies par le Maroc, sous la conduite éclairée de Sa Majesté le Roi Mohammed VI, comme en témoigne l’excellente gestion de la pandémie de la Covid-19 et la préservation de la santé des citoyens.
Cette rencontre a été sanctionnée par une série de recommandations soulignant l’impératif de capitaliser sur les acquis, de tirer profit des enseignements engendrés par la crise sanitaire et par là, de proposer une série d’actions futures susceptibles d’améliorer la mise en oeuvre des programmes de l’INDH.
Auteur: Meriem IGASS
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