Essaouira – Le Comité provincial de pilotage pour le suivi de la mise en œuvre des projets de déclinaison de la loi-cadre 51.17 relative au système d’éducation, de formation et de recherche scientifique a tenu, récemment à Essaouira, une réunion consacrée à la présentation, à l’examen et à l’adoption du portefeuille desdits projets.
Le portefeuille comprend 18 projets intégrés, répartis sur trois domaines d’intervention stratégiques, à savoir l’équité et l’égalité des chances (7 projets), la promotion de la qualité de l’enseignement et de la formation (7 projets), ainsi que la gouvernance du système et la mobilisation (4 projets).
Concernant le domaine lié à l’équité et à l’égalité des chances, les membres du Comité ont adopté les projets portant sur « la promotion de l’enseignement préscolaire et l’accélération de sa généralisation », « le développement et la diversification de l’offre scolaire et la réalisation de l’obligation d’accès », « le développement d’un système équitable et efficient de soutien social », « la garantie de la scolarisation des enfants en situation de handicap ou à besoins spécifiques », « l’assurance de la scolarisation de rattrapage et l’amélioration de l’efficacité de l’éducation non-formelle », « la réhabilitation intégrée des établissements d’éducation et de formation », ainsi que « le développement et la diversification de l’enseignement scolaire privé ».
S’agissant du volet ayant trait à la promotion de la qualité de l’enseignement et de la formation, le Comité a approuvé les projets se rapportant au « développement du modèle pédagogique », à la « rénovation des métiers d’enseignement et de formation et la promotion de la gestion des parcours professionnels », à la « promotion de la vie scolaire », à la « création des parcours (sport-études), à l’ »amélioration et au développement des systèmes d’évaluation, d’examen et de soutien scolaire », à l’ »instauration d’un système efficient d’orientation scolaire, professionnelle et universitaire précoce et active », ainsi qu’ »au développement de l’utilisation des technologies de l’information et de la communication dans l’enseignement ».
Pour ce qui est de la gouvernance du système et de la mobilisation, les membres du Comité provincial de pilotage ont procédé à l’adoption des projets relatifs à la « promotion de la gestion des ressources humaines », au « développement de la gouvernance et à l’institutionnalisation de la contractualisation », à la « consolidation de la mobilisation des acteurs et partenaires autour de l’école marocaine », et au « renforcement du système d’information de l’éducation et de la formation ».
A noter que cette réunion, tenue en présence du directeur provincial de l’Education nationale, Nouredine El Aoufi Laghzaoui, intervient dans le cadre de l’application de la note ministérielle n° 47.20 du 18 septembre 2020, relative à la mise en œuvre des dispositions de la loi-cadre 51.17, en tant que cadre contractuel visant à donner corps aux objectifs stratégiques de la réforme du système éducatif national.
Auteur: Meriem IGASS
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