Marrakech – La promotion de la qualité de l’enseignement supérieur dans la région Moyen-Orient et Afrique du Nord (MENA) est devenue aujourd’hui une nécessité pour faire face à la concurrence économique mondiale et aux exigences de la compétitivité, a affirmé lundi à Marrakech, le ministre délégué chargé de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, Driss Ouaicha.
La promotion de la qualité de l’enseignement supérieur dans la région MENA permettra de relever les différents défis qui s’imposeront à l’avenir, a-t-il ajouté à l’ouverture d’un atelier de deux jours sur la qualité de l’enseignement au niveau de ladite région.
Cette rencontre permettra de partager les expertises au niveau du monde arabe et de tirer profit de l’expérience des pays du Golfe, qui investissent énormément dans la qualité de l’enseignement supérieur, a-t-il indiqué.
Concernant le Maroc, M. Ouaicha a souligné que la promotion de la qualité représente une priorité au niveau de l’enseignement supérieur national, précisant que le ministère œuvrera à promouvoir un enseignement supérieur de qualité dans toutes les universités marocaines.
Pour sa part, Mme Narimane Hadj-Hamou, Directrice exécutive et fondatrice du Centre d’innovations d’apprentissage et de solutions personnalisées (CLICKS), initiateur de cet événement, a expliqué que cet atelier s’inscrit dans le cadre d’une série de rencontres similaires sur la qualité de l’enseignement supérieur dans le monde arabe, estimant que la question de la promotion de l’enseignement supérieur est au centre d’intérêt des pays arabes sans exception.
Et de faire savoir que cet atelier est rehaussé par la participation d’experts britanniques de l’Agence d’assurance qualité pour l’enseignement supérieur (QAA), dont la mission consiste à sauvegarder les normes et à améliorer la qualité de l’enseignement supérieur au Royaume-Uni partout où il est dispensé dans le monde.
Organisé par CLICKS en partenariat avec QAA, cet atelier connaît la participation de responsables universitaires issus de plusieurs pays arabes en plus de pays africains tels que le Cameroun.
L’atelier, encadré par des experts britanniques de haut niveau du QAA, vise à examiner et à mieux comprendre les problèmes actuels liés à la mise en œuvre de la qualité et son amélioration dans l’enseignement supérieur, à analyser les différentes approches et les divers outils pour l’assurance qualité et à élaborer et à mettre en œuvre un système d’assurance qualité interne (IQA) efficace et intégré.
Il s’agit aussi de développer et de promouvoir une culture à l’échelle de l’institution pour la qualité et l’amélioration de la qualité, discuter de diverses approches pour surveiller et évaluer les systèmes internes d’assurance de la qualité et garantir leur efficacité continue, partager les meilleures pratiques, comprendre le système QAA au Royaume-Uni et comment la qualité de leurs institutions est assurée, et de développer une compréhension de la manière dont l’assurance qualité interne et externe de l’enseignement supérieur est fournie à l’échelle internationale, en mettant l’accent sur le Royaume-Uni.
Créé en 2012 et basé aux Emirats arabes Unis, CLICKS a pour vocation de soutenir la croissance et le développement sains du secteur de l’enseignement supérieur dans la région arabe en développant des solutions pertinentes et innovantes, en fournissant une assistance et un soutien institutionnels dans un large éventail de domaines, en encourageant le transfert de connaissances, en injectant constamment une nouvelle réflexion pour le développement institutionnel et pour l’excellence dans l’enseignement supérieur et, surtout, en soutenant le renforcement des capacités institutionnelles et individuelles.
Ce centre, qui possède des antennes en Grande-Bretagne, en Malaisie et en Afrique, travaille avec des institutions et des experts de premier plan, de classe mondiale et de grande réputation qui apportent l’expertise et le savoir-faire mondiaux requis ainsi qu’une excellente compréhension du contexte local de l’enseignement supérieur dans les pays arabes.
Auteur: Meriem IGASS
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