L’Université Mohammed Premier (UMP) d’Oujda a organisé, du 15 au 17 décembre sous format virtuel, la 10ème édition des Journées internationales TIC, placées cette année sous le thème «TIC à l’université : l’enseignement en ligne en situations d’urgence».
Cet évènement, organisé en collaboration notamment avec Wallonie-Bruxelles International (WBI), a connu la participation de plusieurs chercheurs et académiciens marocains et étrangers, qui ont débattu et partagé leurs expériences et idées sur l’enseignement en ligne, un thème propulsé au-devant de la scène par la pandémie de la Covid-19.
Longtemps considéré comme un luxe, un objet d’expérimentation ou une curiosité scientifique, le e-learning s’est imposé par la force des choses dans le sillage de cette pandémie qui a bouleversé nombre d’aspects de la vie individuelle et collective et révélé les dysfonctionnements et les limites de différentes institutions face à des situations d’urgence, ont indiqué les participants.
Ces journées ont permis aux enseignants et chercheurs qui ont vécu l’expérience de la continuité pédagogique dans une situation d’urgence, d’échanger leurs points de vue et leurs interrogations sur cette expérience sous des angles différents, en mettant l’accent sur la reconfiguration des statuts et images des acteurs de l’acte éducatif et sur l’évolution du rapport au savoir à la lumière des NTIC.
Les participants ont examiné, entre autres, la perception des enseignants et des apprenants des TIC en contexte d’apprentissage, le problème de l’évaluation à distance, les enjeux liés à la production des ressources numériques ainsi que l’approche pour aborder la phase post-pandémie.
Parmi les nombreuses thématiques abordées au cours de ces journées, figurent «Le e-learning à l’épreuve de la Covid-19 : enjeux et perspectives», «Au-delà des fractures numériques, développer des compétences», «10 leçons de la crise : vers un écosystème numérique flexible pour la phase post-pandémique», «Pratiques innovantes dans un écosystème éducatif à l’UMP» et «L’usage des médias sociaux dans l’enseignement à distance en période de crise».
Auteur: Soufiane ELAHMAR
Cliquez ici pour lire l’article depuis sa source.