Par Maher Ben Ghachem : 88% de filles au dernier concours de résidanat de médecine

Rien d’étonnant.

Le problème de la scolarisation doit être au centre du débat si on veut changer les choses dans ce monde qui allait mal depuis longtemps avec des crises sociales inimaginables bien illustrées par le soulèvement des gilets jaunes en France devant un président élu par une large majorité et bénéficiant d’une majorité parlementaire confortable.

Et en cette période de pandémie et de stop de toute la planète, on découvre de façon encore plus brutale qu’il y a des métiers essentiels, comme le domaine medical et celui de l’alimentation, et des métiers dont l’emploi est très fragile qui se sont vus stoppés net! Tout le monde dit que plus rien ne sera comme avant… mais personne n’a dit que faire. Je crois que le plus important est de penser le monde autrement, et pour cela il faut absolument revoir l’enseignement de nos enfants.

En fait et naturellement il a toujours existé une injustice dans le fait qu’on scolarise les garçons et les filles au même âge…

Ce qui fait qu’à la fin du cycle secondaire quand tout se passe bien, ils arrivent au bac à 17-18 Ans pour passer un examen décisif dans leur orientation scolaire.

Or dans cette tranche d’âge physiologiquement la maturité des deux sexes n’est pas la même ce qui explique certains retards accusés chez les garçons.

Ainsi les filles obtiennent les meilleures moyennes et donc bénéficient d’une meilleure orientation. La médecine étant très demandée, on y retrouve ainsi une majorité de filles, ce qui explique entre autres les 88% de réussite de filles au dernier concours de résidanat.

Autre facteur et non des moindres, selon une étude internationale, la médecine est de moins en moins attractive dans le monde entier. Plusieurs facteurs y contribuent : la longueur des études, la difficulté de la carrière et son aspect peu lucratif comparée à d’autres filières comme la finance ou autres comme le marketing et le commercial.

Mais voyons d’une façon générale et sans distinction de sexe comment au 21eme siècle le cycle d’enseignement est devenu inadéquat et ne s’est pas adapté au changement de la durée de vie de l’être humain.

Prenons quelques chiffres:

Durée de vie moyenne de l’être humain au 19eme siècle est de 40 Ans, et elle est passée à 75 A actuellement. L’école est devenue obligatoire en France fin du 19eme siècle, avec scolarisation à partir de 6A… Rien n’a changé depuis…..

Au 21eme Nous assistons à des difficultés d’insertion sociale en fin d’études du 1er cycle. Les études se sont allongées avec un 3ème cycle, et l’offre d’emploi est de plus en plus exigeante, ce qui pousse de plus en plus les études.

Nous assistons à l’apparition d’une autre tranche d’âge : l’adulescence qui vient s’incruster entre l’adolescence, où les enfants sont pris en charge par leurs parents, et l’âge adulte qui permet sa propre prise en charge. Les enfants quittent de plus en plus tard les jupons des parents et c’est loin d’être leur faute puisqu’ils se trouvent dans une société qui n’a pas su s’adapter à notre siècle, où mourir à 75A est considéré comme précoce…

Comment remédier à cette situation c’est bien le sujet de réflexion que j’ai provoqué avec plusieurs dans mon entourage. Il me semble qu’il faut réinventer l’école. Si mettre les enfants en classe à partir de 6ans reste une bonne chose, au moins pour développer leur sociabilité et être vite mis en concurrence, il faut démarrer l’enseignement théorique des connaissances bien plus tard, vers 10A!

Entre 6 et 10 A, on apprend à lire et écrire mais on doit surtout réveiller en eux les dons innés. Il faut organiser des ateliers de peintures, de théâtre, des randonnées de découvertes, des activités manuelles, apprendre la cuisine, la couture, développer le bricolage… etc  etc…sans oublier les activités sportives bien sûr Bien sûr tout cela est à organiser avec des psychologues, des pédagogues et nécessite une toute autre organisation de l’école avec tout ce que cela implique comme moyens humains et matériels….

En fait l’école devrait amener les filles et les garçons à passer les examens essentiels dans leur orientation à une période où ils se rejoignent sur le plan de la maturité. La fin du cycle secondaire devrait se situer vers 21-22A, et la fin de leurs études serait vers 30A, âge où ils seront prêts pour une insertion rapide dans le monde du travail….

Entre 6 et 10A, beaucoup d’entre eux auraient découvert des métiers manuels et quitteraient les études pour s’insérer rapidement dans la société. L’école de la vie devrait s’ouvrir plus tôt à nos enfants pour leur donner plus de chance à découvrir rapidement leur chemin.

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