Rencontre de concertation à Nador sur « l’école de qualité pour tous »

La ville de Nador a accueilli, mercredi, une rencontre de concertation territoriale, dans le cadre des consultations nationales organisées dans les différentes provinces et préfectures du Royaume autour du thème « Pour une école de qualité pour tous ».

Organisée par l’Académie régionale d’éducation et de formation (AREF) de l’Oriental en coordination avec la préfecture de la province de Nador, cette rencontre a connu la participation de responsables, élus, acteurs de la société civile et du secteur privé et des représentants des élèves, en vue de contribuer au débat public sur les moyens à même d’améliorer la qualité de l’école marocaine au service du processus du développement.

Les participants ont été répartis sur trois ateliers qui ont permis de faire ressortir les principales propositions et pistes pour l’édification de l’école de demain, des recommandations qui seront rassemblées en vue de figurer dans un rapport de synthèse régional devant contribuer à l’effort de réflexion collective autour de cette thématique.

Les organisateurs de cette rencontre ont, à cette occasion, salué la qualité des discussions et des idées issues des travaux de ces ateliers, qui se sont déroulés dans un esprit de sérieux et de responsabilité collective vis-à-vis de ce sujet intéressant l’ensemble des composantes de la société marocaine.

Dans une déclaration en marge de cette rencontre, le vice-président du Conseil de la région de l’Oriental, Saleh El Abboudi, a souligné que toutes les parties sont concernées par le chantier national de l’école de demain et doivent formuler leurs propositions à cet égard, notant l’importance de la promotion de l’école publique, du renforcement de la confiance en le système éducatif national et de l’amélioration de la qualité de l’enseignement.

De son côté, le président de l’Association Smile pour le développement durable, Amine Berjal, qui a participé à cette rencontre, a salué cette initiative qui permet d’associer l’ensemble des intervenants et acteurs de la société civile au grand chantier pour une école intégrante et de qualité, au bénéfice des apprenants et du processus du développement en général.