{"id":100550,"date":"2020-10-01T06:10:19","date_gmt":"2020-10-01T10:10:19","guid":{"rendered":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/mesures-sanitaires-pour-la-rentree-universitaire-2020-2021-ce-qui-attend-les-etudiants\/"},"modified":"2020-10-01T06:10:19","modified_gmt":"2020-10-01T10:10:19","slug":"mesures-sanitaires-pour-la-rentree-universitaire-2020-2021-ce-qui-attend-les-etudiants","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/mesures-sanitaires-pour-la-rentree-universitaire-2020-2021-ce-qui-attend-les-etudiants\/","title":{"rendered":"Mesures sanitaires pour la rentr\u00e9e universitaire 2020-2021 : Ce qui attend les \u00e9tudiants"},"content":{"rendered":"

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L\u2019organisation des enseignements est propos\u00e9e en mode hybride, consistant en une alternance d\u2019enseignement en mode pr\u00e9sentiel par vague et en mode Enseignement \u00e0 distance (EAD), avec une r\u00e9partition des \u00e9tudiants par type de formation, dans le respect des r\u00e8gles sanitaires. Ce qui permettra d\u2019avoir \u00e0 chaque fois, au maximum, la moiti\u00e9 des \u00e9tudiants, voire le tiers.<\/strong><\/span><\/p>\n

L<\/span>\u2019ann\u00e9e universitaire 2020-2021 conna\u00eetra une nouvelle organisation sur l\u2019ensemble de ses aspects.<\/span><\/p>\n

Le minist\u00e8re de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur et de la Recherche scientifique a pr\u00e9sent\u00e9, au d\u00e9but de cette semaine, un protocole sanitaire pour approbation par le comit\u00e9 scientifique d\u2019\u00e9valuation et de suivi de la pand\u00e9mie afin d\u2019entamer l\u2019ann\u00e9e universitaire avec moins de risque de contamination et d\u2019infection \u00e0 la Covid-19.<\/span><\/p>\n

Outre les principes g\u00e9n\u00e9raux du protocole-cadre portant sur les conditions d\u2019hygi\u00e8ne au niveau des campus et des R\u00e9sidences universitaires (d\u00e9sinfection des lieux, a\u00e9ration des campus et RU), la mise en place des mesures de protection et de pr\u00e9vention, telles que le port du masque, d\u00e9multiplier les points de lavage, interdire les regroupements, respect de distanciation et g\u00e9rer le flux des \u00e9tudiants), un protocole de gestion de l\u2019ann\u00e9e universitaire 2020-2021 sous Covid, ax\u00e9 sur l\u2019organisation des enseignements, est propos\u00e9.<\/span><\/p>\n

Il est donc question d\u2019un mode d\u2019enseignement hybride, consistant en une alternance d\u2019enseignement en mode pr\u00e9sentiel et en mode enseignement \u00e0 distance (EAD), avec une r\u00e9partition des \u00e9tudiants par types de formation.<\/span><\/p>\n

Trois sc\u00e9narios avec leurs avantages et inconv\u00e9nients bas\u00e9s sur une d\u00e9marche \u00e0 plusieurs objectifs sont pr\u00e9sent\u00e9s.<\/span><\/p>\n

La d\u00e9marche du minist\u00e8re de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur table sur trois principes fondamentaux, \u00e0 savoir le maintien de la qualit\u00e9 de la formation \u00e0 travers la veille p\u00e9dagogique, la sauvegarde de l\u2019int\u00e9grit\u00e9 sanitaire de la famille universitaire \u00e0 travers la veille sanitaire et la flexibilit\u00e9 pour la mise en pratique de tout sc\u00e9nario tenant compte de l\u2019\u00e9volution de la pand\u00e9mie et des particularit\u00e9s des \u00e9tablissements.<\/span><\/p>\n

\u00abDes sc\u00e9narios r\u00e9alistes et faisables dans le cadre d\u2019une d\u00e9marche participative\u00bb<\/em>, pr\u00e9cise le document, tout en adoptant le principe de l\u2019enseignement hybride pour assurer les unit\u00e9s d\u2019enseignement fondamentales et de m\u00e9thodologie mettant \u00e0 profit les vertus de l\u2019EAD et all\u00e9gement des dur\u00e9es de travail en pr\u00e9sentiel, pour \u00abpermettre de r\u00e9duire les p\u00e9riodes des contacts inter-personnes et mieux cadencer l\u2019utilisation de nos espaces p\u00e9dagogiques en r\u00e9duisant les densit\u00e9s de pr\u00e9sence dans les locaux\u00a0: des s\u00e9ances d\u2019une heure pour les cours et TD en pr\u00e9sentiel et des s\u00e9ances de deux heures pour les TP\u00a0en pr\u00e9sentiel<\/em>\u00bb, est-il mentionn\u00e9.<\/span><\/p>\n

Ainsi, trois sc\u00e9narios sont envisag\u00e9s par le minist\u00e8re de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur et de la Recherche scientifique pour le d\u00e9roulement de l\u2019ann\u00e9e universitaire.<\/span><\/p>\n

L\u2019enseignement se fera donc dans le sc\u00e9nario 1 en trois vagues, avec une alternance entre l\u2019enseignement hybride et l\u2019EAD \u00e0 partir du 1er<\/sup> d\u00e9cembre et il s\u2019\u00e9talera sur six jours, dont les matin\u00e9es pour l\u2019enseignement hybride et les apr\u00e8s-midis pour l\u2019EAD.<\/span><\/p>\n

\u00abCe sc\u00e9nario r\u00e9duit les effectifs pr\u00e9sents dans les campus, facilite l\u2019activit\u00e9 p\u00e9dagogique, mais exige la pr\u00e9sence de tous les \u00e9tudiants r\u00e9sidents dans les r\u00e9sidences universitaires, alors que dans certaines wilayas du pays, les capacit\u00e9s d\u2019accueil dans les r\u00e9sidences universitaires sont limit\u00e9es<\/em>\u00bb, rel\u00e8ve-t-on.<\/span><\/p>\n

Le deuxi\u00e8me sc\u00e9nario qui pourrait \u00eatre retenu consiste \u00e0 organiser pour le premier semestre l\u2019enseignement \u00e0 distance pour l\u2019ensemble des \u00e9tudiants durant quatre semaines, du 1er<\/sup> au 31 d\u00e9cembre, et reprendre \u00e0 partir du mois de janvier l\u2019enseignement pr\u00e9sentiel pour les trois vagues, qui sera cette fois-ci \u00e9tal\u00e9 sur deux semaines, entre janvier et mars, avec l\u2019organisation des premiers examens du 6 au 18 mars.<\/span><\/p>\n

Le deuxi\u00e8me semestre sera organis\u00e9 avec l\u2019enseignement \u00e0 distance entre 20 mars et le 15 avril et la reprise de l\u2019enseignement pr\u00e9sentiel pour les trois vagues aura lieu le 17 avril au 17 juin, suivront des examens en presentiel du 19 juin au 1er<\/sup> juillet, puis des rattrapages.<\/span><\/p>\n

Le minist\u00e8re de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur propose \u00e9galement le d\u00e9calage de la rentr\u00e9e universitaire pour janvier 2021 comme troisi\u00e8me sc\u00e9nario.<\/span><\/p>\n

\u00abLe principal inconv\u00e9nient de ce sc\u00e9nario est la r\u00e9duction du temps p\u00e9dagogique qui aura une cons\u00e9quence n\u00e9gative directe sur la qualit\u00e9 de la formation. Il appara\u00eet que la configuration du sc\u00e9nario 1 est celle qui a le plus d\u2019assentiment.<\/em><\/span><\/p>\n

Toutefois, et tenant compte des difficult\u00e9s \u00e9ventuelles que pourraient vivre certaines villes universitaires, notamment Alger, le sc\u00e9nario<\/em> n\u00b02 pourrait \u00eatre retenu\u00bb<\/em>, signale-t-on dans le document, tout en pr\u00e9cisant que la mise en \u0153uvre de ces sc\u00e9narios reste tributaire de\u00a0l\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances des \u00e9tudiants, traduite par la lev\u00e9e de la contrainte des zones d\u2019ombre en mati\u00e8re de couverture du r\u00e9seau et du seuil d\u2019\u00e9quipement minimal pour chaque \u00e9tudiant (tablette, smartphone, acc\u00e8s \u00e0 des lieux connect\u00e9s\u2026).<\/span><\/p>\n

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Nouveaux r\u00e9am\u00e9nagements du confinement sanitaire<\/span><\/strong><\/p>\n

\u2013<\/span> De nouvelles mesures concernant le confinement sanitaire ont \u00e9t\u00e9 annonc\u00e9es hier par le gouvernement.<\/span><\/p>\n

\u2013<\/span> Dix wilayas voient ainsi lev\u00e9 le confinement partiel qui \u00e9tait impos\u00e9 de 23h \u00e0 6h le lendemain.
Cette mesure est par contre maintenue dans 8 autres wilayas, qui ne connaissent pas de baisse significative du nombre de contaminations quotidiennes.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

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Auteur: Anis Khecheba
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