{"id":102919,"date":"2020-10-27T08:57:44","date_gmt":"2020-10-27T12:57:44","guid":{"rendered":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/education-secondaire-3e-phase-dexperimentation-des-modules-de-formation\/"},"modified":"2020-10-27T08:57:44","modified_gmt":"2020-10-27T12:57:44","slug":"education-secondaire-3e-phase-dexperimentation-des-modules-de-formation","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/education-secondaire-3e-phase-dexperimentation-des-modules-de-formation\/","title":{"rendered":"Education secondaire: 3\u00e8 phase d\u2019exp\u00e9rimentation des modules de formation"},"content":{"rendered":"
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Marrakech \u2013 La 3\u00e8 phase d\u2019exp\u00e9rimentation des modules de formation au profit des cadres administratifs et p\u00e9dagogiques de la r\u00e9gion Marrakech-Safi, con\u00e7us dans le cadre du mod\u00e8le \u00ab\u00a0lyc\u00e9e Attahadi\u00a0\u00bb, l\u2019un des piliers majeurs du projet \u00ab\u00a0Education secondaire\u00a0\u00bb a \u00e9t\u00e9 lanc\u00e9e lundi \u00e0 Marrakech.<\/p>\n<\/div>\n

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Cette phase d\u2019exp\u00e9rimentation vise \u00e0 renforcer les capacit\u00e9s et les comp\u00e9tences des cadres administratifs et p\u00e9dagogiques des \u00e9tablissements cibl\u00e9s, assurer la p\u00e9rennisation du dispositif de formation con\u00e7ue, et \u00e0 contribuer \u00e0 l\u2019op\u00e9rationnalisation de la strat\u00e9gie nationale de formation continue.<\/p>\n

Cette 3\u00e8 phase lanc\u00e9e dans la r\u00e9gion Marrakech-Safi apr\u00e8s les deux premi\u00e8res phases lanc\u00e9es dans la r\u00e9gion Tanger-T\u00e9touan-Al Hoceima et F\u00e8s-Mekn\u00e8s, est r\u00e9alis\u00e9e, en coordination avec l\u2019Acad\u00e9mie R\u00e9gionale d\u2019Education et de Formation (AREF) et le Centre r\u00e9gional des m\u00e9tiers d\u2019\u00e9ducation et de formation (CRMEF).<\/p>\n

Elle permettra de tester sur divers groupes-t\u00e9moins, les 21 modules pr\u00e9par\u00e9s afin d\u2019obtenir un retour sur exp\u00e9rience et d\u2019assurer la qualit\u00e9 des formations pr\u00e9vues dans le plan de formation continue.<\/p>\n

Intervenant \u00e0 cette occasion, le directeur adjoint de l\u2019Unit\u00e9 centrale de la formation des cadres (UCFC), Nourredine El Mazouni, a mis l\u2019accent sur la corr\u00e9lation organique entre la formation des acteurs et la mobilisation des comp\u00e9tences collectives au service d\u2019un Projet d\u2019Etablissement lnt\u00e9gr\u00e9, soulignant que l\u2019acc\u00e8s au d\u00e9veloppement professionnel n\u2019est pas un privil\u00e8ge mais, plut\u00f4t, un droit inali\u00e9nable pour tous les acteurs op\u00e9rant dans le domaine de l\u2019\u00e9ducation-formation-recherche.<\/p>\n

Il s\u2019agit, en outre, d\u2019une opportunit\u00e9 qui leur est offerte afin de renouveler leurs connaissances, leur savoir-faire, d\u2019am\u00e9liorer l\u2019efficience de leurs interventions et d\u2019optimiser leur impact sur la formation au profit des g\u00e9n\u00e9rations futures, a-t-il pr\u00e9cis\u00e9.<\/p>\n

\u00ab\u00a0La formation continue des acteurs est une voie porteuse de la promesse r\u00e9aliste du changement escompt\u00e9\u00a0\u00bb, a-t-il estim\u00e9, relevant que la phase d\u2019exp\u00e9rimentation est un exercice d\u2019une haute importance p\u00e9dagogique, qui permettra de proc\u00e9der \u00e0 l\u2019aplanissement des blocages, des d\u00e9calages et des disharmonies recens\u00e9es\u00a0\u00bb.<\/p>\n

De son c\u00f4t\u00e9, le directeur de l\u2019AREF de Marrakech-Safi, Ahmed Karimi, a soulign\u00e9 que toutes les conditions sont r\u00e9unies pour la r\u00e9ussite de ce chantier ambitieux, relevant que le minist\u00e8re accorde une place de choix \u00e0 la question de la formation continue dans le cadre de la r\u00e9forme du secteur, eu \u00e9gard \u00e0 son r\u00f4le dans le renforcement des comp\u00e9tences des acteurs p\u00e9dagogiques.<\/p>\n

Pour sa part, le directeur du projet d\u2019Education secondaire au MCA-Morocco, Mohamed Mirisse, a soulign\u00e9 que l\u2019exp\u00e9rimentation des modules avant leur g\u00e9n\u00e9ralisation \u00e0 l\u2019ensemble des b\u00e9n\u00e9ficiaires des r\u00e9gions est une \u00e9tape primordiale du plan de formation continue, se f\u00e9licitant des r\u00e9alisations accomplies et ce, malgr\u00e9 l\u2019impact de la situation pand\u00e9mique.<\/p>\n

Tout en louant l\u2019esprit d\u2019\u00e9quipe et de collaboration qui domine la relation entretenue entre les diff\u00e9rents intervenants dans le cadre de ce projet, M. Mirisse, s\u2019erst dit en faveur d\u2019une accentuation des efforts en vue de pr\u00e9parer les phases suivantes en s\u2019appuyant sur les r\u00e9sultats de l\u2019exp\u00e9rimentation en vue d\u2019am\u00e9liorer les modules, de les enrichir et de s\u2019assurer de leur qualit\u00e9.<\/p>\n

A l\u2019issue de cette phase d\u2019exp\u00e9rimentation, qui s\u2019\u00e9talera sur 06 jours, les concepteurs pourront enrichir et apporter les corrections et les ajustements n\u00e9cessaires au niveau du fond comme de la forme et discuter de l\u2019exp\u00e9rience p\u00e9dagogique v\u00e9cue par les participants.<\/p>\n

Des canevas et des grilles de suivi \u00e9valuation sont pr\u00e9vus pour donner un feedback de cette phase cruciale.<\/p>\n

Il est \u00e0 noter qu\u2019en raison de la pand\u00e9mie du nouveau coronavirus, les ateliers programm\u00e9s sont limit\u00e9s \u00e0 un effectif de 14 apprenants en plus de 2 animateurs et de 2 rapporteurs.<\/p>\n

Le projet \u00ab\u00a0\u00e9ducation secondaire\u00a0\u00bb s\u2019inscrit dans le cadre du Compact II qui est un 2\u00e8 programme de coop\u00e9ration conclu en 2015 entre le gouvernement du Maroc et le gouvernement des USA repr\u00e9sent\u00e9 par le \u00ab\u00a0Millenium Challenge Corporation\u00a0\u00bb (MCC). La mise en \u0153uvre de ce programme a \u00e9t\u00e9 confi\u00e9e \u00e0 MCA-Morocco.<\/p>\n

Ce projet, dot\u00e9 d\u2019un budget de 111,4 millions de dollars US, a pour objectifs d\u2019am\u00e9liorer la qualit\u00e9 et la pertinence des programmes de l\u2019enseignement secondaire (coll\u00e8ges et lyc\u00e9es) et de garantir l\u2019\u00e9quit\u00e9 d\u2019acc\u00e8s \u00e0 cet enseignement.<\/p>\n<\/div>\n

Auteur: Meriem IGASS
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