L\u2019importance accord\u00e9e par l\u2019Initiative nationale pour le d\u00e9veloppement humain (INDH) au secteur de l\u2019\u00e9ducation au niveau de la province de Guercif a permis de donner une forte impulsion aux efforts de g\u00e9n\u00e9ralisation de l\u2019enseignement pr\u00e9scolaire, particuli\u00e8rement en milieu rural.<\/p>\n
Traduisant la place de choix qu\u2019elle accorde au capital humain, l\u2019INDH a contribu\u00e9 activement \u00e0 la promotion de l\u2019offre pr\u00e9scolaire et \u00e0 l\u2019am\u00e9lioration de la qualit\u00e9 de l\u2019\u00e9ducation dans cette province, favorisant ainsi le d\u00e9veloppement des capacit\u00e9s cognitives et sociales des enfants.<\/p>\n
Ainsi, dans le cadre du programme \u00abImpulsion du capital humain des g\u00e9n\u00e9rations montantes\u00bb de la troisi\u00e8me phase de l\u2019INDH (2019-2023), dont l\u2019appui \u00e0 la g\u00e9n\u00e9ralisation du pr\u00e9scolaire est l\u2019un des axes fondamentaux, il a \u00e9t\u00e9 proc\u00e9d\u00e9 \u00e0 la cr\u00e9ation d\u2019un nombre important d\u2019unit\u00e9s de pr\u00e9scolaire.<\/p>\n
Le chef de la Division de l\u2019action sociale (DAS) \u00e0 la pr\u00e9fecture de la province de Guercif, Hassan Kara, a expliqu\u00e9 que gr\u00e2ce aux efforts d\u00e9ploy\u00e9s dans le cadre de l\u2019INDH pour la g\u00e9n\u00e9ralisation du pr\u00e9scolaire, 40 unit\u00e9s ont \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9es dans diff\u00e9rentes communes de la province.<\/p>\n
Mettant en avant le r\u00f4le de l\u2019\u00e9l\u00e9ment humain dans le d\u00e9veloppement local, M. Kara a fait savoir, dans une d\u00e9claration \u00e0 la MAP, que sept unit\u00e9s d\u2019enseignement pr\u00e9scolaire ont vu le jour en 2019 alors les 33 autres unit\u00e9s ont \u00e9t\u00e9 construites au titre de l\u2019ann\u00e9e 2020.<\/p>\n
Ces unit\u00e9s qui profitent \u00e0 plus de 600 enfants ont amplement contribu\u00e9 \u00e0 combler le d\u00e9ficit enregistr\u00e9 dans l\u2019infrastructure d\u00e9di\u00e9e au pr\u00e9scolaire en milieu rural, a-t-il encha\u00een\u00e9, rappelant que ces r\u00e9alisations s\u2019inscrivent dans la droite ligne des Hautes orientations royales visant la g\u00e9n\u00e9ralisation de l\u2019acc\u00e8s \u00e0 un enseignement pr\u00e9scolaire de qualit\u00e9.<\/p>\n
M. Kara a par ailleurs mis l\u2019accent sur la convention de partenariat entre le Comit\u00e9 provincial de d\u00e9veloppement humain (CPDH) et la Fondation Marocaine pour la Promotion de l\u2019enseignement pr\u00e9scolaire, selon laquelle la Fondation prend en charge la gestion p\u00e9dagogique et administrative des classes cr\u00e9\u00e9es.<\/p>\n
La Fondation qui a cumul\u00e9 une riche exp\u00e9rience dans ce domaine, a-t-il avanc\u00e9, a contribu\u00e9 de mani\u00e8re efficace \u00e0 assurer la qualit\u00e9 des services et \u00e0 r\u00e9aliser les objectifs escompt\u00e9s de la cr\u00e9ation de ces unit\u00e9s.<\/p>\n
De son c\u00f4t\u00e9, la responsable de la Fondation au niveau de la province de Guercif, Fatima Lamnii, a not\u00e9 l\u2019int\u00e9r\u00eat accord\u00e9 \u00e0 la mise en place d\u2019un enseignement pr\u00e9scolaire de qualit\u00e9 et \u00e0 l\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances pour tous les enfants, pr\u00e9cisant que la Fondation choisit les \u00e9ducateurs et les \u00e9ducatrices sur la base d\u2019un certain nombre de crit\u00e8res, dont le niveau d\u2019\u00e9tudes et le lieu d\u2019habitation, entre autres.<\/p>\n
Ces \u00e9ducateurs et \u00e9ducatrices, a-t-elle encore ajout\u00e9, b\u00e9n\u00e9ficient d\u2019une formation et d\u2019un encadrement \u00e0 m\u00eame de les aider \u00e0 s\u2019acquitter convenablement de leur mission, \u00e0 savoir donner \u00e0 l\u2019enfant d\u00e8s son jeune \u00e2ge les bases n\u00e9cessaires qui l\u2019aideront \u00e0 avoir un cheminement scolaire de qualit\u00e9.<\/p>\n