{"id":111707,"date":"2021-02-21T08:42:39","date_gmt":"2021-02-21T13:42:39","guid":{"rendered":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/loi-cadre-51-17-16-projets-prevus-dans-le-cadre-de-la-reforme-de-lenseignement\/"},"modified":"2021-02-21T08:42:39","modified_gmt":"2021-02-21T13:42:39","slug":"loi-cadre-51-17-16-projets-prevus-dans-le-cadre-de-la-reforme-de-lenseignement","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/loi-cadre-51-17-16-projets-prevus-dans-le-cadre-de-la-reforme-de-lenseignement\/","title":{"rendered":"Loi-cadre 51-17: 16 projets pr\u00e9vus dans le cadre de la r\u00e9forme de l\u2019enseignement"},"content":{"rendered":"<p class=\"has-text-color has-vivid-cyan-blue-color\"><strong>Le ministre d\u00e9l\u00e9gu\u00e9 \u00e0 l\u2019enseignement sup\u00e9rieur et la recherche scientifique, Driss Ouaouicha, a indiqu\u00e9, samedi \u00e0 B\u00e9ni Mellal, que son d\u00e9partement a \u00e9labor\u00e9 16 projets dans le cadre de la r\u00e9forme du secteur, en vue de garantir une mise en oeuvre efficace des dispositions de la loi-cadre 51-17 relative au syst\u00e8me \u00e9ducatif.<\/strong><\/p>\n<p>Dans une allocution lors d\u2019une rencontre r\u00e9gionale de coordination autour de la loi-cadre 51-17 et le plan r\u00e9gional de sa mise en oeuvre, M. Ouaouicha a affirm\u00e9 que ces projets pour lesquels une nouvelle approche bas\u00e9e de l\u2019efficacit\u00e9 a \u00e9t\u00e9 adopt\u00e9e, portent sur trois volets strat\u00e9giques \u00e0 savoir l\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances (5 projets), l\u2019am\u00e9lioration de la qualit\u00e9 de l\u2019\u00e9ducation et de la formation (6 projets) et la gouvernance et la mobilisation (5 projets).<\/p>\n<p>Quelque 14 projets seront mis en oeuvre aux niveau central et local en partenariat avec les universit\u00e9s, conform\u00e9ment \u00e0 cette nouvelle vision qui tienne compte de la dimension r\u00e9gionale et territoriale de la r\u00e9forme du syst\u00e8me \u00e9ducatif qui vise \u00e0 assurer la convergence et la cons\u00e9cration de la coop\u00e9ration entre l\u2019administration centrale et territoriale dans un domaine vital qui concerne l\u2019\u00e9ducation, la formation et la recherche scientifique, a ajout\u00e9 le ministre.<\/p>\n<p>La mise en oeuvre de ces projets se fera dans un cadre contractuel entre les universit\u00e9s et le minist\u00e8re, sachant que l\u2019objectif escompt\u00e9 est d\u2019associer l\u2019universit\u00e9 \u00e0 l\u2019oeuvre de cr\u00e9ation d\u2019une dynamique \u00e9quilibr\u00e9e entre les diff\u00e9rentes r\u00e9gions du pays en tenant compte des sp\u00e9cificit\u00e9s et des besoins en d\u00e9veloppement de chaque r\u00e9gion.<\/p>\n<p>Le ministre a en outre pass\u00e9 en revue les r\u00e9formes successives du syst\u00e8me de l\u2019\u00e9ducation, de la formation et de la recherche scientifique, lesquelles ont conduit \u00e0 l\u2019\u00e9laboration de la vision strat\u00e9gique de la r\u00e9forme 2015-2030 et \u00e0 la promulgation de la loi 51.17 par le Conseil Sup\u00e9rieur de l\u2019Education, de la Formation et de la Recherche Scientifique dans la perspective de cr\u00e9er une nouvelle \u00e9cole fond\u00e9e sur l\u2019\u00e9quit\u00e9 et l\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances.<\/p>\n<p>La vision strat\u00e9gique du d\u00e9veloppement de la r\u00e9gion doit \u00eatre fond\u00e9e principalement sur la dimension de la connaissance de mani\u00e8re \u00e0 en faire un pilier fondamental du d\u00e9veloppement socio-\u00e9conomique, ce qui n\u00e9cessite \u00ab\u00a0l\u2019implication et la mobilisation de tous les partenaires, a-t-il dit, relevant que la r\u00e9gion B\u00e9ni Mellal-Kh\u00e9nifra dispose d\u2019une structure \u00e9conomique importante bas\u00e9e sur les phosphates, l\u2019agriculture et les industries agro-alimentaires, et d\u2019\u00e9normes potentialit\u00e9s touristiques.<\/p>\n<p>Cette premi\u00e8re rencontre r\u00e9gionale de coordination et de suivi de la mise en \u0153uvre des projets strat\u00e9giques de la loi-cadre 51-17 a \u00e9t\u00e9 marqu\u00e9e par la participation du Conseiller de SM le Roi et Pr\u00e9sident-Fondateur de l\u2019Association Essaouira-Mogador, M. Andr\u00e9 Azoulay, du Wali de la r\u00e9gion B\u00e9ni Mellal-Kh\u00e9nifra, des secr\u00e9taires g\u00e9n\u00e9raux des d\u00e9partements de l\u2019\u00e9ducation nationale, de la formation professionnelle et de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur, des gouverneurs des provinces de la r\u00e9gion, et des directeurs provinciaux de l\u2019\u00c9ducation Nationale.<\/p>\n<p>Premi\u00e8re du genre au niveau national, cette rencontre vise \u00e0 renforcer la mobilisation et la communication avec les acteurs r\u00e9gionaux et les partenaires du syst\u00e8me \u00e9ducatif pour consolider leur adh\u00e9sion au processus de r\u00e9forme en cours, partant du fait que la question de l\u2019\u00e9ducation est une affaire de soci\u00e9t\u00e9 qui n\u00e9cessite la collaboration de toutes les parties prenantes en vue d\u2019atteindre les objectifs escompt\u00e9s dans ce domaine.<\/p>\n<p>Auteur: M&rsquo;hammed rahal<br \/>\n<a href=\"http:\/\/albayane.press.ma\/loi-cadre-51-17-16-projets-prevus-dans-le-cadre-de-la-reforme-de-lenseignement.html\">Cliquez ici pour lire l&rsquo;article depuis sa source.<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le ministre d\u00e9l\u00e9gu\u00e9 \u00e0 l\u2019enseignement sup\u00e9rieur et la recherche scientifique, Driss Ouaouicha, a indiqu\u00e9, samedi \u00e0 B\u00e9ni Mellal, que son d\u00e9partement a \u00e9labor\u00e9 16 projets dans le cadre de la r\u00e9forme du secteur, en vue de garantir une mise en oeuvre efficace des dispositions de la loi-cadre 51-17 relative au syst\u00e8me \u00e9ducatif. 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