{"id":116111,"date":"2021-05-03T19:53:14","date_gmt":"2021-05-03T23:53:14","guid":{"rendered":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/modelisation-des-foyers-coraniques-une-passerelle-vers-lecole-conventionnelle\/"},"modified":"2021-05-03T19:53:14","modified_gmt":"2021-05-03T23:53:14","slug":"modelisation-des-foyers-coraniques-une-passerelle-vers-lecole-conventionnelle","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/modelisation-des-foyers-coraniques-une-passerelle-vers-lecole-conventionnelle\/","title":{"rendered":"Mod\u00e9lisation des foyers coraniques : Une passerelle vers l\u2019\u00e9cole conventionnelle"},"content":{"rendered":"
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En d\u00e9pit de l\u2019introduction du fran\u00e7ais, les cours de coran sont enseign\u00e9s chaque matin \u00e0 l\u2019ensemble des \u00e9l\u00e8ves de l\u2019\u00e9cole coranique.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n

Assurer l\u2019\u00e9ducation pour tous les enfants est l\u2019un des objectifs vis\u00e9s par le Fonds des Nations unies pour l\u2019enfance (UNICEF). Pour ce faire, il a mis en place le programme de mod\u00e9lisation des foyers coraniques dans certaines r\u00e9gions afin de permettre aux enfants hors \u00e9cole d\u2019int\u00e9grer le cursus normal. A Dori dans le Sahel, 12 foyers sont concern\u00e9s. Focus !<\/strong><\/p>\n

Il est 8h, ce 29 avril \u00e0 l\u2019\u00e9cole coranique \u00ab Boureima Ou\u00e9draogo \u00bb sise au quartier Wendou de Dori. L\u2019animatrice de l\u2019\u00e9cole, Apsatou Dicko, craie en main, administre une le\u00e7on de fran\u00e7ais \u00e0 ses \u00e9l\u00e8ves. Un constat rare dans un foyer coranique dont la principale mission est l\u2019apprentissage du Coran en arabe. Pourtant, le cas de l\u2019\u00e9cole coranique \u00ab Boureima Ou\u00e9draogo \u00bb n\u2019est pas isol\u00e9 \u00e0 Dori. En effet, dans 12 foyers coraniques de la ville, les \u00e9l\u00e8ves, en plus de l\u2019apprentissage de l\u2019arabe, suivent des cours en fran\u00e7ais comme dans les \u00e9coles conventionnelles.<\/p>\n

Cela est possible gr\u00e2ce au Fonds des Nations unies pour l\u2019enfance (UNICEF) qui, d\u00e9termin\u00e9 \u00e0 assurer l\u2019\u00e9ducation \u00e0 tous les enfants du Burkina Faso, met en \u0153uvre depuis le d\u00e9but de l\u2019ann\u00e9e 2021, un projet d\u00e9nomm\u00e9 : \u00ab Mod\u00e9lisation de 12 foyers coraniques r\u00e9nov\u00e9s dans la commune de Dori \u00bb. Aux dires du coordonnateur du projet, Mamadou Barry, il s\u2019agit d\u2019un programme d\u2019enseignement acc\u00e9l\u00e9r\u00e9 qui concerne les enfants hors \u00e9coles. Il a pour objectif de \u00ab rattraper \u00bb ceux qui n\u2019ont pas la chance d\u2019aller \u00e0 l\u2019\u00e9cole ou qui ont quitt\u00e9 les bancs trop t\u00f4t, pour leur permettre d\u2019aller \u00e0 l\u2019\u00e9cole formelle.<\/p>\n

D\u2019une dur\u00e9e de trois ann\u00e9es, ce programme va permettre, selon M. Barry, de concentrer en 36 mois, le cycle de six ann\u00e9es de l\u2019\u00e9cole primaire conventionnelle afin de permettre aux enfants, \u00e0 la fin de la 3e ann\u00e9e d\u2019apprentissage, de se pr\u00e9senter au Certificat d\u2019\u00e9tudes primaires (CEP) fran\u00e7ais et arabe. \u00ab Les curricula ont \u00e9t\u00e9 con\u00e7us par des p\u00e9dagogues du minist\u00e8re de l\u2019Education nationale, de l\u2019Alphab\u00e9tisation et de la Promotion des langues nationales, afin de permettre aux \u00e9l\u00e8ves de se pr\u00e9senter au CEP apr\u00e8s les trois ann\u00e9es de formation \u00bb, a-t-il expliqu\u00e9.<\/p>\n

Apprendre le b.a.-ba du fulfulde<\/h3>\n

Au d\u00e9but de leur formation, les b\u00e9n\u00e9ficiaires du programme commencent par une s\u00e9ance de fulfulde qui dure 45 jours. Pendant un mois et demi, ils apprennent, le b.a.-ba de l\u2019alphabet et des lettres en fulfulde. Toute chose qui leur permet, foi de M. Barry, d\u2019entamer le programme en fran\u00e7ais qui dure pendant tout le reste de la formation. \u00ab L\u2019exp\u00e9rience a montr\u00e9 que les enfants qui apprennent le b.a.-ba de leurs langues maternelles arrivent \u00e0 assimiler plus facilement les le\u00e7ons de fran\u00e7ais. C\u2019est pourquoi, nous commen\u00e7ons d\u2019abord par leur apprendre le fulfulde pendant 45 jours avant de leur enseigner la langue de Moli\u00e8re \u00bb, a indiqu\u00e9 Mamadou Barry.<\/p>\n

Il a soulign\u00e9 cependant que la mission premi\u00e8re de l\u2019\u00e9cole coranique qui est d\u2019enseigner le Coran demeure. En effet, a-t-il fait savoir, les \u00e9l\u00e8ves commencent leur journ\u00e9e de cours par l\u2019apprentissage du Coran. Cette s\u00e9ance qui dure de 7h \u00e0 9h concerne, \u00e0 ses dires, tous les enfants du foyer peu importe leur \u00e2ge. Apr\u00e8s cette s\u00e9ance, les plus jeunes sont lib\u00e9r\u00e9s pour laisser la place \u00e0 ceux qui ont un \u00e2ge compris entre 9 et 13 ans qui poursuivent l\u2019apprentissage en fran\u00e7ais dans le cadre du programme de mod\u00e9lisation des foyers coraniques. Quelle est la suite r\u00e9serv\u00e9e \u00e0 ces \u00e9l\u00e8ves apr\u00e8s l\u2019obtention du CEP ?<\/p>\n

A \u00e9couter M. Barry, cet aspect a \u00e9galement \u00e9t\u00e9 pris en compte par les acteurs de mise en \u0153uvre du programme en ce sens qu\u2019apr\u00e8s leur premier dipl\u00f4me, les \u00e9l\u00e8ves pourront s\u2019inscrire dans un lyc\u00e9e d\u2019enseignement g\u00e9n\u00e9ral pour poursuivre leur cursus scolaire. Par ailleurs, ceux qui le voudraient et qui auront l\u2019\u00e2ge requis seront orient\u00e9s dans des \u00e9coles professionnelles o\u00f9 ils seront form\u00e9s \u00e0 des m\u00e9tiers.<\/p>\n

Eduquer \u00e0 la coexistence pacifique<\/h3>\n

Le \u00ab projet Mod\u00e9lisation de 12 foyers coraniques r\u00e9nov\u00e9s dans la commune de Dori \u00bb est appr\u00e9ci\u00e9 positivement par les b\u00e9n\u00e9ficiaires. Adama Sawadogo, un d\u00e9plac\u00e9 interne de 13 ans venu de Liki s\u2019est dit content de participer \u00e0 ce programme qui va lui permettre de r\u00e9aliser son r\u00eave de devenir enseignant. \u00ab Avec le foyer coranique classique, il \u00e9tait difficile pour moi de participer un jour au concours de recrutement des enseignants mais gr\u00e2ce \u00e0 ce projet, je pourrai avoir le CEP fran\u00e7ais et poursuivre mes \u00e9tudes dans un lyc\u00e9e afin de r\u00e9aliser mon r\u00eave d\u2019\u00eatre instituteur \u00bb, a-t-il dit.<\/p>\n

Oumani Zabr\u00e9 quant \u00e0 elle a fui le village de Raogo o\u00f9 elle faisait la classe de CE2. D\u00e9plac\u00e9e interne \u00e0 Dori, elle n\u2019avait d\u2019autres opportunit\u00e9s de poursuivre ses \u00e9tudes que de s\u2019inscrire dans l\u2019\u00e9cole coranique du quartier. Heureusement pour elle et gr\u00e2ce au projet Mod\u00e9lisation des foyers coraniques, elle pourra passer le CEP apr\u00e8s trois ann\u00e9es d\u2019apprentissage. De quoi ravir la jeune fille qui nourrit le r\u00eave de devenir avocate.
Les b\u00e9n\u00e9ficiaires du projet ne sont pas les seules \u00e0 appr\u00e9cier positivement le programme. En effet, le projet est \u00e9galement salu\u00e9 \u00e0 sa juste valeur par les parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n

Ces derniers, \u00ab tr\u00e8s contents \u00bb de voir leurs enfants apprendre le fran\u00e7ais en plus de l\u2019arabe, n\u2019h\u00e9sitent pas \u00e0 se cotiser pour assurer la cantine scolaire. Une cantine \u00e0 laquelle contribue \u00e9galement l\u2019UNICEF \u00e0 travers l\u2019octroi de financements pour l\u2019acquisition de vivres. Attach\u00e9 \u00e9galement aux valeurs de coexistence pacifique, l\u2019Organisme onusien, eu \u00e9gard \u00e0 la situation s\u00e9curitaire qui pr\u00e9vaut dans la r\u00e9gion, a introduit des s\u00e9ances de \u00ab peace building \u00bb dans les foyers coraniques o\u00f9 est mis en \u0153uvre le programme de mod\u00e9lisation.<\/p>\n

\u00ab Les ma\u00eetres coraniques ont \u00e9t\u00e9 form\u00e9s \u00e0 la culture de la paix et pendant leurs enseignements, ils font passer ces messages importants aux enfants. Ce, afin de leurs inculquer les valeurs de paix d\u00e8s leur enfance. Et quand ils vont grandir, ils seront des artisans de paix \u00bb, a indiqu\u00e9 Hamadou Diallo, administrateur en charge de l\u2019\u00e9ducation au bureau de Dori de l\u2019UNICEF<\/p>\n

Nad\u00e8ge YAMEOGO<\/strong><\/p>\n

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Auteur: JK. Sidwaya
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