{"id":116597,"date":"2021-05-11T12:38:40","date_gmt":"2021-05-11T16:38:40","guid":{"rendered":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/promotion-de-leducation-inclusive-jacqueline-yameogo-suggere-dameliorer-les-actions-de-communication\/"},"modified":"2021-05-11T12:38:40","modified_gmt":"2021-05-11T16:38:40","slug":"promotion-de-leducation-inclusive-jacqueline-yameogo-suggere-dameliorer-les-actions-de-communication","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/promotion-de-leducation-inclusive-jacqueline-yameogo-suggere-dameliorer-les-actions-de-communication\/","title":{"rendered":"Promotion de l\u2019\u00e9ducation inclusive: Jacqueline Yam\u00e9ogo sugg\u00e8re d\u2019am\u00e9liorer les actions de communication"},"content":{"rendered":"
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L\u2019\u00e9tudiante Jacqueline Yam\u00e9ogo a soutenu, le vendredi 9 avril 2021 \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 libre du Burkina (ULB) \u00e0 Ouagadougou, son m\u00e9moire en Master 2 Communication pour le d\u00e9veloppement (CPD). A l\u2019issue de sa soutenance, le jury lui a d\u00e9cern\u00e9 la note de 17\/20.<\/strong><\/p>\n

Jacqueline Yam\u00e9ogo fait partie d\u00e9sormais partie des titulaires du Master 2 Communication pour le d\u00e9veloppement (CPD) de l\u2019Universit\u00e9 libre du Burkina (ULB). Ses travaux sur la \u00ab\u00a0Contribution de la communication \u00e0 la promotion de l\u2019Education Inclusive (EI) au Burkina Faso : cas de l\u2019ONG Humanit\u00e9 et Inclusion dans les villes de Tenkodogo et de Ouagadougou<\/em>\u00a0\u00bb lui ont valu la note de 17\/20 avec la mention \u00ab\u00a0Tr\u00e8s bien\u00a0\u00bb. Du r\u00e9sultat de ses investigations, il est ressorti, que l\u2019ONG Humanit\u00e9 et Inclusion (HI) m\u00e8ne effectivement des actions de communication dans le cadre de la promotion de l\u2019EI. \u00a0\u00ab En t\u00e9moignent les taux de 70% consacr\u00e9s \u00e0 la formation et \u00e0 la sensibilisation, de 15% d\u00e9di\u00e9s \u00e0 leur sant\u00e9, 10% \u00e0 leur insertion sociale et 5% \u00e0 leur formation<\/em>\u00a0\u00bb, a-t-elle pr\u00e9cis\u00e9. Selon Mme Yam\u00e9ogo, en d\u00e9pit des efforts de HI, les difficult\u00e9s demeurent quant \u00e0 l\u2019inclusion des personnes en situation de handicap. Ces difficult\u00e9s se r\u00e9sument, entre autres, en l\u2019analphab\u00e9tisme, la m\u00e9connaissance et la non-application des textes et lois r\u00e9gissant les personnes en situation de handicap, ou la peur de la stigmatisation tant au niveau des parents que des premiers concern\u00e9s. \u00ab Nous avons constat\u00e9 au moment de nos reportages terrain que l\u2019ONG HI formait des gens et menait des sensibilisations en faveur des personnes en situation de handicap. Mais on a vu que malgr\u00e9 les efforts de l\u2019ONG, dans ses interventions, leur situation a peu \u00e9volu\u00e9. Les probl\u00e8mes subsistent toujours\u00a0\u00bb,<\/em> a-t-elle justifi\u00e9. Elle a ajout\u00e9\u00a0: \u00ab\u00a0<\/em>de<\/em> s\u00e9rieuses limites li\u00e9es \u00e0 la nature des outils de communication emp\u00eachent l\u2019ONG HI de faire une r\u00e9elle promotion de l\u2019\u00e9ducation inclusive<\/em> \u00bb dans ses zones d\u2019intervention. Au nombre de ces limites, elle a cit\u00e9, l\u2019inadaptation de la langue utilis\u00e9e (le fran\u00e7ais) dans les s\u00e9ances de sensibilisation \u00e0 la promotion des droits des personnes en situation de handicap. Pour une meilleure promotion de l\u2019\u00e9ducation inclusive gr\u00e2ce \u00e0 la communication, l\u2019imp\u00e9trante a propos\u00e9, la mise en place d\u2019une strat\u00e9gie de communication en fonction des besoins r\u00e9els des personnes en situation de handicap, l\u2019adaptation des outils de communication.<\/p>\n

Synth\u00e8se de Abdel Aziz NABALOUM<\/strong><\/p>\n

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Auteur: BS. Sidwaya
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