{"id":119425,"date":"2021-06-24T05:46:41","date_gmt":"2021-06-24T09:46:41","guid":{"rendered":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/enseignement-superieur-la-suppression-du-lmd-nest-pas-a-lordre-du-jour\/"},"modified":"2021-06-24T05:46:41","modified_gmt":"2021-06-24T09:46:41","slug":"enseignement-superieur-la-suppression-du-lmd-nest-pas-a-lordre-du-jour","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/enseignement-superieur-la-suppression-du-lmd-nest-pas-a-lordre-du-jour\/","title":{"rendered":"Enseignement sup\u00e9rieur : \u00abLa suppression du LMD n\u2019est pas \u00e0 l\u2019ordre du jour\u00bb"},"content":{"rendered":"
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Un milliard de dollars, c\u2019est l\u2019enveloppe d\u00e9gag\u00e9e, chaque ann\u00e9e, par les pouvoirs publics pour la prise en charge des \u0153uvres sociales. En d\u00e9pit de ce budget colossal, pratiquement le tiers du budget du secteur, le m\u00e9contentement des \u00e9tudiants est toujours de mise.<\/b><\/span><\/p>\n

I<\/b><\/span>l n\u2019a jamais \u00e9t\u00e9 question de la suppression du syst\u00e8me LMD (licence-mast\u00e8re-doctorat) parce que tout simplement il n\u2019y a pas d\u2019alternative qui se dessine \u00e0 l\u2019horizon et qui pourrait \u00eatre meilleure que le LMD\u00bb<\/i>, c\u2019est du moins ce qu\u2019a r\u00e9v\u00e9l\u00e9 hier Boualem Saidani, directeur g\u00e9n\u00e9ral des enseignements et de la formation sup\u00e9rieure au ministre de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur.<\/span><\/p>\n

M. Saidani annonce dans ce sens la finalisation d\u2019un d\u00e9cret, qui est actuellement en discussion au secr\u00e9tariat g\u00e9n\u00e9ral du gouvernement et qui sera pr\u00eat pour la rentr\u00e9e prochaine. Ce d\u00e9cret vise \u00e0 combler les lacunes que pr\u00e9sentent ce syst\u00e8me, et sa r\u00e9adaptation \u00e0 la r\u00e9alit\u00e9 socio\u00e9conomique.<\/span><\/p>\n

Lors de son passage hier sur la Radio Cha\u00eene 3, M. Saidani a rappel\u00e9 les circonstances de la mise en place de ce syst\u00e8me LMD qui est un dispositif international, adopt\u00e9 par tout le monde. \u00abIl fallait juste mettre les moyens n\u00e9cessaires pour sa r\u00e9ussite. En Alg\u00e9rie, nous avons d\u00e9marr\u00e9 avec les moyens du bord et avec la m\u00eame mentalit\u00e9 que le syst\u00e8me classique\u00bb<\/i>, glisse M.\u00a0Saidani avant de pr\u00e9ciser que le manque de formation des enseignants, le l\u2019absence d\u2019ing\u00e9nierie p\u00e9dagogique et la mauvaise communication ont eu des r\u00e9percussions assez n\u00e9gatives que ce soit sur la qualit\u00e9 de la formation que sur la visibilit\u00e9 du secteur.<\/span><\/p>\n

L\u2019autre chantier de ce secteur, qui n\u00e9cessite une r\u00e9vision en profondeur et de mani\u00e8re courageuse, est le dossier des \u0153uvres sociales. Un milliard de dollars est l\u2019enveloppe d\u00e9gag\u00e9e, chaque ann\u00e9e, par les pouvoirs publics pour la prise en charge des \u0153uvres sociales. En d\u00e9pit de ce budget colossal, pratiquement le tiers du budget du secteur, le m\u00e9contentement des \u00e9tudiants est toujours de mise.<\/span><\/p>\n

Pour rem\u00e9dier \u00e0 cette situation, le minist\u00e8re a \u00e9labor\u00e9 une strat\u00e9gie de refonte et de redressement des \u0153uvres sociales. \u00abEn concertation avec nos partenaires sociaux, nous avons fait une s\u00e9rie de propositions que nous avons remises aux plus hautes autorit\u00e9s de notre pays. Nous attendons leur avis pour pouvoir engager les r\u00e9formes. Nous voulons que l\u2019\u00e9tudiant soit correctement pris en charge pour qu\u2019il se consacre enti\u00e8rement \u00e0 ses \u00e9tudes\u00bb<\/i>, dira M.\u00a0Saidani.<\/span><\/p>\n

Ce qui va changer, ce sont, entre autres, la rationalisation des d\u00e9penses, la pertinence et la qualit\u00e9 de la prestation. Par ailleurs, l\u2019invit\u00e9 de la Radio Cha\u00eene 3 a annonc\u00e9 la r\u00e9vision dans le fond et dans son int\u00e9gralit\u00e9 de la loi d\u2019orientation qui date de 1999.<\/span><\/p>\n

Cette loi, qui a \u00e9t\u00e9 partiellement r\u00e9vis\u00e9e en 2008 avec l\u2019introduction du syst\u00e8me LMD, pr\u00e9sente aujourd\u2019hui un certain nombre de dysfonctionnements, notamment l\u2019absence d\u2019un outil de gouvernance et la non-adaptation des normes de qualit\u00e9 de formation dans l\u2019universit\u00e9. \u00abApr\u00e8s 20 ans d\u2019existence, cette loi a montr\u00e9 ses limites et<\/i> n\u2019a pas apport\u00e9 les fruits escompt\u00e9s\u00bb<\/i>, \u00e9pilogue le responsable du minist\u00e8re, pr\u00e9cisant que l\u2019une des mesures phares pr\u00e9vue dans la<\/span> r\u00e9vision de cette loi est \u00abla cr\u00e9ation d\u2019une agence d\u2019accr\u00e9ditation et d\u2019assurance qualit\u00e9\u00bb<\/i>.<\/span><\/p>\n

Le minist\u00e8re de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur assure que cette agence aura un statut particulier et sera compl\u00e8tement ind\u00e9pendante. \u00abElle aura pour mission l\u2019\u00e9valuation du secteur, notamment la qualit\u00e9 de la formation, de la recherche et de la gouvernance, et s\u2019efforcera \u00e0 respecter les normes internationales.\u00bb<\/i> En outre, M.\u00a0Saidani qualifie de dramatiques le probl\u00e8me des docteurs au ch\u00f4mage.<\/span><\/p>\n

Chaque ann\u00e9e, plus de 7500 docteurs sont mis sur le march\u00e9 du travail. \u00abMalheureusement, le secteur de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur ne peut absorber que 1500 docteurs, les 6000 restants ne trouvent pas preneur. A travers le monde, 80% des docteurs vont vers le secteur socio\u00e9conomique. Pourquoi ne pas copier ce mod\u00e8le de mani\u00e8re intelligente\u00a0?\u00bb<\/i><\/span><\/p>\n

Observe M. Saidani, pr\u00e9cisant que son d\u00e9partement a identifi\u00e9 48 secteurs qui offrent des opportunit\u00e9s pour l\u2019insertion de ces docteurs. \u00abCe dossier est ouvert et il est \u00e0 un stade bien avanc\u00e9, la formation m\u00e9dicale n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 r\u00e9vis\u00e9e depuis les ann\u00e9es 1970, ce qui n\u2019est pas normal au regard des exigences de l\u2019heure. Une refonte dans le fond et la forme s\u2019impose. Le statut de m\u00e9decin sera \u00e9galement revaloris\u00e9\u00bb<\/i>, explique le responsable du minist\u00e8re.\u00a0<\/span><\/p>\n

L\u2019article Enseignement sup\u00e9rieur : \u00abLa suppression du LMD n\u2019est pas \u00e0 l\u2019ordre du jour\u00bb<\/a> est apparu en premier sur El Watan<\/a>.<\/p>\n<\/div>\n

Auteur: Anis Khecheba
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