{"id":132366,"date":"2021-11-09T09:00:55","date_gmt":"2021-11-09T14:00:55","guid":{"rendered":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/education-amelioree-dans-le-nord-33-lycees-rehabilites-grace-au-soutien-financier-americain\/"},"modified":"2021-11-09T09:00:55","modified_gmt":"2021-11-09T14:00:55","slug":"education-amelioree-dans-le-nord-33-lycees-rehabilites-grace-au-soutien-financier-americain","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/education-amelioree-dans-le-nord-33-lycees-rehabilites-grace-au-soutien-financier-americain\/","title":{"rendered":"Education am\u00e9lior\u00e9e : Dans le Nord, 33 lyc\u00e9es r\u00e9habilit\u00e9s gr\u00e2ce au soutien financier am\u00e9ricain\u2026"},"content":{"rendered":"
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33 \u00e9tablissements de l\u2019enseignement secondaire dans la r\u00e9gion Tanger-T\u00e9touan-Al Hoceima sont en cours de r\u00e9habilitation. C\u2019est jeudi dernier d\u2019ailleurs qu\u2019une d\u00e9l\u00e9gation compos\u00e9e de repr\u00e9sentants de l\u2019agence Millennium Challenge Account Morocco (MCA-Morocco) et de l\u2019Acad\u00e9mie r\u00e9gionale d\u2019\u00e9ducation et de formation (AREF) de Tanger-T\u00e9touan-Al Hoceima s\u2019est d\u00e9plac\u00e9e pour s\u2019enqu\u00e9rir de l\u2019\u00e9tat d\u2019avancement des travaux d\u2019infrastructure.<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

L\u2019action fait partie du projet \u00abEducation secondaire\u00bb int\u00e9gr\u00e9 au programme de coop\u00e9ration Compact II liant les gouvernements am\u00e9ricain et marocain. Le lyc\u00e9e Cadi Ayyad sera pris comme mod\u00e8le compte tenu de l\u2019impact positif enregistr\u00e9 sur les \u00e9tudiants.<\/p>\n

Il faut dire que les 33 \u00e9tablissements scolaires de la r\u00e9gion dont les infrastructures r\u00e9habilit\u00e9es font partie des 90 \u00e9tablissements d\u2019enseignement secondaire (coll\u00e8ges et lyc\u00e9es) b\u00e9n\u00e9ficiant du d\u00e9ploiement du mod\u00e8le \u00abLyc\u00e9e Attahadi\u00bb. \u00abChaque \u00e9tablissement b\u00e9n\u00e9ficie d\u2019un appui int\u00e9gr\u00e9 portant sur la gestion, la promotion d\u2019une p\u00e9dagogie ax\u00e9e sur l\u2019\u00e9l\u00e8ve et l\u2019am\u00e9lioration de l\u2019environnement physique des apprentissages par des r\u00e9habilitations ad\u00e9quates des infrastructures scolaires et la fourniture d\u2019\u00e9quipements n\u00e9cessaires \u00e0 l\u2019innovation p\u00e9dagogique\u00bb, expliquent les porteurs du projet.
\nStatistiquement, la r\u00e9habilitation des infrastructures au niveau de cette r\u00e9gion a concern\u00e9 un premier lot de 18 \u00e9tablissements scolaires, suivi d\u2019un 2\u00e8me lot compos\u00e9 de 15 \u00e9tablissements de l\u2019enseignement secondaire (9 lyc\u00e9es coll\u00e9giaux et 6 lyc\u00e9es qualifiants). Le budget moyen allou\u00e9 \u00e0 cette fin a \u00e9t\u00e9 estim\u00e9 \u00e0 500.000 dollars US par \u00e9tablissement pour un d\u00e9lai moyen de 9 mois. Les \u00e9tablissements scolaires concern\u00e9s sont r\u00e9partis comme suit : Tanger-Asilah (6 lyc\u00e9es), T\u00e9touan (5 lyc\u00e9es), Chefchaouen (2 lyc\u00e9es), Larache et Fahs-Anjra (un lyc\u00e9e chacune).<\/p>\n

Dans le cadre de cette r\u00e9habilitation, plusieurs crit\u00e8res ont \u00e9t\u00e9 retenus comme la sant\u00e9, la s\u00e9curit\u00e9 et l\u2019hygi\u00e8ne. Cette op\u00e9ration a \u00e9galement port\u00e9 sur la mise \u00e0 niveau des r\u00e9seaux \u00e9lectriques, la plomberie, la surveillance et informatique, l\u2019installation d\u2019alarmes incendie et de c\u00e2blages informatiques dans les salles de cours, la r\u00e9fection des sanitaires, la cl\u00f4ture des terrains de sport, l\u2019\u00e9quipement des vestiaires, la mise en place d\u2019acc\u00e8s pour les pompiers et les personnes \u00e0 mobilit\u00e9 r\u00e9duite, la cr\u00e9ation d\u2019espaces verts ou de blocs multi usages (infirmerie, buvette, biblioth\u00e8que, etc.) ainsi que la r\u00e9alisation de travaux sous-jacents d\u2019assainissement et de plomberie.<\/p>\n

Les travaux de r\u00e9habilitation ont par ailleurs sollicit\u00e9 l\u2019ensemble des acteurs du champ \u00e9ducatif (\u00e9l\u00e8ves, enseignants, staff administratif, parents et tuteurs d\u2019\u00e9l\u00e8ves, etc.) en tenant compte des orientations du projet. Au pr\u00e9alable, un diagnostic technique des infrastructures de chaque \u00e9tablissement b\u00e9n\u00e9ficiaire et une \u00e9tude de l\u2019impact environnemental et social des travaux ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9s. L\u2019organisation de consultations publiques a fait, \u00e9galement, partie du processus.<\/p>\n

Et pour assurer une alimentation en eau et \u00e9lectricit\u00e9 des \u00e9tablissements scolaires concern\u00e9s et garantir leur bon fonctionnement eu \u00e9gard aux \u00e9quipements nouvellement install\u00e9s, des actions compl\u00e9mentaires ont \u00e9t\u00e9 engag\u00e9es en vue d\u2019adapter les r\u00e9seaux de distribution et les syst\u00e8mes de comptage (compteurs, tableaux \u00e9lectriques, mise \u00e0 niveau des postes de transformation, etc.) et de r\u00e9viser les diff\u00e9rents modes d\u2019abonnement avec les concessionnaires.<\/p>\n

Le projet \u00abEducation secondaire\u00bb a \u00e9t\u00e9 con\u00e7u en parfaite ad\u00e9quation avec les dispositions de la loi-cadre n\u00b0 51.17 et mis en \u0153uvre en coop\u00e9ration avec le d\u00e9partement de l\u2019Education nationale et les Acad\u00e9mies r\u00e9gionales d\u2019\u00e9ducation et de formation (AREF) et les Directions provinciales concern\u00e9es. Il a essentiellement pour objectif d\u2019am\u00e9liorer la qualit\u00e9 et la pertinence des programmes de l\u2019enseignement secondaire et de garantir l\u2019\u00e9quit\u00e9 d\u2019acc\u00e8s \u00e0 cet enseignement. A suivre\u2026<\/p>\n<\/div>\n

Auteur: Dounia Essabban
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33 \u00e9tablissements de l\u2019enseignement secondaire dans la r\u00e9gion Tanger-T\u00e9touan-Al Hoceima sont en cours de r\u00e9habilitation. C\u2019est jeudi dernier d\u2019ailleurs qu\u2019une d\u00e9l\u00e9gation compos\u00e9e de repr\u00e9sentants de l\u2019agence Millennium Challenge Account Morocco (MCA-Morocco) et de l\u2019Acad\u00e9mie r\u00e9gionale d\u2019\u00e9ducation et de formation (AREF) de Tanger-T\u00e9touan-Al Hoceima s\u2019est d\u00e9plac\u00e9e pour s\u2019enqu\u00e9rir de l\u2019\u00e9tat d\u2019avancement des travaux d\u2019infrastructure. L\u2019action fait […]<\/p>\n","protected":false},"author":1759,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"fifu_image_url":"https:\/\/aujourdhui.ma\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/lycee-tahadi-300x153.jpg","fifu_image_alt":"Education am\u00e9lior\u00e9e : Dans le Nord, 33 lyc\u00e9es r\u00e9habilit\u00e9s gr\u00e2ce au soutien financier am\u00e9ricain\u2026","footnotes":""},"categories":[73,54],"tags":[],"class_list":["post-132366","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-actualite","category-maroc"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/132366","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1759"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=132366"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/132366\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=132366"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=132366"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=132366"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}