{"id":148598,"date":"2022-05-26T12:01:03","date_gmt":"2022-05-26T16:01:03","guid":{"rendered":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/appel-a-adopter-les-ntic-pour-la-promotion-de-lapprentissage\/"},"modified":"2022-05-26T12:01:03","modified_gmt":"2022-05-26T16:01:03","slug":"appel-a-adopter-les-ntic-pour-la-promotion-de-lapprentissage","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/appel-a-adopter-les-ntic-pour-la-promotion-de-lapprentissage\/","title":{"rendered":"Appel \u00e0 adopter les NTIC pour la promotion de l\u2019apprentissage"},"content":{"rendered":"
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Au cours de cette r\u00e9union, tenue sous le th\u00e8me \u00ab\u00a0Le r\u00f4le des technologies du savoir et d\u2019innovation dans la promotion de l\u2019apprentissage tout au long de la vie dans les villes apprenantes\u00a0\u00bb, les participants ont soulign\u00e9 l\u2019importance des NTIC et leur r\u00f4le dans le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences dans la lecture et l\u2019\u00e9criture tout au long de la vie, en conformit\u00e9 avec le quatri\u00e8me objectif des 17 Objectifs de D\u00e9veloppement Durable (ODD), qui vise \u00e0 garantir l\u2019acc\u00e8s \u00e0 tous et \u00e0 toutes \u00e0 une \u00e9ducation \u00e9quitable, gratuite et de qualit\u00e9 \u00e0 travers toutes les \u00e9tapes de la vie.<\/p>\n

Les intervenants \u00e0 cette r\u00e9union, qui s\u2019inscrit dans le cadre des pr\u00e9paratifs pour la CONFINTEA VII, qui se tiendra du 15 au 17 juin \u00e0 Marrakech sous le th\u00e8me \u00ab\u00a0Apprentissage et \u00e9ducation des adultes pour le d\u00e9veloppement durable : un agenda transformationnel\u00a0\u00bb, ont relev\u00e9 que les NTIC ont rendu le processus d\u2019apprentissage \u00e0 distance facile, fluide et accessible, appelant \u00e0 lutter contre \u00ab\u00a0l\u2019analphab\u00e9tisme num\u00e9rique\u00a0\u00bb, qui constitue un obstacle \u00e0 l\u2019apprentissage.<\/p>\n

Dans une allocution prononc\u00e9e \u00e0 cette occasion, la pr\u00e9sidente du Conseil communal de Bengu\u00e9rir, Mme Bahia El Youssoufi, a rappel\u00e9 l\u2019admission de la ville de Benguerir au sein du R\u00e9seau mondial UNESCO des villes apprenantes en 2020, qui consacre la vocation de la ville de Bengu\u00e9rir en tant que p\u00f4le technologique, de savoir et d\u2019innovation, se f\u00e9licitant de l\u2019engagement des diff\u00e9rentes parties concern\u00e9es acteurs pour assurer la r\u00e9ussite de ce projet de d\u00e9veloppement.<\/p>\n

Et de poursuivre que l\u2019admission de la ville de Benguerir au sein du R\u00e9seau mondial UNESCO des villes apprenantes a constitu\u00e9 un acc\u00e9l\u00e9rateur pour ce projet et un garant de sa p\u00e9rennit\u00e9, appelant \u00e0 un engagement plus actif de tous les acteurs locaux et internationaux dans cette dynamique territoriale, afin de relever le d\u00e9fi de l\u2019apprentissage en misant notamment sur les technologies num\u00e9riques.<\/p>\n

Pour sa part, le Directeur de l\u2019Acad\u00e9mie r\u00e9gionale d\u2019\u00e9ducation et de formation de Marrakech-Safi, M. Ahmed Karimi, a pass\u00e9 en revue les diff\u00e9rentes initiatives visant la promotion de l\u2019apprentissage tout au long de la vie, notamment l\u2019\u00e9ducation informelle et l\u2019\u00e9cole de la deuxi\u00e8me chance, qui visent \u00e0 assurer une formation appropri\u00e9e pour faciliter l\u2019acc\u00e8s au march\u00e9 du travail.<\/p>\n

Dans ce sens, il a rappel\u00e9 que 1.526 enfants ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9int\u00e9gr\u00e9s dans l\u2019enseignement formel, dont 629 enfants dans les \u00e9coles ordinaires et 680 dans les \u00e9tablissements de la formation professionnelle, tandis que 153 enfants ont r\u00e9ussi leur passage en sixi\u00e8me ann\u00e9e primaire.<\/p>\n

De son c\u00f4t\u00e9, M. Aboubakar Diaby, Maire de Bouak\u00e9 (C\u00f4te d\u2019Ivoire), charg\u00e9 de la coop\u00e9ration d\u00e9centralis\u00e9e, de la culture et de la francophonie, a indiqu\u00e9 que sa participation \u00e0 la r\u00e9union pr\u00e9paratoire de la 7\u00e8me Conf\u00e9rence internationale sur l\u2019\u00e9ducation des adultes (CONFINTEA VII) s\u2019inscrit \u00e9galement dans le cadre de la pr\u00e9paration du partenariat qui sera scell\u00e9 entre les villes de Bengu\u00e9rir et Bouak\u00e9.<\/p>\n

La premi\u00e8re r\u00e9union pr\u00e9paratoire de la CONFINTEA VII, qui visait \u00e0 partager les exp\u00e9riences entre les villes de Bengu\u00e9rir et de Bouak\u00e9, a abord\u00e9 plusieurs th\u00e8mes notamment, \u00ab\u00a0la place des technologies du savoir et d\u2019innovation dans l\u2019apprentissage tout au long de la vie dans les villes apprenantes\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0Regards crois\u00e9s sur l\u2019exp\u00e9rience des villes apprenantes\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0le r\u00f4le des acteurs du d\u00e9veloppement durable urbain dans la promotion de la culture de l\u2019apprentissage tout au long de la vie dans la ville de Benguerir\u00a0\u00bb.<\/p>\n

A noter que CONFINTEA VII, qui se tiendra du 15 au 17 juin \u00e0 Marrakech sous le th\u00e8me \u00ab\u00a0Apprentissage et \u00e9ducation des adultes pour le d\u00e9veloppement durable : un agenda transformationnel\u00a0\u00bb, devrait encourager les \u00c9tats membres de l\u2019UNESCO \u00e0 mettre en place des politiques, des incitations, des cadres r\u00e9glementaires ainsi que des structures et m\u00e9canismes institutionnels pour contribuer notamment, \u00e0 la promotion de la culture des droits de l\u2019Homme, de la justice sociale et de la durabilit\u00e9.<\/p>\n

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Auteur: Meriem IGASS
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