{"id":150507,"date":"2022-06-19T08:34:19","date_gmt":"2022-06-19T12:34:19","guid":{"rendered":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/analphabetisme-confintea-vii-les-participants-visitent-la-prison-loudaya\/"},"modified":"2022-06-19T08:34:19","modified_gmt":"2022-06-19T12:34:19","slug":"analphabetisme-confintea-vii-les-participants-visitent-la-prison-loudaya","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/analphabetisme-confintea-vii-les-participants-visitent-la-prison-loudaya\/","title":{"rendered":"Analphab\u00e9tisme\/CONFINTEA VII: Les participants visitent la prison Loudaya"},"content":{"rendered":"
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Cette visite visait, de m\u00eame, \u00e0 fournir aux participants \u00e0 cette Conf\u00e9rence (15 au 17 juin), une s\u00e9rie d\u2019informations sur les diff\u00e9rentes strat\u00e9gies et programmes mis en place par la DGAPR, en collaboration avec les diff\u00e9rents partenaires, dont l\u2019Agence Nationale de Lutte Contre l\u2019Analphab\u00e9tisme (ANLCA), afin de mieux lutter contre l\u2019analphab\u00e9tisme et la parvenir \u00e0 la r\u00e9insertion des d\u00e9tenus.<\/p>\n

A cette occasion, des explications ont \u00e9t\u00e9 fournies aux participants,\u00a0sur les diff\u00e9rentes structures et d\u00e9pendances de la prison locale de Loudaya, notamment celles se rapportant \u00e0 l\u2019\u00e9ducation et \u00e0 la formation professionnelle des d\u00e9tenus, dont un Centre de formation professionnelle, des m\u00e9tiers et arts et une radio locale destin\u00e9e \u00e0 mettre en avant les talents des d\u00e9tenus et \u00e0 contribuer \u00e0 l\u2019humanisation de l\u2019espace carc\u00e9ral.<\/p>\n

Dans une d\u00e9claration \u00e0 M24, la chaine t\u00e9l\u00e9vis\u00e9e de l\u2019information en continu de la MAP, le chef de Division de l\u2019Action Sociale \u00e0 la DGAPR, Benaissa Bennacer, a indiqu\u00e9 que cette visite au sein de l\u2019\u00e9tablissement p\u00e9nitentiaire de Loudaya offre l\u2019opportunit\u00e9 aux visiteurs de s\u2019arr\u00eater de visu sur les efforts consentis par la DGAPR via une s\u00e9rie de programmes \u00e9ducatifs, notamment ceux se rapportant \u00e0 la lutte contre l\u2019analphab\u00e9tisme.<\/p>\n

Dans ce sens, il a relev\u00e9 que la DGAPR a \u00e9labor\u00e9 en partenariat avec l\u2019ANLCA, et en coordination avec le minist\u00e8re des Habous et des Affaires islamiques, le programme \u00ab\u00a0Prisons sans analphab\u00e9tisme\u00a0\u00bb, qui a r\u00e9alis\u00e9 des r\u00e9sultats tr\u00e8s importants, indiquant que le nombre de d\u00e9tenus b\u00e9n\u00e9ficiaires de ce programme depuis l\u2019ann\u00e9e scolaire 2016-2017 \u00e0 2020-2021 s\u2019\u00e9l\u00e8ve \u00e0 plus de 52.000 d\u00e9tenus.<\/p>\n

Dans ce sens, il a mis en relief une baisse du taux d\u2019analphab\u00e9tisme dans les rangs des d\u00e9tenus \u00e0 40% entre 2016-2017 et 2020-2021, notant que la DGAPR a aussi proc\u00e9d\u00e9 au lancement de programmes d\u2019analphab\u00e9tisme fonctionnel et du programme de formation des formateurs, \u00e0 travers l\u2019op\u00e9ration d\u2019\u00e9ducation par les ain\u00e9s, qui consiste en la s\u00e9lection de d\u00e9tenus qui remplissent certaines conditions en vue de b\u00e9n\u00e9ficier de ce programme de lutte contre l\u2019analphab\u00e9tisme, qui a b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 \u00e0 quelque 11.000 d\u00e9tenus.<\/p>\n

Dans une d\u00e9claration similaire, le directeur de l\u2019Institut de l\u2019UNESCO pour l\u2019apprentissage tout au long de la vie, M. David Atchoarena, a relev\u00e9 que la CONFINTEA VII a \u00e9t\u00e9 un moment de grande importance, permettant de mener une r\u00e9flexion sur la situation de l\u2019\u00e9ducation des adultes et donc, d\u2019\u00e9laborer de nouvelles orientations dans ce domaine, relevant que parmi les conclusions de cette Conf\u00e9rence figurent la promotion de l\u2019insertion et la participation de toutes les cat\u00e9gories et personnes concern\u00e9es par l\u2019apprentissage tout au long de la vie.<\/p>\n

L\u2019apprentissage tout au long de la vie concerne \u00e9galement les d\u00e9tenus au sein des \u00e9tablissements p\u00e9nitentiaires, \u00e9tant donn\u00e9 que l\u2019enjeu est d\u2019une grande importance de par ses liens avec les droits humains notamment, le droit \u00e0 l\u2019\u00e9ducation pour tous, a-t-il expliqu\u00e9, mettant l\u2019accent sur les missions de l\u2019Institut de l\u2019UNESCO pour l\u2019apprentissage tout au long de la vie, ainsi que sur le partenariat le liant avec plusieurs pays, dont le Maroc, qui accorde un int\u00e9r\u00eat particulier \u00e0 cette question \u00e0 travers des activit\u00e9s men\u00e9es par la DGAPR et l\u2019ANLCA.<\/p>\n

Il a, dans ce sens, soulign\u00e9 l\u2019imp\u00e9ratif d\u2019agir la main dans la main pour promouvoir la situation de l\u2019\u00e9ducation tout au long de la vie, \u00e0 travers l\u2019analyse et la d\u00e9finition des diff\u00e9rents r\u00e9sultats enregistr\u00e9s dans ce domaine, et qui aboutiront \u00e0 la r\u00e9alisation du d\u00e9veloppement de soi et garantiront l\u2019insertion socioprofessionnelle des d\u00e9tenus, se f\u00e9licitant, par la m\u00eame occasion, du partenariat solide liant le Maroc et l\u2019UNESCO.<\/p>\n

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Auteur: Meriem IGASS
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