{"id":151610,"date":"2022-07-03T10:04:23","date_gmt":"2022-07-03T14:04:23","guid":{"rendered":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/un-partenariat-public-prive-pour-ameliorer-le-systeme-educatif\/"},"modified":"2022-07-03T10:04:23","modified_gmt":"2022-07-03T14:04:23","slug":"un-partenariat-public-prive-pour-ameliorer-le-systeme-educatif","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/un-partenariat-public-prive-pour-ameliorer-le-systeme-educatif\/","title":{"rendered":"Un partenariat public-priv\u00e9 pour am\u00e9liorer le syst\u00e8me \u00e9ducatif"},"content":{"rendered":"
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2\u00e8me phase de \u00abinwi Challenge\u00bb<\/strong><\/p>\n

Mohamed Nait Youssef<\/strong><\/p>\n

Il est 18h. Les \u00e9l\u00e8ves et \u00e9tablissements scolaires gagnants de la 2\u00e8me phase du programme \u00e9ducatif \u00abinwi Challenge\u00bb, venus des quatre coins du pays, n\u2019ont pas manqu\u00e9 le grand jour, vendredi 1 juillet, au centre des formations et des rencontres nationales \u00e0 Rabat. En effet, la c\u00e9r\u00e9monie de remise de prix aux laur\u00e9ats a \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sid\u00e9e par Chakib Benmoussa, ministre de l\u2019Education Nationale, du Pr\u00e9scolaire et des Sports et Azdine El Mountassir Billah, Pr\u00e9sident Directeur G\u00e9n\u00e9ral de inwi. Ce fut un temps fort !<\/strong><\/p>\n

Lanc\u00e9es en avril 2022, les phases qualificatives de cette comp\u00e9tition \u00e9ducative, expliquent les initiateurs du programme, ont connu la participation de 10000 \u00e9l\u00e8ves issus de 163 \u00e9tablissements scolaires repr\u00e9sentant les 12 r\u00e9gions du royaume.<\/p>\n

Du Gaming pour am\u00e9liorer le syst\u00e8me \u00e9ducatif<\/strong><\/p>\n

Pour Chakib Benmoussa, ministre de l\u2019Education Nationale, du Pr\u00e9scolaire et des Sport, \u00a0\u00abce type de challenge permet par le biais du Gaming \u00e0 am\u00e9liorer la qualit\u00e9 de l\u2019enseignement et de mettre en place les informations de base aux \u00e9l\u00e8ves\u00bb.<\/p>\n

Ces technologies, a-t-il ajout\u00e9 dans son mot d\u2019ouverture \u00e0 l\u2019occasion, sont un moyen et non une fin pour atteindre les objectifs trac\u00e9s \u00e0 travers une feuille de route mise en place par le minist\u00e8re de la tutelle. Selon lui toujours, l\u2019am\u00e9lioration de la qualit\u00e9 de l\u2019enseignement ne peut se passer qu\u2019\u00e0 travers l\u2019innovation des programmes p\u00e9dagogiques et des technologies num\u00e9riques \u00a0qui constituent l\u2019un des atouts importants dans la r\u00e9forme du syst\u00e8me \u00e9ducatif.<\/p>\n

Dans ce cadre, des formations et des ateliers ont \u00e9t\u00e9 organis\u00e9s au profit des \u00e9l\u00e8ves et des lyc\u00e9ens dans plusieurs mati\u00e8res et disciplines, entre autres, l\u2019histoire, les math\u00e9matiques, la physique, les langues.<\/p>\n

Pour ce faire, ce ne sont pas moins de 190 professeurs et formateurs pr\u00e9alablement form\u00e9s, avec le soutien de formateurs b\u00e9n\u00e9voles d\u2019Injaz Al Maghrib et des encadrants de la soci\u00e9t\u00e9 \u00abDynIt\u00bb, ont \u00e9t\u00e9 mobilis\u00e9s pour r\u00e9ussir ce pari.<\/p>\n

Un partenariat public-priv\u00e9<\/strong><\/p>\n

\u00abFace aux changements num\u00e9riques \u00e9normes que connait le Maroc, notamment apr\u00e8s le d\u00e9clenchement de la crise sanitaire, il \u00e9tait n\u00e9cessaire, en tant que operateur de t\u00e9l\u00e9communications de r\u00e9pondre \u00e0 la demande des jeunes, dont les \u00e9l\u00e8ves\u00bb, a affirm\u00e9 Azdine El Mountassir Billah, Pr\u00e9sident Directeur G\u00e9n\u00e9ral de inwi.<\/p>\n

D\u2019apr\u00e8s lui, la r\u00e9ussite des initiatives num\u00e9riques en mati\u00e8re de l\u2019enseignement et de l\u2019\u00e9ducation en t\u00e9moigne. \u00abLe programme \u00abinwi Challenge\u00bb, une des initiatives visant la modernisation du syst\u00e8me \u00e9ducatif en int\u00e9grant les technologies num\u00e9riques, est un exemple concret des efforts d\u00e9ploy\u00e9s par les secteurs public et priv\u00e9 dans le cadre de la transition num\u00e9rique des \u00e9coles.\u00a0\u00bb, a-t-il fait savoir.<\/p>\n

En chiffres, la 2\u00e8me phase de\u00a0 \u00abinwi Challenge\u00bb a touch\u00e9, au bout de 7 mois, 72 coll\u00e8ges et 91 lyc\u00e9es dans 57 villes avec un total de 1140 heures d\u2019ateliers consacr\u00e9s aux \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n

Pour ce qui est des formations et des ateliers r\u00e9gionaux du programme, ils se sont d\u00e9roul\u00e9s dans les salles multim\u00e9dia des \u00e9tablissements, gr\u00e2ce \u00e0 la licence Minecraft Education offerte par inwi \u00e0 l\u2019ensemble des \u00e9l\u00e8ves participants, ont soulign\u00e9 les organisateurs du programme qui visent, en revanche, \u00a0multiplier le nombre des \u00e9l\u00e8ves b\u00e9n\u00e9ficiaires en franchissant le cap les 20000 \u00e9l\u00e8ves dans la prochaine \u00e9dition.<\/p>\n

Dans une atmosph\u00e8re conviviale et festive, \u00abinwi Challenge\u00bb a d\u00e9voil\u00e9 les heureux gagnants de cette \u00e9dition. En effet, 3 coll\u00e8ges ont remport\u00e9 le 1er Prix \u00e0 savoir ; le Coll\u00e8ge Ibn Battouta de l\u2019acad\u00e9mie Tanger \u2013 Tetouan \u2013 Alhouceima, le Coll\u00e8ge Al Fadila de l\u2019acad\u00e9mie Guelmim-Oued Noun et le Coll\u00e8ge El Mansour Eddahbi de l\u2019acad\u00e9mie de Marrakech-Safi. Et ce n\u2019est pas tout.\u00a0 3 lyc\u00e9es : le Lyc\u00e9e Moulay Ali Cherif de l\u2019acad\u00e9mie Dr\u00e2a Tafilalt, le Lyc\u00e9e El Mansour Dahbi de l\u2019acad\u00e9mie F\u00e8s-Mekn\u00e8s et le Lyc\u00e9e Qualifiant Omar Ibn Abdelaziz de l\u2019acad\u00e9mie de Casablanca-Settat, ont d\u00e9croch\u00e9 le 1er Prix\u00a0 de la 2\u00e8me phase de ce\u00a0 programme \u00e9ducatif.<\/p>\n

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Auteur: M’hammed rahal
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