{"id":153150,"date":"2022-07-21T21:46:56","date_gmt":"2022-07-22T01:46:56","guid":{"rendered":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/des-participants-senquierent-du-projet-education-secondaire\/"},"modified":"2022-07-21T21:46:56","modified_gmt":"2022-07-22T01:46:56","slug":"des-participants-senquierent-du-projet-education-secondaire","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/des-participants-senquierent-du-projet-education-secondaire\/","title":{"rendered":"Des participants s\u2019enqui\u00e8rent du projet \u00ab\u00a0Education Secondaire\u00a0\u00bb"},"content":{"rendered":"
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Conduite par la pr\u00e9sidente de Millennium Challenge Corporation (MCC), Mme Alice Albright, la d\u00e9l\u00e9gation a pu ainsi s\u2019enqu\u00e9rir des r\u00e9sultats de la mise en place du mod\u00e8le \u00ab\u00a0Lyc\u00e9e Attahadi\u00a0\u00bb, principale composante du projet \u00ab\u00a0Education Secondaire\u00a0\u00bb, au niveau de cet \u00e9tablissement scolaire, en termes de renforcement de son efficacit\u00e9 et sa performance, d\u2019am\u00e9lioration de la qualit\u00e9 des apprentissages ainsi que des r\u00e9sultats scolaires des \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n

Cette visite, \u00e0 laquelle ont pris part \u00e9galement la directrice g\u00e9n\u00e9rale de l\u2019Agence Millennium Challenge Account-Maroc, Mme Malika Lasri, et du directeur de l\u2019Acad\u00e9mie R\u00e9gionale de l\u2019Education et de la Formation (AREF) de Marrakech-Safi, M. Ahmed Karimi, a \u00e9t\u00e9 l\u2019occasion pour les membres de la d\u00e9l\u00e9gation du MCC de rencontrer les \u00e9l\u00e8ves et les enseignants, principaux b\u00e9n\u00e9ficiaires des investissements r\u00e9alis\u00e9s au niveau de ce lyc\u00e9e coll\u00e9gial.<\/p>\n

Le d\u00e9ploiement du mod\u00e8le \u00ab\u00a0Lyc\u00e9e Attahadi\u00a0\u00bb consiste \u00e0 apporter un appui int\u00e9gr\u00e9 aux \u00e9tablissements de l\u2019enseignement secondaire cibles, portant sur le renforcement de leur autonomie administrative et financi\u00e8re, la promotion d\u2019une p\u00e9dagogie centr\u00e9e sur l\u2019\u00e9l\u00e8ve et l\u2019am\u00e9lioration de l\u2019environnement physique des apprentissages, \u00e0 travers une mise \u00e0 niveau ad\u00e9quate des infrastructures scolaires et la fourniture d\u2019\u00e9quipements n\u00e9cessaires \u00e0 l\u2019innovation p\u00e9dagogique.<\/p>\n

\u00a0\u00bb Nous travaillions \u00e9troitement avec nos partenaires au Maroc dans plusieurs domaines, dont celui de l\u2019\u00e9ducation, et pour cela, nous avons identifi\u00e9 des domaines d\u2019intervention pour r\u00e9aliser un d\u00e9veloppement inclusif gr\u00e2ce au Projet d\u2019\u00c9tablissement Int\u00e9gr\u00e9 (PEI) \u00ab\u00a0, a relev\u00e9 Mme Alice Albright dans une d\u00e9claration \u00e0 la presse.<\/p>\n

Dans ce sens, elle a lou\u00e9 les r\u00e9sultats positifs obtenus dans le cadre de ce programme, ce qui a permis aux \u00e9l\u00e8ves de cet \u00e9tablissement de d\u00e9velopper leurs comp\u00e9tences, d\u2019acqu\u00e9rir de nouvelles connaissances et d\u2019am\u00e9liorer leur employabilit\u00e9.<\/p>\n

Elle a fait part de sa fiert\u00e9 des r\u00e9alisations accomplies en partenariat avec le Maroc, et qui \u00ab\u00a0refl\u00e8tent la force et la profondeur des relations entre les Etats-Unis et le Royaume du Maroc. Des liens que nous cherchons \u00e0 renforcer et \u00e0 consolider en permanence\u00a0\u00bb.<\/p>\n

Pour sa part, M. Karimi a soulign\u00e9, dans une d\u00e9claration similaire, que \u00ab\u00a0cette visite de terrain vise la mise en avant des r\u00e9alisations importantes obtenues dans le cadre de ce programme en ce qui concerne les infrastructures, la vie scolaire, ainsi que la formation et l\u2019apprentissage et la lutte contre la d\u00e9perdition scolaire.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Nous \u0153uvrons maintenant pour la g\u00e9n\u00e9ralisation de ce programme dans l\u2019ensemble des \u00e9tablissements scolaires au niveau national afin garantir un enseignement de qualit\u00e9\u00a0\u00bb, a-t-il dit.<\/p>\n

De son c\u00f4t\u00e9, Mme Lasri, a indiqu\u00e9 que \u00ab\u00a0ce programme s\u2019inscrit dans le cadre de la coop\u00e9ration entre le Maroc et les Etats-Unis visant \u00e0 promouvoir les \u00e9tablissements d\u2019enseignement, notamment les infrastructures et la vie scolaire\u00a0\u00bb, notant que \u00ab\u00a0cette visite a permis de constater de visu le progr\u00e8s r\u00e9alis\u00e9 et le grand changement op\u00e9r\u00e9 par ce programme dans la vie scolaire ainsi qu\u2019en termes d\u2019am\u00e9lioration des conditions d\u2019apprentissage dans cet \u00e9tablissement et les autres limitrophes.<\/p>\n

Par la m\u00eame occasion, elle a exprim\u00e9 sa joie de recevoir la pr\u00e9sidente de MCC, qui s\u2019est f\u00e9licit\u00e9e du succ\u00e8s de ce programme, notant que le taux de r\u00e9ussite de ce projet a d\u00e9pass\u00e9 les 70%, esp\u00e9rant atteindre un taux de r\u00e9ussite de 100% vers la fin du mois de mars 2023.<\/p>\n

Cette visite a permis \u00e9galement aux membres de la d\u00e9l\u00e9gation de s\u2019arr\u00eater sur l\u2019importance des travaux d\u2019infrastructures r\u00e9alis\u00e9s au niveau du lyc\u00e9e coll\u00e9gial Ibn Al Aarif dans l\u2019objectif d\u2019am\u00e9liorer l\u2019environnement des apprentissages en faveur de 1.200 \u00e9l\u00e8ves que compte cet \u00e9tablissement scolaire.<\/p>\n

La d\u00e9l\u00e9gation a pris connaissance \u00e9galement du mat\u00e9riel informatique et didactique fourni \u00e0 cet \u00e9tablissement en appui \u00e0 la mise en \u0153uvre du mod\u00e8le \u00ab Lyc\u00e9e Attahadi \u00bb.<\/p>\n

\u00c9labor\u00e9 selon une d\u00e9marche participative, le PEI constitue une feuille de route identifiant les priorit\u00e9s d\u2019intervention au niveau de chaque \u00e9tablissement scolaire, ainsi que les actions \u00e0 mettre en \u0153uvre et le budget n\u00e9cessaire.<\/p>\n

Ce projet se d\u00e9cline en trois priorit\u00e9s : Renforcer la qualit\u00e9 de l\u2019apprentissage, Favoriser l\u2019\u00e9quit\u00e9 et l\u2019ouverture et Encourager la cr\u00e9ativit\u00e9 et l\u2019innovation p\u00e9dagogique.<\/p>\n

Devant contribuer aux efforts d\u00e9ploy\u00e9s pour favoriser un enseignement de qualit\u00e9, le mat\u00e9riel informatique est compos\u00e9, entre autres, d\u2019ordinateurs portables et de bureau, d\u2019imprimantes multifonction, de serveurs de stockage partag\u00e9s, de point d\u2019acc\u00e8s WIFI, d\u2019armoires, de chariots mobiles, de vid\u00e9oprojecteurs, d\u2019\u00e9crans de projection avec tr\u00e9pied, de logiciels de gestion de classe et de valises multim\u00e9dia.<\/p>\n

Ce mat\u00e9riel b\u00e9n\u00e9ficie annuellement \u00e0 pr\u00e8s de 80.000 \u00e9l\u00e8ves issus des 90 \u00e9tablissements scolaires b\u00e9n\u00e9ficiaires du projet \u00ab \u00c9ducation secondaire \u00bb au niveau des r\u00e9gions Marrakech-Safi, F\u00e8s-Mekn\u00e8s et Tanger-T\u00e9touan-Al Hoce\u00efma.<\/p>\n

Il est \u00e0 noter que le gouvernement du Royaume du Maroc a sign\u00e9, le 30 novembre 2015, le deuxi\u00e8me programme de coop\u00e9ration \u00ab\u00a0Compact II\u00a0\u00bb, avec le gouvernement des \u00c9tats-Unis, repr\u00e9sent\u00e9 par le Millennium Challenge Corporation (MCC), dans le but d\u2019am\u00e9liorer la qualit\u00e9 du capital humain ainsi que productivit\u00e9 de l\u2019immobilier.<\/p>\n

L\u2019enveloppe financi\u00e8re allou\u00e9e au \u00ab\u00a0Compact II\u00a0\u00bb,, entr\u00e9e en vigueur le 30 juin 2017, s\u2019\u00e9l\u00e8ve \u00e0 460 millions de dollars am\u00e9ricains \u00e0 laquelle, s\u2019ajoute une contribution du gouvernement marocain, qui vaut au moins 15% de la contribution am\u00e9ricaine.<\/p>\n

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Auteur: Meriem IGASS
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