{"id":17247,"date":"2019-02-25T07:05:50","date_gmt":"2019-02-25T12:05:50","guid":{"rendered":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/conference-a-lisic-leducation-aux-medias-ou-comment-lutter-contre-les-fake-news\/"},"modified":"2019-02-25T07:05:50","modified_gmt":"2019-02-25T12:05:50","slug":"conference-a-lisic-leducation-aux-medias-ou-comment-lutter-contre-les-fake-news","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/conference-a-lisic-leducation-aux-medias-ou-comment-lutter-contre-les-fake-news\/","title":{"rendered":"Conf\u00e9rence \u00e0 l\u2019ISIC: L\u2019\u00e9ducation aux m\u00e9dias\u2026 ou comment lutter contre les Fake news"},"content":{"rendered":"

\u00ab<\/span>L\u2019<\/span>\u00e9ducation aux m\u00e9dias voire son institutionnalisation constitue une condition sine qua non pour immuniser la g\u00e9n\u00e9ration actuelle contre les discours de haine et toute manipulation abusive des r\u00e9seaux sociaux\u00bb, ont soulign\u00e9 les participants au colloque national initi\u00e9 par le\u00a0 Centre de recherches et de l\u2019\u00e9ducation aux m\u00e9dias (CREM), vendredi 22 f\u00e9vrier, \u00e0 l\u2019Institut sup\u00e9rieur de l\u2019information et de la communication (ISIC) \u00e0 Rabat.<\/span><\/em><\/p>\n

Cette rencontre organis\u00e9e \u00e0 l\u2019occasion du 50 e anniversaire de la cr\u00e9ation de l\u2019ISIC et\u00a0 en partenariat avec l\u2019Unesco et La Fondation Friedrich-Naumann pour la Libert\u00e9 fut une occasion pour d\u00e9battre des enjeux et d\u00e9fis de l\u2019\u00e9ducation aux m\u00e9dias au regard des mutations profondes du paysage m\u00e9diatique national\u00a0 marqu\u00e9 particuli\u00e8rement\u00a0 par la prolif\u00e9ration de l\u2019information et la recrudescence des fake news, comme d\u2019ailleurs tous les Etats du monde.<\/p>\n

Il faut dire selon les intervenants que les outils de communication de masse ne sont, en fin de compte, que le reflet de leur\u00a0 milieu imm\u00e9diat et des valeurs v\u00e9hicul\u00e9es par les structures soci\u00e9tales et ce n\u2019est pas seulement une affaire des pouvoirs publics- loin de l\u00e0-, ils devraient \u00eatre r\u00e9fl\u00e9chis dans un paradigme holistique incluant la soci\u00e9t\u00e9 toute enti\u00e8re et ce dans le cadre d\u2019une pratique citoyenne efficace, a soulign\u00e9 Abdelmajid Fadil, directeur de l\u2019ISIC.<\/p>\n

Une vision largement partag\u00e9e par Fouad Chafiki, directeur des programmes scolaires au minist\u00e8re de l\u2019Education nationale qui, pour sa part, a mis l\u2019accent sur la complexit\u00e9 de l\u2019\u00e9ducation \u00e0 la culture informationnelle dans le syst\u00e8me \u00e9ducatif marocain, notamment en ce qui concerne l\u2019\u00e9laboration des manuels scolaires.<\/p>\n

Cela \u00e9tant que l\u2019\u00e9cole se trouve face \u00e0 un\u00a0 v\u00e9ritable dilemme : outre la qu\u00eate d\u2019une certaine l\u00e9gitimit\u00e9 sociale en essayant de r\u00e9pondre aux attentes et besoins des familles, cet agent de socialisation est aussi appel\u00e9 \u00e0 s\u2019inscrire son action dans une d\u00e9marche plus\u00a0 scientifique et plus innovatrice.<\/p>\n

Apr\u00e8s avoir \u00e9voqu\u00e9 les multiples r\u00e9formes entam\u00e9es par le Royaume, notamment la Charte nationale d\u2019\u00e9ducation et de formation, le responsable minist\u00e9riel a indiqu\u00e9 que l\u2019objectif de son d\u00e9partement consistait \u00e0 trouver un d\u00e9nominateur commun visant l\u2019impl\u00e9mentation des valeurs, en mettant aussi\u00a0 l\u2019accent sur la n\u00e9cessit\u00e9 de l\u2019approche par comp\u00e9tences, une entr\u00e9e principale pour l\u2019ancrage de l\u2019\u00e9ducation informationnelle, a-t-il not\u00e9 en substance.<\/p>\n

Abondant dans le m\u00eame ordre d\u2019id\u00e9es, l\u2019expert en sciences de l\u2019\u00e9ducation s\u2019est pench\u00e9 sur l\u2019importance de la culture artistique en tant que valeur s\u00fbre afin\u00a0 d\u2019initier les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 l\u2019esprit de la cr\u00e9ation et de l\u2019innovation en d\u00e9pit des difficult\u00e9s portant sur le co\u00fbt \u00e9norme de la formation des professeurs.<\/p>\n

Faire face aux pseudo-journalistes<\/strong><\/p>\n

Sur un autre registre,\u00a0 Abdessamad Moutei, professeur aupr\u00e8s de l\u2019ISIC, s\u2019est attel\u00e9 dans son intervention sur la n\u00e9cessit\u00e9 de l\u2019introduction des mati\u00e8res\u00a0 l\u2019\u00e9ducation aux m\u00e9dias dans les programmes scolaires afin de se mettre au diapason des temps modernes et s\u2019inscrire de plein pied dans la soci\u00e9t\u00e9 du savoir.<\/p>\n

L\u2019expert en nouvelles technologies de l\u2019information et de la communication a dans ce sens rappel\u00e9 les m\u00e9rites du processus de l\u2019auto-apprentissage dans l\u2019op\u00e9ration \u00e9ducative.<\/p>\n

Ainsi, il a invit\u00e9 les d\u00e9cideurs \u00e0 mettre en place une strat\u00e9gie nationale bas\u00e9e sur une approche impliquant tous les acteurs concern\u00e9s (institutions publics, famille, soci\u00e9t\u00e9 civile\u2026), mais\u00a0 ce n\u2019est pas tout. La r\u00e9forme des programmes scolaires et la requalification de l\u2019ensemble du corps d\u2019enseignement demeurent des axes pr\u00e9alables pour entamer toute r\u00e9forme qui se veut ambitieuse, a-t-il d\u00e9clar\u00e9 avec insistance.<\/p>\n

M\u00eame son de cloche chez Salmane Tarik El Alami, professeur \u00e0 la Facult\u00e9 des sciences de l\u2019\u00e9ducation \u00e0 Rabat.<\/p>\n

Prenant la parole, le chercheur universitaire a fait savoir qu\u2019il existe aujourd\u2019hui un foss\u00e9 abyssal entre les enseignants et les \u00e9l\u00e8ves en mati\u00e8re de connaissances multi-m\u00e9diatiques, en faisant allusion \u00e0 des \u00e9tudes qualitatives men\u00e9es dans certaine \u00e9coles marocaines et\u00a0 empruntant la m\u00e9thode des focus groupes.<\/p>\n

Pour lui, l\u2019utilisation des m\u00e9dias nouveaux s\u2019est transform\u00e9e de nos jours \u00e0 un mode de vie et l\u2019\u00e9ducation dans le sens traditionnel a perdu tout sens,\u00a0\u00a0 tout en notant que l\u2019\u00e9laboration d\u2019une strat\u00e9gie portant sur l\u2019\u00e9ducation \u00e0 l\u2018information doit passer par une approche ascendante et proactive.<\/p>\n

Le but escompt\u00e9, a-t-il insist\u00e9,\u00a0 est celui de d\u00e9velopper l\u2019esprit critique chez les \u00e9l\u00e8ves et utilisateurs du net, et faire face g\u00e9n\u00e9rale aux pseudo-journalistes, a-t-il martel\u00e9.<\/p>\n

Notons par ailleurs que cette rencontre a vu la participation de\u00a0 Mustapha Taimi, Secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral du d\u00e9partement de la communication, Olaf Kellorhof, directeur de la Fondation Friedrich-Naumann-Maroc et Mohamed Ghattas, conseiller aupr\u00e8s de l\u2019Unesco. La mod\u00e9ration a \u00e9t\u00e9 par\u00a0 Abdellatif Bensfia, pr\u00e9sident du CREM.<\/p>\n

Khalid Darfaf<\/strong><\/p>\n

Auteur: rahal mehamed
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