{"id":18092,"date":"2019-02-27T12:39:06","date_gmt":"2019-02-27T17:39:06","guid":{"rendered":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/architecture-ce-qui-pourrait-changer-au-niveau-de-la-formation\/"},"modified":"2019-02-27T12:39:06","modified_gmt":"2019-02-27T17:39:06","slug":"architecture-ce-qui-pourrait-changer-au-niveau-de-la-formation","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/architecture-ce-qui-pourrait-changer-au-niveau-de-la-formation\/","title":{"rendered":"Architecture: Ce qui pourrait changer au niveau de la formation"},"content":{"rendered":"

A<\/span>lors que le r\u00f4le de l\u2019architecte est d\u00e9terminant dans la planification et le d\u00e9veloppement durable des villes, la formation en architecture demeure entach\u00e9e de plusieurs d\u00e9faillances. Celles-ci ont fait l\u2019objet d\u2019une \u00e9tude pilot\u00e9e par la direction de l\u2019architecture du minist\u00e8re de tutelle et dont les r\u00e9sultats ont \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9s lors de la 1\u00e8re<\/sup> conf\u00e9rence des \u00e9coles d\u2019architectures, organis\u00e9es les 25 et 26 f\u00e9vrier \u00e0 Ifrane.<\/strong><\/span><\/p>\n

Sur les cinq \u00e9coles d\u2019architecture de statut public op\u00e9rationnelles, seule l\u2019ENA de Rabat arrive \u00e0 tirer son \u00e9pingle du jeu. Celles de F\u00e8s, Marrakech, T\u00e9touan et Agadir sont confront\u00e9es \u00e0 une s\u00e9rie de difficult\u00e9s li\u00e9es notamment aux conditions de leur mise en place en tant qu\u2019annexes de l\u2019ENA de Rabat. Le d\u00e9ficit en mati\u00e8re d\u2019encadrement par des enseignants permanents est patent, la fili\u00e8re conduisant au statut d\u2019enseignant chercheur \u00e9tant notamment restreinte au d\u00e9tenteur d\u2019un doctorat universitaire dont l\u2019effectif est faible. Ces \u00e9tablissements tentent d\u2019y rem\u00e9dier en s\u2019appuyant sur des partenariats avec les acteurs r\u00e9gionaux, tel que le conseil r\u00e9gional, l\u2019universit\u00e9, l\u2019\u00e9cole des beaux-arts et les centres culturels.<\/p>\n

Mais avec une infrastructure et \u00e0 un encadrement limit\u00e9s, l\u2019offre de formation en architecture reste en de\u00e7\u00e0 de la demande. Selon cette \u00e9tude, l\u2019accroissement du nombre de bacheliers notamment dans les branches scientifiques et techniques accentue la pression sur l\u2019offre en formation dans l\u2019enseignement sup\u00e9rieur et sur les \u00e9tablissements de formation en architecture en particulier. Sur les 12 000 demandes d\u2019inscription au concours d\u2019acc\u00e8s aux cinq\u00a0\u00e9coles nationales d\u2019architecture (Rabat, T\u00e9touan, F\u00e8s, Marrakech et Agadir), le nombre d\u2019admis \u00e0 ces \u00e9coles est limit\u00e9 \u00e0 240 \u00e9tudiants. Cela explique le faible nombre d\u2019architectes exer\u00e7ant au Maroc. En effet, le Maroc dispose de quelques 4000 architectes dont un quart exerce dans le secteur public (Etat, collectivit\u00e9s territoriales), tandis que les trois quarts les trois quarts exercent en tant qu\u2019architectes sous un statut lib\u00e9ral.<\/p>\n

Le nombre d\u2019architectes inscrits au tableau de l\u2019ordre rapport\u00e9 \u00e0 la population du pays 3 indique un ratio d\u2019un architecte pour 8380 habitants, ratio qui reste inf\u00e9rieur par rapport \u00e0 des pays de niveau de d\u00e9veloppement comparables (Egypte, Tunisie) alors que la moyenne europ\u00e9enne est d\u2019un architecte pour 1500 habitants.<\/p>\n

Face \u00e0 ce constat, le minist\u00e8re de l\u2019Am\u00e9nagement du territoire s\u2019est dot\u00e9 d\u2019un sch\u00e9ma strat\u00e9gique pour la formation en architecture \u00e0 l\u2019horizon 2030. Selon le ministre, Abdelahad Fassi Fihri, ce sch\u00e9ma vient pallier le manque de vision dans ce domaine et intervient dans un contexte marqu\u00e9, entre-autres, par l\u2019ouverture d\u2019une nouvelle g\u00e9n\u00e9ration d\u2019\u00e9coles dans le cadre de partenariat public et l\u2019accroissement des besoins en formation des architectes pour accompagner les grands chantiers de d\u00e9veloppement. Ainsi, plusieurs changements sont pr\u00e9vus au niveau de la formation. Le plus important concerne l\u2019alignement sur le syst\u00e8me LMD.<\/p>\n

Segmentation du cursus en LMD<\/em><\/strong><\/p>\n

Cette segmentation de la formation initiale permet de r\u00e9duire la formation \u00e0 5 ans et de d\u00e9livrer le dipl\u00f4me d\u2019architecte g\u00e9n\u00e9raliste \u00e0 la fin de la cinqui\u00e8me ann\u00e9e, consid\u00e9r\u00e9 d\u00e9sormais, comme le socle de la diversification des m\u00e9tiers qui peut conduire \u00e0 une formation post-Master selon les cas. Soit \u00e0 un cycle doctoral \u00e0 bac + 8, sanctionn\u00e9 par un doctorat en architecture,\u00a0 soit \u00e0 un dipl\u00f4me d\u2019approfondissement et\/ou de sp\u00e9cialisation (DSA) \u00e0 bac + 6 ou \u00e0 bac + 7. Les architectes dipl\u00f4m\u00e9s peuvent en outre suivre le parcours les conduisant en deux ans \u00e0 exercer la ma\u00eetrise d\u2019\u0153uvre en exercice lib\u00e9ral. Actuellement, le cursus DENA se d\u00e9cline en 12 semestres dont l\u2019organisation est assimil\u00e9e \u00e0 celle des cycles LMD, soit\u00a0: 3 ans+ 2 ans +1an.<\/p>\n

La formation \u00e0 la maitrise d\u2019\u0153uvre renforc\u00e9e<\/em><\/strong><\/p>\n

La feuille de route de la tutelle pr\u00e9voit aussi la s\u00e9paration entre la formation acad\u00e9mique et la pr\u00e9paration \u00e0 l\u2019exercice de la maitrise d\u2019\u0153uvre. Actuellement, la formation dispens\u00e9e par les \u00e9coles d\u2019architectures est jug\u00e9e insuffisante, ne permettant pas au laur\u00e9at d\u2019assumer imm\u00e9diatement la maitrise d\u2019\u0153uvre, une fois dipl\u00f4m\u00e9. Pour cela, il lui faut, une p\u00e9riode d\u2019immersion dans le milieu professionnel pour acqu\u00e9rir une exp\u00e9rience pratique et \u00eatre confront\u00e9 \u00e0 la r\u00e9alit\u00e9 du terrain. Il est donc propos\u00e9 un cycle de formation \u00e0 la maitrise d\u2019\u0153uvre adoss\u00e9 \u00e0 un programme \u00e9tal\u00e9 sur deux ann\u00e9es, alternant entre des cours de mise en situations professionnelles et des stages dans une structure d\u2019agence agr\u00e9\u00e9e, sanctionn\u00e9es par des rapports de stages tous les six mois.<\/p>\n

Le stage professionnel, une obligation<\/em><\/strong><\/p>\n

Le stage professionnel est consid\u00e9r\u00e9 comme un pas essentiel dans l\u2019int\u00e9gration du monde professionnel. Pour cela, le sch\u00e9ma de la direction de l\u2019architecture propose d\u2019arr\u00eater une date butoir pour le d\u00e9marrage de l\u2019op\u00e9rationnalisation du stage professionnel \u00e0 inscrire comme condition pour les nouvelles admissions aux \u00e9coles d\u2019architecture.\u00a0 Dans la m\u00eame lanc\u00e9e, une plateforme nationale des offres de stages devrait \u00eatre mise en place sur la base d\u2019un recensement des agences et des structures d\u2019accueil et une liste de \u00abmaitre de stage\u00bb arr\u00eat\u00e9e selon des crit\u00e8res d\u00e9finis par les \u00e9coles et la profession et renouvel\u00e9e r\u00e9guli\u00e8rement.<\/p>\n

Le priv\u00e9 appel\u00e9 \u00e0 la rescousse<\/em><\/strong><\/p>\n

Le d\u00e9partement de l\u2019Am\u00e9nagement du territoire veut s\u2019ouvrir sur le secteur priv\u00e9 pour booster l\u2019offre en formation. L\u2019on affirme que ce choix ne signifie pas pour autant, un d\u00e9sengagement de l\u2019Etat d\u2019un secteur sensible et strat\u00e9gique pour le d\u00e9veloppement du pays. Dans ce sens, le processus, doit \u00eatre encadr\u00e9, pour \u00e9viter un dispositif de formation \u00e0 double vitesse\u00a0: l\u2019un pour l\u2019enseignement public et l\u2019autre pour le secteur priv\u00e9, avec des \u00e9carts au niveau des moyens financiers, des ressources humaines. Ainsi,\u00a0 le dispositif d\u2019\u00e9valuation, de contr\u00f4le et d\u2019accr\u00e9ditation des programmes de formation sera renforc\u00e9 en s\u2019appuyant sur les pr\u00e9rogatives de l\u2019Agence nationale d\u2019\u00e9valuation et d\u2019assurance qualit\u00e9 de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur et de la recherche scientifique. Dans la m\u00eame logique, les op\u00e9rations d\u2019inspections des \u00e9coles et le principe de r\u00e9\u00e9dition des comptes seront renforc\u00e9s. Toutefois, la strat\u00e9gie du minist\u00e8re pr\u00e9voit de dissocier la reconnaissance des dipl\u00f4mes des \u00e9coles d\u2019architecture priv\u00e9es de l\u2019acc\u00e8s \u00e0 la ma\u00eetrise d\u2019\u0153uvre, en plus de clarifier la proc\u00e9dure d\u2019\u00e9quivalence des dipl\u00f4mes d\u00e9livr\u00e9s par des \u00e9tablissements \u00e9trangers.<\/p>\n

Hajar Benezha<\/strong><\/p>\n

Auteur: rahal mehamed
\nCliquez ici pour lire l’article depuis sa source.<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Alors que le r\u00f4le de l\u2019architecte est d\u00e9terminant dans la planification et le d\u00e9veloppement durable des villes, la formation en architecture demeure entach\u00e9e de plusieurs d\u00e9faillances. Celles-ci ont fait l\u2019objet d\u2019une \u00e9tude pilot\u00e9e par la direction de l\u2019architecture du minist\u00e8re de tutelle et dont les r\u00e9sultats ont \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9s lors de la 1\u00e8re conf\u00e9rence des […]<\/p>\n","protected":false},"author":1760,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"fifu_image_url":"","fifu_image_alt":"","footnotes":""},"categories":[73,54],"tags":[],"class_list":["post-18092","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-actualite","category-maroc"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18092","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1760"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=18092"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18092\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=18092"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=18092"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=18092"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}