{"id":187777,"date":"2026-06-15T20:25:44","date_gmt":"2026-06-16T00:25:44","guid":{"rendered":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/mois-artistique-et-culturel-2026-le-gouvernement-lance-la-phase-pilote-dans-le-kadiogo-et-le-guiriko\/"},"modified":"2026-06-15T20:25:44","modified_gmt":"2026-06-16T00:25:44","slug":"mois-artistique-et-culturel-2026-le-gouvernement-lance-la-phase-pilote-dans-le-kadiogo-et-le-guiriko","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/mois-artistique-et-culturel-2026-le-gouvernement-lance-la-phase-pilote-dans-le-kadiogo-et-le-guiriko\/","title":{"rendered":"Mois artistique et culturel 2026: le gouvernement lance la phase pilote dans le Kadiogo et le Guiriko"},"content":{"rendered":"
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A travers ces coups des instruments de musiques, des membres du gouvernement ont donn\u00e9 le coup d\u2019envoi du MAC 2026.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n

Le minist\u00e8re de l\u2019Enseignement de base, de l\u2019Alphab\u00e9tisation et de la Promotion des langues nationales a lanc\u00e9 la phase pilote du Mois artistique et culturel (MAC) dans les r\u00e9gions du Kadiogo et du Guiriko, le lundi 15 juin 2026, \u00e0 Bobo-Dioulasso. Cette initiative, qui s\u2019\u00e9tend sur un mois, vise \u00e0 int\u00e9grer les arts et les savoirs endog\u00e8nes dans le parcours \u00e9ducatif des \u00e9l\u00e8ves du primaire.<\/strong><\/p>\n

Renforcer la formation des \u00e9l\u00e8ves du primaire par l\u2019apprentissage de l\u2019art, de la culture, du civisme, du patriotisme et des langues nationales. Tel est l\u2019objectif du Mois artistique et culturel (MAC), dont la phase pilote a \u00e9t\u00e9 lanc\u00e9e, le lundi 15 juin 2026 \u00e0 Bobo-Dioulasso, en pr\u00e9sence de plusieurs membres du gouvernement. A travers cette activit\u00e9, le minist\u00e8re de l\u2019Enseignement de base, de l\u2019Alphab\u00e9tisation et de la Promotion des langues nationales, entend offrir aux enfants un cadre d\u2019apprentissage compl\u00e9mentaire aux enseignements dispens\u00e9s en classe, afin de renforcer leur connaissance de leur histoire, de leur environnement et des valeurs socioculturelles du pays.<\/p>\n

Pr\u00e9sid\u00e9e par le ministre en charge de l\u2019Enseignement de base, Jacques Sosth\u00e8ne Dingara, la c\u00e9r\u00e9monie de lancement a \u00e9t\u00e9 ponctu\u00e9e par plusieurs prestations r\u00e9alis\u00e9es par des \u00e9l\u00e8ves. Des contes, des danses traditionnelles, des sketches, des ballets ainsi que des animations culturelles se sont succ\u00e9d\u00e9 devant le public afin de mettre en \u00e9vidence les expressions artistiques d\u00e9velopp\u00e9es dans les \u00e9tablissements scolaires. Selon le ministre Jacques Sosth\u00e8ne Dingara, cette phase pilote r\u00e9pond \u00e0 une orientation des plus hautes autorit\u00e9s visant \u00e0 compl\u00e9ter la formation acad\u00e9mique des \u00e9l\u00e8ves par une formation culturelle. Pour lui, le MAC doit permettre aux enfants de mieux conna\u00eetre leur milieu, leur identit\u00e9 et leur culture.<\/p>\n

Former des citoyens mod\u00e8les<\/h3>\n
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Selon le ministre en charge de l\u2019enseignement de base, Jacques Sosth\u00e8ne Dingara, l\u2019objectif est de former, au cours des prochaines ann\u00e9es, des citoyens attach\u00e9s \u00e0 leur pays.<\/figcaption><\/figure>\n

\u00ab La culture constitue un facteur d\u2019enracinement et contribue \u00e0 la construction d\u2019un d\u00e9veloppement fond\u00e9 sur les r\u00e9alit\u00e9s nationales \u00bb, a-t-il soulign\u00e9. A l\u2019en croire, l\u2019objectif est de former, au cours des prochaines ann\u00e9es, des citoyens attach\u00e9s \u00e0 leur pays, \u00e0 leur histoire et \u00e0 leurs valeurs. Il a salu\u00e9 les prestations des \u00e9l\u00e8ves pr\u00e9sent\u00e9es au cours de la c\u00e9r\u00e9monie, qu\u2019il consid\u00e8re comme une illustration des capacit\u00e9s de la jeunesse burkinab\u00e8. Pour cette phase pilote, a indiqu\u00e9 le ministre, cinq \u00e9tablissements ont \u00e9t\u00e9 retenus dans la r\u00e9gion du Kadiogo et trois dans celle du Guiriko.<\/p>\n

Plusieurs activit\u00e9s y seront organis\u00e9es durant un mois. \u00ab Les \u00e9l\u00e8ves seront initi\u00e9s \u00e0 diff\u00e9rentes disciplines artistiques telles que la peinture, le conte, la danse et d\u2019autres formes d\u2019expression culturelle \u00bb, a-t-il fait savoir. Le programme pr\u00e9voit \u00e9galement des modules consacr\u00e9s au civisme et au patriotisme. Jacques Sosth\u00e8ne Dingara a expliqu\u00e9 que ces contenus ont \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9s en collaboration avec le minist\u00e8re en charge de l\u2019enseignement secondaire et adapt\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e2ge des enfants. Les participants seront aussi sensibilis\u00e9s aux langues nationales et aux sp\u00e9cificit\u00e9s culturelles de leurs localit\u00e9s. Le ministre a pr\u00e9cis\u00e9 que le MAC repose sur un principe de flexibilit\u00e9 permettant \u00e0 chaque r\u00e9gion de proposer des activit\u00e9s en fonction de ses r\u00e9alit\u00e9s socioculturelles.<\/p>\n

Le ministre de la Communication, de la Culture, des Arts et du Tourisme, Pingdwend\u00e9 Gilbert Ou\u00e9draogo, a pour sa part inscrit cette initiative dans la dynamique du \u00ab r\u00e9armement culturel \u00bb \u00e9voqu\u00e9e dans le manifeste de la R\u00e9volution progressiste populaire. Selon lui, cette orientation passe par une r\u00e9appropriation de l\u2019histoire, des valeurs traditionnelles et de la culture nationale d\u00e8s l\u2019enseignement de base. Pour le ministre en charge de la Culture, il revient aux pouvoirs publics de mettre en place un cadre permettant aux enfants d\u2019exprimer et de d\u00e9velopper leurs talents artistiques. \u00ab Il nous appartient aujourd\u2019hui d\u2019occuper utilement nos enfants pendant cette p\u00e9riode de vacances. Nous devons plut\u00f4t les encadrer, les amener \u00e0 apprendre autre chose que ce qu\u2019on leur a enseign\u00e9 dans les salles de classe \u00bb, a-t-il d\u00e9clar\u00e9.<\/p>\n

Noufou NEBIE<\/strong><\/p>\n

Perthiou DIARRA<\/strong> (Stagiaire)<\/p>\n

Auteur: JK. Sidwaya
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