{"id":191273,"date":"2026-08-27T06:41:03","date_gmt":"2026-08-27T10:41:03","guid":{"rendered":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/les-preparatifs-de-la-rentree-scolaire-2026-2027-au-coeur-dune-reunion-de-coordination\/"},"modified":"2026-08-27T06:41:03","modified_gmt":"2026-08-27T10:41:03","slug":"les-preparatifs-de-la-rentree-scolaire-2026-2027-au-coeur-dune-reunion-de-coordination","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/les-preparatifs-de-la-rentree-scolaire-2026-2027-au-coeur-dune-reunion-de-coordination\/","title":{"rendered":"Les pr\u00e9paratifs de la rentr\u00e9e scolaire 2026-2027 au c\u0153ur d\u2019une r\u00e9union de coordination"},"content":{"rendered":"

Contraintes<\/em>
Une r\u00e9union consacr\u00e9e aux pr\u00e9paratifs de la rentr\u00e9e scolaire 2026-2027 s\u2019est tenue, lundi 24 ao\u00fbt, au si\u00e8ge de la wilaya de B\u00e9ni Mellal-Kh\u00e9nifra, avec pour objectif d\u2019examiner les diff\u00e9rentes mesures \u00e0 mettre en \u0153uvre afin d\u2019assurer un d\u00e9marrage des cours dans les meilleures conditions au sein des \u00e9tablissements d\u2019enseignement de la r\u00e9gion.<\/strong><\/p>\n

Cette r\u00e9union s\u2019est d\u00e9roul\u00e9e en pr\u00e9sence du directeur de l\u2019Acad\u00e9mie r\u00e9gionale de l\u2019\u00e9ducation et de la formation, du directeur provincial de l\u2019\u00e9ducation nationale, du pr\u00e9scolaire et des sports, ainsi que des autorit\u00e9s locales et des diff\u00e9rents services concern\u00e9s.
La rencontre a permis de passer en revue et d\u2019examiner plusieurs donn\u00e9es relatives aux pr\u00e9paratifs en cours, notamment celles portant sur les capacit\u00e9s d\u2019accueil des \u00e9tablissements scolaires, les nouveaux \u00e9tablissements et internats, les effectifs des \u00e9l\u00e8ves selon les niveaux d\u2019enseignement, ainsi que les ressources humaines \u00e9ducatives mobilis\u00e9es en pr\u00e9vision de la nouvelle ann\u00e9e scolaire. Une attention particuli\u00e8re a \u00e9t\u00e9 accord\u00e9e au renforcement de la couverture des \u00e9tablissements pionniers dans la r\u00e9gion, ainsi qu\u2019aux diff\u00e9rents dispositifs de soutien social.
Les participants ont \u00e9galement abord\u00e9 plusieurs contraintes susceptibles d\u2019affecter le bon d\u00e9roulement de la rentr\u00e9e scolaire, notamment le ph\u00e9nom\u00e8ne de la surcharge des classes dans certains \u00e9tablissements et le d\u00e9passement de la capacit\u00e9 d\u2019accueil de certains internats. Les discussions ont \u00e9galement port\u00e9 sur la n\u00e9cessit\u00e9 de renforcer le transport scolaire, de cr\u00e9er de nouveaux \u00e9tablissements et de r\u00e9habiliter certaines \u00e9coles pionni\u00e8res, particuli\u00e8rement dans les zones montagneuses, ainsi que d\u2019\u00e9largir l\u2019offre en mati\u00e8re d\u2019enseignement pr\u00e9scolaire. Dans ce cadre, le wali de la r\u00e9gion a insist\u00e9 sur la n\u00e9cessit\u00e9 d\u2019adopter une approche participative et d\u2019assurer une coordination \u00e9troite entre l\u2019ensemble des intervenants. Il a ainsi appel\u00e9 \u00e0 la mise en place de commissions regroupant les diff\u00e9rents services concern\u00e9s, charg\u00e9es d\u2019assurer un suivi r\u00e9gulier du d\u00e9roulement de la rentr\u00e9e scolaire et de coordonner les actions engag\u00e9es dans ce sens.
Il a \u00e9galement pr\u00e9conis\u00e9 la cr\u00e9ation de commissions de contr\u00f4le charg\u00e9es de veiller \u00e0 la disponibilit\u00e9 des manuels scolaires et au respect de leurs prix. Parall\u00e8lement, il a soulign\u00e9 la n\u00e9cessit\u00e9 de renforcer le r\u00f4le des commissions de s\u00e9curit\u00e9 aux abords des \u00e9tablissements scolaires, afin de garantir la s\u00e9curit\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves ainsi que celle des cadres administratifs et p\u00e9dagogiques. M. Benribag a, par ailleurs, mis l\u2019accent sur l\u2019importance d\u2019am\u00e9liorer les conditions d\u2019accueil des enfants du pr\u00e9scolaire et de garantir leur droit \u00e0 l\u2019\u00e9ducation. Il a appel\u00e9, \u00e0 cet effet, \u00e0 l\u2019organisation de campagnes de sensibilisation en coordination avec les autorit\u00e9s locales, les \u00e9lus et la soci\u00e9t\u00e9 civile, en vue d\u2019encourager la scolarisation, d\u2019accro\u00eetre le nombre d\u2019inscriptions et de lutter contre le d\u00e9crochage scolaire. Il a \u00e9galement soulign\u00e9 l\u2019importance de poursuivre la mobilisation collective en faveur de l\u2019organisation de s\u00e9ances de soutien p\u00e9dagogique au profit des \u00e9l\u00e8ves, de mani\u00e8re \u00e0 contribuer \u00e0 l\u2019am\u00e9lioration des indicateurs de r\u00e9ussite scolaire et au renforcement de la qualit\u00e9 des apprentissages. S\u2019agissant du calendrier de la rentr\u00e9e scolaire, les cadres administratifs et p\u00e9dagogiques rejoindront leurs postes \u00e0 compter du 1er septembre 2026. Les \u00e9l\u00e8ves regagneront progressivement leurs \u00e9tablissements \u00e0 partir du 3 septembre, tandis que les cours d\u00e9buteront effectivement et obligatoirement dans l\u2019ensemble des cycles et niveaux d\u2019enseignement le lundi 7 septembre 2026.
\u00c0 l\u2019issue de la r\u00e9union, l\u2019accent a \u00e9t\u00e9 mis sur la n\u00e9cessit\u00e9 de poursuivre la mobilisation et la coordination entre les diff\u00e9rents intervenants afin de r\u00e9unir les conditions favorables au d\u00e9marrage de la nouvelle ann\u00e9e scolaire, de pr\u00e9server le temps scolaire et de garantir un temps d\u2019apprentissage effectif au profit de l\u2019ensemble des \u00e9l\u00e8ves des diff\u00e9rents cycles d\u2019enseignement dans la r\u00e9gion.<\/p>\n

Auteur: Said Frix
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