{"id":191487,"date":"2026-08-31T07:12:43","date_gmt":"2026-08-31T11:12:43","guid":{"rendered":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/cameroun-le-nyong-et-soo-tient-des-assises-strategiques-pour-polir-lenvironnement-educatif\/"},"modified":"2026-08-31T07:12:43","modified_gmt":"2026-08-31T11:12:43","slug":"cameroun-le-nyong-et-soo-tient-des-assises-strategiques-pour-polir-lenvironnement-educatif","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/cameroun-le-nyong-et-soo-tient-des-assises-strategiques-pour-polir-lenvironnement-educatif\/","title":{"rendered":"Cameroun : le Nyong et So\u2019o tient des assises strat\u00e9giques pour polir l\u2019environnement \u00e9ducatif"},"content":{"rendered":"

Du 1er<\/sup> au 02 septembre 2026, des assises de l\u2019\u00e9ducation se tiennent dans le d\u00e9partement du Nyong-et-So\u2019o sous la supervision du pr\u00e9fet Gille Christian Sadi. Les travaux visent \u00e0 mettre fin aux d\u00e9rives en milieu scolaire.<\/h2>\n

La ville de Mbalmayo servira de cadre les 1er et 02 septembre prochains aux assises de l\u2019\u00e9ducation du d\u00e9partement du Nyong-et-So\u2019o. A travers cet \u00e9v\u00e9nement, les organisateurs veulent s\u2019attaquer \u00e0 la racine des violences physiques et psychologiques, du harc\u00e8lement, des abus sexuels, de la d\u00e9pravation des m\u0153urs, de la crise des rep\u00e8res civiques, de la prolif\u00e9ration de la drogue et des substances psychotropes, de l\u2019affaiblissement de l\u2019autorit\u00e9 parentale ainsi que de la rupture du dialogue entre les enseignants et les familles.<\/p>\n

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LA SUITE APR\u00c8S LA PUBLICIT\u00c9<\/p>\n


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Les travaux se d\u00e9rouleront \u00e0 l\u2019auditorium de l\u2019\u00c9cole nationale des eaux et for\u00eats (ENEF) de Mbalmayo sous le th\u00e8me \u00ab Ensemble, faisons de l\u2019\u00e9ducation le moteur du d\u00e9veloppement \u00bb. Les assises vont r\u00e9unir des sp\u00e9cialistes de l\u2019\u00e9ducation, des enseignants, les autorit\u00e9s administratives, les services d\u00e9concentr\u00e9s de l\u2019Etat, les collectivit\u00e9s territoriales, les promoteurs et responsables d\u2019\u00e9tablissements scolaires, des conseillers d\u2019orientation, la soci\u00e9t\u00e9 civile, des \u00e9l\u00e8ves, les associations de parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves. Sans oublier les services de sant\u00e9 sociaux, les forces de maintien de l\u2019ordre, les autorit\u00e9s judiciaires les chefs traditionnels, les leaders religieux et communautaires.<\/p>\n

Les quatre enjeux qui constituent les piliers des travaux\u00a0sont la protection de l\u2019int\u00e9grit\u00e9 physique et psychologique des \u00e9l\u00e8ves\u00a0; la restauration des valeurs et des rep\u00e8res\u00a0; la pr\u00e9servation de la sant\u00e9 et de l\u2019avenir de la jeunesse face aux produits psychotropes\u00a0; la mobilisation des parents dans leur r\u00f4le de premier \u00e9ducateur.<\/p>\n

La rencontre a pour objectif de contribuer \u00e0 l\u2019am\u00e9lioration durable du syst\u00e8me \u00e9ducatif local \u00e0 travers une mobilisation collective en faveur d\u2019une \u00e9cole s\u00fbre, saine, inclusive et performante. Il sera ainsi question d\u2019identifier les facteurs qui fragilisent la performance scolaire et renforcer sans rel\u00e2che la pr\u00e9vention et la lutte contre les violences en milieu scolaire\u00a0; promouvoir les valeurs civiques et citoyennes aupr\u00e8s des jeunes g\u00e9n\u00e9rations ; renforcer l\u2019encadrement parental et am\u00e9liorer la collaboration entre parents et enseignants.<\/p>\n

Au cours des assises, les diff\u00e9rents acteurs vont participer aux s\u00e9ances pl\u00e9ni\u00e8res, aux communication th\u00e9matiques, aux discussions g\u00e9n\u00e9rales. D\u2019autres activit\u00e9s attendues seront la restitution des travaux et l\u2019adoption des recommandations assorties d\u2019une feuille de route op\u00e9rationnelle. Un m\u00e9canisme sera mis en place pour le suivi-\u00e9valuation de la mise en \u0153uvre des recommandations.<\/p>\n

Auteur: Arnaud Nicolas MAWEL
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