{"id":193104,"date":"2026-10-12T07:14:20","date_gmt":"2026-10-12T11:14:20","guid":{"rendered":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/journee-mondiale-des-enseignants-lenseignant-et-lintelligence-artificielle-au-coeur-dune-rencontre-a-beni-mellal\/"},"modified":"2026-10-12T07:14:20","modified_gmt":"2026-10-12T11:14:20","slug":"journee-mondiale-des-enseignants-lenseignant-et-lintelligence-artificielle-au-coeur-dune-rencontre-a-beni-mellal","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/journee-mondiale-des-enseignants-lenseignant-et-lintelligence-artificielle-au-coeur-dune-rencontre-a-beni-mellal\/","title":{"rendered":"Journ\u00e9e mondiale des enseignants : L\u2019enseignant et l\u2019intelligence artificielle au c\u0153ur d\u2019une rencontre \u00e0 B\u00e9ni Mellal"},"content":{"rendered":"

Cet atelier a port\u00e9 sur les meilleures pratiques d\u2019utilisation de l\u2019intelligence artificielle dans l\u2019enseignement, dans la perspective d\u2019une int\u00e9gration adapt\u00e9e aux besoins p\u00e9dagogiques.<\/strong><\/span><\/p>\n

Innovation p\u00e9dagogique :<\/strong><\/span> Comment concilier intelligence artificielle, innovation p\u00e9dagogique et valeurs \u00e9ducatives ? C\u2019est autour de cette question que s\u2019est tenue, \u00e0 B\u00e9ni Mellal, une rencontre scientifique d\u00e9di\u00e9e \u00e0 la Journ\u00e9e mondiale des enseignants. Une occasion de croiser les regards sur les mutations du m\u00e9tier d\u2019enseignant et les nouvelles perspectives offertes par le num\u00e9rique au service des apprentissages.<\/p>\n

\u00c0 l\u2019occasion de la Journ\u00e9e mondiale des enseignants, la Direction provinciale du minist\u00e8re de l\u2019\u00e9ducation nationale, du pr\u00e9scolaire et des sports \u00e0 B\u00e9ni Mellal, en coordination avec l\u2019Acad\u00e9mie r\u00e9gionale de l\u2019\u00e9ducation et de la formation (AREF) de B\u00e9ni Mellal-Kh\u00e9nifra, a organis\u00e9, samedi 10 octobre 2026, une rencontre scientifique sous le th\u00e8me \u00abL\u2019enseignant, une mission d\u2019\u00e9ducation et de construction de l\u2019avenir \u00bb.<\/p>\n

Plac\u00e9e sous le slogan \u00ab L\u2019enseignant et l\u2019intelligence artificielle : regards crois\u00e9s \u00bb, cette initiative a permis d\u2019aborder les enjeux p\u00e9dagogiques, \u00e9thiques et num\u00e9riques li\u00e9s \u00e0 l\u2019int\u00e9gration de l\u2019intelligence artificielle dans le syst\u00e8me \u00e9ducatif. Les travaux de cette rencontre ont d\u00e9but\u00e9 par l\u2019accueil des participants, suivi de l\u2019ex\u00e9cution de l\u2019hymne national. La s\u00e9ance d\u2019ouverture a \u00e9t\u00e9 marqu\u00e9e par une allocution du directeur provincial du minist\u00e8re de l\u2019\u00e9ducation nationale, du pr\u00e9scolaire et des sports \u00e0 B\u00e9ni Mellal, qui a souhait\u00e9 la bienvenue aux participants, tout en soulignant que la c\u00e9l\u00e9bration de la Journ\u00e9e mondiale des enseignants constitue une reconnaissance du r\u00f4le central de l\u2019enseignant dans la formation des g\u00e9n\u00e9rations. Il a \u00e9galement relev\u00e9 que l\u2019intelligence artificielle s\u2019impose d\u00e9sormais comme une r\u00e9alit\u00e9 incontournable pour le syst\u00e8me \u00e9ducatif, soulignant la n\u00e9cessit\u00e9 de pr\u00e9parer les enseignantes et les enseignants \u00e0 en faire un usage positif et responsable, au service de la qualit\u00e9 des apprentissages et dans le respect des valeurs \u00e9ducatives.<\/p>\n

Pour sa part, le directeur du Centre r\u00e9gional des m\u00e9tiers de l\u2019\u00e9ducation et de la formation (CRMEF) de B\u00e9ni Mellal-Kh\u00e9nifra a exprim\u00e9 la fiert\u00e9 de l\u2019\u00e9tablissement d\u2019accueillir cette rencontre. Il a mis en avant l\u2019engagement du Centre en faveur de la transition num\u00e9rique et du d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences digitales des enseignants stagiaires. Il a \u00e9galement rappel\u00e9 que l\u2019intelligence artificielle ne saurait se substituer \u00e0 l\u2019enseignant, mais constitue plut\u00f4t un outil susceptible de renforcer ses capacit\u00e9s d\u2019innovation et de cr\u00e9ativit\u00e9. Il a, dans ce sens, insist\u00e9 sur l\u2019importance de prendre en consid\u00e9ration les dimensions \u00e9thiques et l\u2019esprit critique dans l\u2019utilisation de ces nouvelles technologies.
Le programme scientifique s\u2019est articul\u00e9 autour de deux sessions. La premi\u00e8re, consacr\u00e9e au th\u00e8me \u00ab Innovation p\u00e9dagogique et intelligence artificielle \u00bb, a donn\u00e9 lieu \u00e0 plusieurs interventions. Mohamed Amine Mechkouri a abord\u00e9 l\u2019impact de l\u2019intelligence artificielle sur l\u2019enseignement, tandis que Youssef Laajel a pr\u00e9sent\u00e9 ses applications comme outil d\u2019accompagnement de l\u2019enseignant dans la pr\u00e9paration des cours et le suivi des \u00e9l\u00e8ves. De son c\u00f4t\u00e9, Bouchaib El Harraki a trait\u00e9 de la question de l\u2019enseignant augment\u00e9 par l\u2019intelligence artificielle g\u00e9n\u00e9rative.<\/p>\n

La deuxi\u00e8me session a port\u00e9 sur les \u00ab Dimensions \u00e9thiques et comp\u00e9tences num\u00e9riques \u00bb. \u00c0 cette occasion, Misbah El Khatib a examin\u00e9 les enjeux \u00e9thiques et les risques li\u00e9s \u00e0 l\u2019intelligence artificielle. Ahmed Abid Mahjoubi Merrar s\u2019est pench\u00e9 sur les comp\u00e9tences num\u00e9riques n\u00e9cessaires aux enseignants et aux apprenants, tandis que Mohamed El Fathi a abord\u00e9 les enjeux de l\u2019intelligence artificielle en mati\u00e8re d\u2019\u00e9quit\u00e9. Ibrahim Abidi a, quant \u00e0 lui, pr\u00e9sent\u00e9 une \u00e9tude de terrain consacr\u00e9e \u00e0 l\u2019\u00e9volution de l\u2019utilisation de l\u2019intelligence artificielle dans les pratiques d\u2019\u00e9valuation.<\/p>\n

En compl\u00e9ment des communications scientifiques, un atelier pratique et interactif a \u00e9t\u00e9 anim\u00e9 par Mohamed Bniz. Cet atelier a port\u00e9 sur les meilleures pratiques d\u2019utilisation de l\u2019intelligence artificielle dans l\u2019enseignement, dans la perspective d\u2019une int\u00e9gration adapt\u00e9e aux besoins p\u00e9dagogiques. La rencontre s\u2019est achev\u00e9e par une c\u00e9r\u00e9monie en hommage aux femmes et aux hommes de l\u2019\u00e9ducation. \u00c0 cette occasion, des distinctions symboliques ont \u00e9t\u00e9 remises \u00e0 trois enseignants, en reconnaissance de l\u2019engagement de l\u2019ensemble du corps enseignant. Des certificats de reconnaissance ont \u00e9galement \u00e9t\u00e9 d\u00e9cern\u00e9s aux enseignantes et aux enseignants pour leur contribution p\u00e9dagogique \u00e0 la mise en \u0153uvre des diff\u00e9rentes activit\u00e9s de la vie scolaire.<\/p>\n

Auteur: Said Frix
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