{"id":193652,"date":"2026-10-23T13:01:39","date_gmt":"2026-10-23T17:01:39","guid":{"rendered":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/riadh-zghal-la-demande-sociale-pour-la-science-et-la-technologie-un-levier-de-developpement-inclusif\/"},"modified":"2026-10-23T13:01:39","modified_gmt":"2026-10-23T17:01:39","slug":"riadh-zghal-la-demande-sociale-pour-la-science-et-la-technologie-un-levier-de-developpement-inclusif","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/riadh-zghal-la-demande-sociale-pour-la-science-et-la-technologie-un-levier-de-developpement-inclusif\/","title":{"rendered":"Riadh Zghal: La demande sociale pour la science et la technologie, un levier de d\u00e9veloppement inclusif"},"content":{"rendered":"

Par Riadh Zghal –<\/strong><\/span><\/span> L’investissement en \u00e9ducation et formation, \u00e0 lui seul, ne produit pas n\u00e9cessairement les retomb\u00e9es \u00e9conomiques et sociales attendues s\u2019il n\u2019y a pas une demande sociale pour la science et la technologie. Lorsque l\u2019int\u00e9r\u00eat pour la science et la technologie (ST) se r\u00e9duit aux biens de consommation et l\u2019engouement pour les dipl\u00f4mes, cela ne change quasiment rien sur une situation \u00e9conomique et sociale probl\u00e9matique. En revanche, le recours au quotidien au savoir scientifique comme n\u00e9cessit\u00e9, comme source d\u2019innovation technologique et pour le d\u00e9cideur comme domaine strat\u00e9gique \u00e0 consid\u00e9rer dans la planification des politiques \u00e0 moyen et long terme, servira de levier de d\u00e9veloppement durable.<\/p>\n

La demande sociale pour la science et la technologie n\u2019est pas une tendance spontan\u00e9e largement partag\u00e9e par la population nationale mais peut faire l\u2019objet d\u2019un choix politique d\u00e9lib\u00e9r\u00e9 agissant comme levier de d\u00e9veloppement \u00e9conomique et de souverainet\u00e9 nationale. Pour cela, l\u2019Etat donne l\u2019exemple d\u2019abord en soumettant ses choix politiques \u00e0 des consid\u00e9rations de savoir. Ce n\u2019est pas seulement le savoir dont disposerait un gouvernement de technocrates mais aussi les savoirs th\u00e9oriques les plus actuels dont disposent les universitaires ainsi que la connaissance, produit de leurs recherches empiriques sur le territoire national, celle form\u00e9e par l\u2019exp\u00e9rience dans les divers domaines quel que soit le niveau \u00e9ducatif de praticiens qui exercent des activit\u00e9s, tout en innovant ou en mettant \u00e0 profit de fa\u00e7on judicieuse un h\u00e9ritage de savoirs traversant les g\u00e9n\u00e9rations tout en \u00e9tant op\u00e9rationnel.<\/p>\n

Le besoin social de sciences et de technologie se manifeste par les choix strat\u00e9giques de l\u2019Etat, l\u2019investissement public et priv\u00e9 dans la recherche scientifique et la recherche et d\u00e9veloppement. Il appara\u00eet dans les modes de gestion des entreprises et des institutions sociales et gouvernementales \u00e0 travers la tendance et la capacit\u00e9 \u00e0 tirer profit des potentialit\u00e9s du capital intellectuel disponible pour assurer une gouvernance performante, cr\u00e9er de la valeur, et r\u00e9aliser divers objectifs, notamment les plus ambitieux. Si l\u2019int\u00e9r\u00eat pour la science se r\u00e9duit \u00e0 la course aux dipl\u00f4mes sans opportunit\u00e9s ni capacit\u00e9s de traduire les savoirs acquis en actions productives \u2014en r\u00e9alit\u00e9 les deux vont ensemble\u2014 faute d\u2019une culture nationale o\u00f9 la valorisation du capital intellectuel et la demande sociale pour la science et la technologie occupent peu d\u2019espace dans les repr\u00e9sentations collectives, alors s\u2019ouvre la porte au ch\u00f4mage structurel des dipl\u00f4m\u00e9s, la fuite des comp\u00e9tences et la sous-performance g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9e entretenue par le gaspillage du capital humain national form\u00e9 au prix de lourds investissements financiers et des efforts incommensurables. En r\u00e9alit\u00e9, la demande pour la science et la technologie est une affaire de politique, d\u2019acteurs sociaux, d\u2019institutions, de culture, bref de soci\u00e9t\u00e9\u2026<\/p>\n

A cet \u00e9gard, l\u2019exp\u00e9rience de la Chine qui, en quelques ann\u00e9es est pass\u00e9e du statut de pays pauvre du Tiers Monde \u00e0 celui de la seconde grande puissance \u00e9conomique du monde, demeure \u00e9difiante. D\u2019une d\u00e9cennie \u00e0 l\u2019autre, la Chine a orient\u00e9 sa strat\u00e9gie de d\u00e9veloppement \u00e9conomique et social d\u2019abord vers l\u2019industrialisation et le passage d\u2019une \u00e9conomie extractive \u00e0 une \u00e9conomie productive, puis vers le d\u00e9veloppement des technologies de l\u2019information et de la communication conduisant progressivement vers l\u2019assurance d\u2019une souverainet\u00e9 scientifique et technologique, les deux \u00e9tant ins\u00e9parables de la souverainet\u00e9 nationale dans une \u00e9conomie mondiale o\u00f9 l\u2019innovation technologique a transform\u00e9 les termes de la concurrence.<\/p>\n

Si l’on admet que la science et la technologie se d\u00e9veloppent selon une demande sociale et politique, on comprend ais\u00e9ment pourquoi dans l’histoire, ce sont les \u00e9poques d’essor civilisationnel qui ont connu le plus d’inventions et l’\u00e9mergence d’un statut privil\u00e9gi\u00e9 du savant. La science, produit social, r\u00e9pondant \u00e0 une demande sociale, est influenc\u00e9e par la structure de la soci\u00e9t\u00e9, ses valeurs, ses processus de fonctionnement social, \u00e9conomique et politique refl\u00e9tant ses besoins. Or comme l\u2019\u00e9crivait Engels : \u00abSi la soci\u00e9t\u00e9 a des besoins techniques, ceux-ci feront plus progresser la science que dix universit\u00e9s.\u00bb<\/p>\n

La demande pour la science peut \u00eatre frein\u00e9e par les bas revenus par t\u00eate d\u2019habitant et, partant, par la modestie des exigences des citoyens relatives \u00e0 la qualit\u00e9 et la performance des produits et des services. De m\u00eame, les entreprises sont peu demandeuses de science et technologie d\u00e9velopp\u00e9es au niveau national pour de nombreuses raisons : l\u2019absence de pr\u00e9disposition et de moyens \u00e0 investir dans la recherche et d\u00e9veloppement, la connexion absente ou squelettique entre le monde acad\u00e9mique et celui de la production, la solution \u00abfacile\u00bb de l\u2019importation des technologies. En revanche, on observe que dans leur effort d\u2019appropriation de la technologie, des entreprises r\u00e9alisent des innovations. L’appropriation de la technologie r\u00e9side en un processus de mise en \u0153uvre des capacit\u00e9s intellectuelles et cr\u00e9atives, individuelles et collectives, pour la ma\u00eetrise de technologies disponibles et l’innovation. Elle se r\u00e9alise lorsque cadres et travailleurs adoptent un rapport \u00abintelligent\u00bb \u00e0 la technologie import\u00e9e pour la comprendre, la ma\u00eetriser, l\u2019exploiter au mieux et \u00e9ventuellement la transformer. Les m\u00e9canismes d’appropriation de la technologie s’appliquent \u00e0 un continuum d’activit\u00e9s allant de la ma\u00eetrise d’un processus de maintenance des \u00e9quipements \u00e0 des innovations am\u00e9liorant les proc\u00e9d\u00e9s de fabrication, jusqu\u2019au d\u00e9p\u00f4t de brevets et l’exportation du know how. Ces innovations, lorsqu\u2019elles sont document\u00e9es, qu\u2019elles sont soumises \u00e0 un examen scientifique, peuvent aboutir \u00e0 des innovations radicales qui transforment aussi bien les processus de production que ceux de la gouvernance de l\u2019entreprise.<\/p>\n

Un tel rapport \u00e0 la technologie existe dans beaucoup d\u2019entreprises. En revanche, ce dont le pays a besoin pour faire de la ST un levier et un acc\u00e9l\u00e9rateur du d\u00e9veloppement \u00e9conomique et social, c\u2019est la mise \u00e0 niveau et la dynamisation de son syst\u00e8me national d\u2019innovation. Ce syst\u00e8me est constitu\u00e9 d\u2019institutions sociales et politiques de formation, de recherche scientifique, de recherche et d\u00e9veloppement, de financement. Ce qui cr\u00e9e la dynamique de l\u2019\u00e9cosyst\u00e8me de l\u2019innovation, ce sont les interactions entre les scientifiques, les producteurs et les utilisateurs de la technologie \u00e0 l’int\u00e9rieur des institutions sociales et politiques. L\u2019impact du syst\u00e8me national d\u2019innovation sur le processus de d\u00e9veloppement national d\u00e9pend de la capacit\u00e9 d\u2019absorption des innovations lorsque celles technologiques s\u2019accompagnent d\u2019innovations sociales et politiques.<\/p>\n

Riadh Zghal<\/strong><\/p>\n

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