![\"INSECURITE](\"http:\/\/lepays.bf\/wp-content\/uploads\/2019\/03\/ECOLE.jpg\")
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Il faut sauver \u00e0 tout prix l\u2019\u00e9cole burkinab\u00e8<\/strong><\/p>\n L\u2019obscurantisme est, entre autres, l\u2019alli\u00e9 naturel du terrorisme. De ce point de vue, l\u2019on peut comprendre les raisons pour lesquelles les fous de Dieu ont l\u2019\u00e9cole burkinab\u00e8\u00a0 dans leur ligne de mire. Depuis 2016, en effet, on ne compte plus le nombre d\u2019\u00e9coles incendi\u00e9es. A cela, il faut ajouter que deux enseignants sont tomb\u00e9s sous les balles assassines des adeptes du mal. R\u00e9sultat, la psychose s\u2019est empar\u00e9e des enseignants et des apprenants si fait que l\u2019on enregistre, \u00e0 ce jour, 1 300 \u00e9coles ferm\u00e9es, 150 000 \u00e9l\u00e8ves dans la nature et 5 000 enseignants qui ont d\u00e9sert\u00e9 leurs postes. La situation est tout simplement catastrophique et sa r\u00e9solution implique la prise en compte de nombreux param\u00e8tres parmi lesquels le d\u00e9veloppement des initiatives pour davantage impliquer les communaut\u00e9s dans la s\u00e9curisation des \u00e9coles. En effet, pour reprendre Joseph Ki-Zerbo, l\u2019\u00e9cole doit \u00eatre l\u2019affaire du village, c\u2019est-\u00e0-dire de la base. A ce niveau, si les uns et les autres sont suffisamment sensibilis\u00e9s sur les enjeux de l\u2019\u00e9cole, ils peuvent \u00eatre motiv\u00e9s pour contribuer \u00e0 sa d\u00e9fense. Ils peuvent davantage \u00eatre dans cette posture d\u00e8s lors qu\u2019ils prendront conscience que l\u2019avenir de leur prog\u00e9niture en d\u00e9pend. Et les exemples foisonnent, qui illustrent tous les bienfaits de cette institution relativement \u00e0 la promotion sociale des citoyens. Et dans la qu\u00eate de la promotion sociale, l\u2019\u00e9cole ne fait pas de diff\u00e9rence entre les enfants de la R\u00e9publique. Si l\u2019on peut \u00e9mettre des objections \u00e0 ce niveau, pour ne pas offusquer les sp\u00e9cialistes en mati\u00e8re de sociologie de l\u2019\u00e9ducation, il faut reconna\u00eetre que l\u2019\u00e9cole a pour vocation de donner les m\u00eames chances \u00e0 tous les enfants d\u2019un pays. Aussi voit-on aujourd\u2019hui des enfants issus de milieux paysans ou pauvres qui ont r\u00e9ussi \u00e0 se frayer un chemin pour in fine<\/em> occuper de grands postes de l\u2019Etat. En plus du fait que l\u2019\u00e9cole est un puissant vecteur de promotion sociale, il y a aussi qu\u2019elle participe \u00e0 la socialisation de l\u2019enfant et partant au vivre-ensemble. C\u2019est tout cela qui d\u00e9mange les terroristes au point qu\u2019ils ont jur\u00e9 la perte de l\u2019\u00e9cole.<\/p>\n L\u2019Etat doit tout faire pour encourager les enseignants qui, en d\u00e9pit de la situation, sont \u00e0 leurs postes<\/strong><\/p>\n Sensibilis\u00e9es donc sur les enjeux de l\u2019\u00e9cole, les communaut\u00e9s mettront un point d\u2019honneur \u00e0 barrer la route \u00e0 ces ennemis. Le deuxi\u00e8me param\u00e8tre \u00e0 prendre en compte dans la perspective de sauver l\u2019\u00e9cole incombe \u00e0 l\u2019Etat. Il lui revient de bander les muscles de sorte \u00e0 neutraliser, pour parler comme les militaires, tous ceux qui, par des actes violents ou d\u2019intimidation, se sont inscrits dans la logique d\u2019an\u00e9antir l\u2019\u00e9cole burkinab\u00e8. Et aucune mesure n\u2019est de trop pour punir les auteurs d\u2019actes de sabotage de son fonctionnement. Car s\u2019attaquer \u00e0 l\u2019\u00e9cole, c\u2019est s\u2019attaquer au fondement de la R\u00e9publique. C\u2019est certainement cette dimension que Joseph Zobel a voulu relever lorsqu\u2019il dit que l\u2019\u00e9cole est \u00ab\u00a0la clef qui ouvre la porte de notre libert\u00e9\u00a0<\/em>\u00bb. Le troisi\u00e8me et dernier param\u00e8tre \u00e0 prendre en compte pour sauver l\u2019\u00e9cole s\u2019adresse aux enseignants. Il est vrai que dans certaines zones, la menace terroriste est r\u00e9elle. Des enseignants y ont m\u00eame perdu la vie. Nous saluons au passage leur m\u00e9moire et invitons l\u2019Etat \u00e0 s\u2019occuper de leurs ayants droit. Dans les zones rouges donc, l\u2019on peut comprendre que les enseignants d\u00e9sertent leur poste de travail. Il est vrai \u00e9galement que certains profitent de la situation pour d\u00e9serter leur poste pour se la couler douce. Et vers la fin du mois, ils sont les premiers \u00e0 se pr\u00e9senter aux guichets de paiement des salaires. A la moindre rumeur, tout cours cessant, on fonce sur les chefs-lieux de province ou de r\u00e9gion pour y trouver refuge. Ce faisant, ils participent \u00e0 encourager et \u00e0 alimenter la psychose. Il y a m\u00eame, par endroits, certains enseignants ind\u00e9licats qui sont \u00e0 l\u2019origine d\u2019affiches intimant l\u2019ordre de fermer les \u00e9coles. Un d\u2019entre eux a d\u2019ailleurs \u00e9t\u00e9 d\u00e9masqu\u00e9 et puni. L\u2019Etat doit avoir la main ferme vis-\u00e0-vis de cette cat\u00e9gorie d\u2019enseignants irresponsables et sans conscience. Dans le m\u00eame temps, il doit tout faire pour encourager les enseignants qui, en d\u00e9pit de la situation, sont \u00e0 leurs postes. Leurs situations administratives doivent \u00eatre trait\u00e9es sans qu\u2019ils ne soient contraints de faire le moindre d\u00e9placement. En plus de cela, il faut envisager de les d\u00e9corer. De tout ce qui pr\u00e9c\u00e8de, l\u2019on peut aboutir \u00e0 l\u2019imp\u00e9rieuse n\u00e9cessit\u00e9 de sauver l\u2019\u00e9cole \u00e0 tout prix. Et c\u2019est l\u2019Etat qui doit prendre toutes les mesures allant dans ce sens. Comparaison n\u2019est pas raison certes, mais quand la hi\u00e9rarchie militaire a opt\u00e9 de s\u00e9vir contre les soldats fuyards, l\u2019on a constat\u00e9 avec bonheur que la peur a commenc\u00e9 \u00e0 changer de camp. Cette mesure punitive pourrait inspirer les autorit\u00e9s en charge de l\u2019\u00e9ducation.<\/p>\n