Le cours de dissection sur pi\u00e8ce anatomique (cadavre) que le comit\u00e9 p\u00e9dagogique r\u00e9gional d\u2019orl et ccf centre regroupant les quatre Facult\u00e9s de m\u00e9decine d\u2019Alger, de Blida, Tizi Ouzou et B\u00e9ja\u00efa s\u2019est vu, cette ann\u00e9e, se g\u00e9n\u00e9raliser \u00e0 toutes les autres facult\u00e9s du pays aux r\u00e9sidents \u00e9ligibles, \u00e0 savoir les r\u00e9sidents de 4e ann\u00e9e d\u00e9tenteurs \u00e9videmment d\u2019un visa du pays d\u2019accueil.
Pour rappel, ce cours de dissection a eu lieu chaque ann\u00e9e sans interruption depuis cinq ans o\u00f9 deux r\u00e9sidents en ORL de 4e ann\u00e9e des diff\u00e9rents services universitaires relevant du CPRS centre ont \u00e9t\u00e9 pris en charge pour un stage pratique au niveau du laboratoire de dissection de la Facult\u00e9 de m\u00e9decine de l\u2019Universit\u00e9 de Tours .
Cette ann\u00e9e, ce cours qui est \u00e0 sa 6e \u00e9dition a comme particularit\u00e9 d\u2019\u00eatre organis\u00e9 par le comit\u00e9 p\u00e9dagogique national d\u2019orl et de ccf pr\u00e9sid\u00e9 par le Pr Yahi ; il regroupe les trois CPRS (Centre, Est, Ouest) et concerne toutes les Facult\u00e9s de m\u00e9decine en plus de celles cit\u00e9es, les Facult\u00e9s de l\u2019Ouest celle d\u2019Oran repr\u00e9sent\u00e9e par un r\u00e9sident de l\u2019EHU et un r\u00e9sident du CHU et un r\u00e9sident du CHU de Tlemcen rattach\u00e9 \u00e0 la Facult\u00e9 de m\u00e9decine de Tlemcen. Ces Facult\u00e9s de l\u2019Ouest dont celle aussi de Sidi-Bel-Abb\u00e8s sont regroup\u00e9es en comit\u00e9 p\u00e9dagogique r\u00e9gional d\u2019ORL et CCF Ouest.
Le CPRS d\u2019ORL et CCF regroupe les r\u00e9sidents des Facult\u00e9s de m\u00e9decine d\u2019Annaba, de Constantine, de Batna et de S\u00e9tif.
Au total, ce sont douze r\u00e9sidents d\u2019Orl et ccf qui ont b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 de cette formation pratique qui consiste \u00e0 s\u2019exercer sur des pi\u00e8ces anatomiques d\u2019oreille pr\u00e9lev\u00e9es sur cadavre sachant que la l\u00e9gislation fran\u00e7aise est tr\u00e8s stricte quant \u00e0 la gestion des cadavres en particulier dans leur acquisition o\u00f9 le corps doit \u00eatre acquis dans sa totalit\u00e9 et non en pi\u00e8ce anatomique ainsi que leur mobilit\u00e9 d\u2019une morgue \u00e0 une autre ou d\u2019un laboratoire de dissection \u00e0 un autre. Ceci a eu pour cons\u00e9quence deux pi\u00e8ces anatomiques manquantes sur les 24 o\u00f9 chaque r\u00e9sident s\u2019est vu remettre une oreille synth\u00e9tique et deux naturelles et une instrumentation de microchirurgie et un mat\u00e9riel d\u2019endoscopie et une tenue de bloc pour ses exercices d\u2019interventions chirurgicales digne d\u2019une intervention sur vivant dans une vraie salle de bloc op\u00e9ratoire, de quoi faire rougir certaines structures hospitali\u00e8res alg\u00e9riennes et m\u00eame fran\u00e7aises.
En effet, c\u2019est dans l\u2019un des meilleurs laboratoires d\u2019anatomie et de dissection des Facult\u00e9s de m\u00e9decine fran\u00e7aises, celui de la Facult\u00e9 de m\u00e9decine de Tours, qu\u2019ont eu lieu les 6 \u00e9ditions de cours dont la derni\u00e8re cette ann\u00e9e le 20 et le 21 mars 2019 .
Les jeunes r\u00e9sidents ORL alg\u00e9riens sous l\u2019\u0153il attentif et vigilant de leurs instructeurs en la personne des professeurs Yahi et Serradji du c\u00f4t\u00e9 alg\u00e9rien et le Pr Lescane c\u00f4t\u00e9 fran\u00e7ais se sont mis \u00e0 la t\u00e2che . Ils ne voulaient en aucun cas perdre une seconde. Leurs yeux \u00e0 travers le microscope \u00e9taient plong\u00e9s dans \u00ableur oreille\u00bb qu\u2019ils devaient sculpter comme on sculpte une pi\u00e8ce d\u2019art au sens propre du terme. En effet, le fraisage de l\u2019os se devait d\u2019\u00eatre un exercice d\u2019entra\u00eenement pr\u00e9cis afin de pr\u00e9server tous les \u00e9l\u00e9ments importants contenus dans et autour de l\u2019oreille pour ne citer que le contenu de l\u2019oreille appel\u00e9 caisse du tympan o\u00f9 logent les osselets (marteau, enclume et \u00e9trier) et d\u2019autres \u00e9l\u00e9ments traversant ou \u00e0 proximit\u00e9 de l\u2019oreille, \u00e0 savoir le nerf facial dont l\u2019atteinte entra\u00eenerait une paralysie de la face, les m\u00e9ninges et le cerceau en haut et une veine appel\u00e9e sinus lat\u00e9ral.
Cet exercice permettra aux jeunes futurs orl d\u2019avoir une connaissance parfaite de l\u2019anatomie chirurgicale de l\u2019oreille et d\u2019acqu\u00e9rir une exp\u00e9rience chirurgicale et de pouvoir op\u00e9rer les patients poss\u00e9dant les diff\u00e9rentes pathologies de l\u2019oreille de la plus simple \u00e0 la plus compliqu\u00e9e au nombre d\u2019une dizaine pour ne citer que la perforation du tympan, la mise en place d\u2019un drain , la paracent\u00e8se, l\u2019otospongiose,la d\u00e9compression du nerf facial dans sa 2e et 3e portion, la chirurgie du cholesteatome qui peut si\u00e9ger dans plusieurs sites de l\u2019oreille et qui peut provoquer des complications telles que les m\u00e9ningites, les abc\u00e8s du cerveau, une paralysie faciale, une phl\u00e9bite de la veine sygmo\u00efde.
La chirurgie de la surdit\u00e9 qui n\u00e9cessite une mise en place d\u2019un implant cochl\u00e9aire faisait partie de la formation depuis l\u2019av\u00e8nement de l\u2019implant cochl\u00e9aire depuis une douzaine d\u2019ann\u00e9es.
C\u2019est dans une ambiance et une atmosph\u00e8re des plus studieuses avec un rythme ininterrompu de labeur de 8h du matin \u00e0 13h et de 14h \u00e0 18h pendant deux jours que l\u2019\u00e9quipe de 12 apprentis chirurgiens se sont donn\u00e9 \u00ab\u00e0 c\u0153ur joie\u00bb.
Bien s\u00fbr qu\u2019en plus du programme de formation pratique, il y eut des moments de convivialit\u00e9 et de d\u00e9tente entre les apprenants et les encadreurs lors des d\u00eeners et des d\u00e9jeuners. Des relations d\u2019amiti\u00e9 se sont tiss\u00e9es et une ambiance bon enfant s\u2019est install\u00e9e o\u00f9 chaque r\u00e9sident a donn\u00e9 son impression et s\u2019est exprim\u00e9 en toute libert\u00e9. Leur satisfaction et leur joie se sont manifest\u00e9es par l\u2019interpr\u00e9tation en ch\u0153ur en une seule voix, comme seule notre jeunesse alg\u00e9rienne force vive sait le faire, une chanson nationaliste Min Djibalina \u00abde nos montagnes est mont\u00e9e la voix des libres nous appelant pour lib\u00e9rer notre nation\u00bb. N\u2019est-ce pas aussi pour marquer leur solidarit\u00e9 avec leurs coll\u00e8gues laiss\u00e9s en Alg\u00e9rie en rappelant qu\u2019ils \u00e9taient \u00e0 l\u2019avant-garde et pionniers des revendications du peuple. Nos coll\u00e8gues fran\u00e7ais et d\u2019autres Fran\u00e7ais pr\u00e9sents dans la salle furent \u00e9merveill\u00e9s. Ce fut un moment inoubliable que fut ce d\u00eener du premier jour. Une photo de groupe a immortalis\u00e9 l\u2019instant.
Apr\u00e8s le deuxi\u00e8me jour de labeur sans rel\u00e2che,ce fut le retour des douze r\u00e9sidents et leurs enseignants emportant chacun dans sa m\u00e9moire et ses bagages les connaissances acquises et les souvenirs mat\u00e9riels (un rocher synth\u00e9tique) et immat\u00e9riels. Ils ont nou\u00e9 des relations entre eux et avec leurs enseignants et les amis fran\u00e7ais en la personne de Paul et Fabrice sans oublier la fille de notre ami Kader, Nassima, de la firme M M. Trois firmes ont assur\u00e9 la logistique,la coordination, l\u2019accompagnement et les supports mat\u00e9riels, pour ne citer que les deux firmes M E et O T pour cette 6e \u00e9dition et, honn\u00eatet\u00e9 oblige, citons deux autres firmes CO et B l qui avaient apport\u00e9 leur contribution aux cours pr\u00e9c\u00e9dents.
Que ces cours pratiques indispensables et n\u00e9cessaires soient institutionnalis\u00e9s et se perp\u00e9tuent, esp\u00e9rons, au sein d\u2019un laboratoire d\u2019une de nos Facult\u00e9s de m\u00e9decine de notre pays .
Le m\u00e9rite dans pareil cas revient aux initiateurs de ces cours et \u00e0 tous ceux qui ont cru \u00e0 leur faisabilit\u00e9, leur r\u00e9alisation, leur n\u00e9cessit\u00e9 et ont contribu\u00e9 \u00e0 sa r\u00e9ussite.
Pr Omar Zemirli<\/p>\n