![\"Formation](\"http:\/\/aujourdhui.ma\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/Omar-Azziman-Conseil-superieur-de-l-education-de-la-formation-et-de-la-recherche-scientifique.jpg?x29840\")
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Le Conseil sup\u00e9rieur de l\u2019\u00e9ducation, de la formation et de la recherche scientifique (CSEFRS) a pr\u00e9sent\u00e9 vendredi un rapport d\u00e9taill\u00e9 sur la formation professionnelle intitul\u00e9 \u00abFormation professionnelle initiale : cl\u00e9s pour la refondation\u00bb.<\/strong><\/span><\/span> <\/p>\n Ce document dresse un \u00e9tat des lieux en pr\u00e9sentant les acquis et les dysfonctionnements de la formation professionnelle et propose les cl\u00e9s pour sa r\u00e9forme. Pour l\u2019ann\u00e9e 2017-2018, un total de 494.472 participants se sont inscrits aux concours d\u2019acc\u00e8s organis\u00e9s dans le secteur public de la formation professionnelle. Le nombre de places propos\u00e9es par les \u00e9tablissements de formation est de 343.255, ce qui reste globalement assez faible par rapport \u00e0 la demande des candidats \u00e0 la formation professionnelle, indique le conseil dans son rapport.<\/span><\/p>\n Les effectifs des inscrits en\u00a0<\/span> formation\u00a0<\/span> professionnelle\u00a0<\/span> initiale\u00a0<\/span> ont\u00a0<\/span> plus\u00a0<\/span> que tripl\u00e9, passant de 133.000 \u00e0 433.000 stagiaires entre 2000 et 2018, avec un taux moyen annuel de\u00a0<\/span> progression de 7,4%. En d\u00e9pit de ces \u00e9volutions, la formation professionnelle souffre de plusieurs dysfonctionnements. Le cadre l\u00e9gislatif et institutionnel organisant la formation professionnelle reste en d\u00e9calage notoire avec l\u2019\u00e9volution importante que conna\u00eet la r\u00e9alit\u00e9 socio-\u00e9conomique du pays.<\/span><\/p>\n La majorit\u00e9 des textes fondateurs du syst\u00e8me date de plus de trente ann\u00e9es, et m\u00eame s\u2019ils ont subi une\u00a0<\/span> s\u00e9rie de r\u00e9visions et d\u2019amendements en vue de les adapter aux nouvelles r\u00e9alit\u00e9s, ces textes\u00a0<\/span> doivent subir\u00a0<\/span> une refonte\u00a0<\/span> globale. Le rapport signale \u00e9galement que les qualifications des laur\u00e9ats soul\u00e8vent encore des critiques de la part des employeurs, et un nombre important de jeunes quitte le dispositif de formation professionnelle sans dipl\u00f4me ni qualification.<\/span><\/p>\n Le Conseil fait aussi remarquer que la formation professionnelle ne dispose pas d\u2019outils efficaces \u00e0 m\u00eame de lui permettre de ma\u00eetriser l\u2019\u00e9volution du march\u00e9 de l\u2019emploi. Par ailleurs, le Conseil estime que les r\u00f4les et les responsabilit\u00e9s ne sont pas clairement d\u00e9finis, ce qui constitue une source importante de difficult\u00e9s et d\u2019inefficacit\u00e9 de la gouvernance du syst\u00e8me. Ainsi, la\u00a0<\/span> faible coordination entre les acteurs\u00a0<\/span> et l\u2019absence de r\u00e9gulation de l\u2019offre de formation sont point\u00e9es du doigt. Les ressources financi\u00e8res constituent un obstacle de taille. Le budget allou\u00e9 au secteur de la formation professionnelle est estim\u00e9 \u00e0 seulement\u00a0<\/span> environ 0,5% du PIB, alors que ce taux atteint 1,5% du PIB en France. A ceci s\u2019ajoute la\u00a0<\/span> difficult\u00e9 li\u00e9e \u00e0 l\u2019identification de l\u2019affectation effective de ces ressources en l\u2019absence d\u2019un cadre comptable sp\u00e9cifique \u00e0 la formation professionnelle.<\/span><\/p>\n