{"id":37967,"date":"2019-05-31T08:07:31","date_gmt":"2019-05-31T12:07:31","guid":{"rendered":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/british-international-school-de-casablanca-avance-ses-pions\/"},"modified":"2019-05-31T08:07:31","modified_gmt":"2019-05-31T12:07:31","slug":"british-international-school-de-casablanca-avance-ses-pions","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/british-international-school-de-casablanca-avance-ses-pions\/","title":{"rendered":"British International school de Casablanca avance ses pions"},"content":{"rendered":"

La British International School of Casablanca<\/strong> avance ses pions dans le Royaume. L\u2019\u00e9cole, qui promeut le mod\u00e8le Cambridge, entend en effet s\u2019ancrer durablement dans le syst\u00e8me \u00e9ducatif au Maroc et s\u2019imposer comme r\u00e9f\u00e9rence dans le secteur de l\u2019enseignement priv\u00e9<\/strong>.<\/p>\n

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\u00ab\u00a0La BISC dispense, en effet, le programme p\u00e9dagogique Cambridge<\/strong> vieux de plus de 160 ans. A date, elle est la seule autoris\u00e9e par le Minist\u00e8re de l\u2019Education Nationale Marocain. La p\u00e9dagogie de l\u2019\u00e9cole repose sur l\u2019encouragement constant des \u00e9l\u00e8ves, en mettant l\u2019accent sur la r\u00e9ussite, un \u00e9tat d\u2019esprit de croissance et la volont\u00e9 d\u2019apprendre \u00e0 apprendre \u00bb, explique Graham Gamble, Directeur de British International School de Casablanca.<\/p>\n

Soulignons qu\u2019\u00e0 l\u2019issue de sa deuxi\u00e8me ann\u00e9e, l\u2019\u00e9cole a enregistr\u00e9 des performances<\/strong> jug\u00e9es satisfaisantes par le management. \u00ab\u00a0Nous avons enregistr\u00e9 une am\u00e9lioration fulgurante du niveau des \u00e9l\u00e8ves en math\u00e9matiques et dans les mati\u00e8res scientifiques par rapport \u00e0 leur niveau d\u2019entr\u00e9e \u00e0 l\u2019\u00e9cole. Des tests internationaux de mesures de leurs niveaux sont r\u00e9guli\u00e8rement tenus. Une aisance en anglais qui leur permet aujourd\u2019hui de s\u2019exprimer parfaitement et de monter sur sc\u00e8ne pour jouer du Shakespeare, par exemple. Et aussi une sensibilit\u00e9 noble \u00e0 leur identit\u00e9 marocaine<\/strong> et au respect des 23 nationalit\u00e9s qui enrichissent l\u2019\u00e9cole\u00a0\u00bb, poursuit Graham Gamble. Force est de remarquer que le mod\u00e8le Cambridge repose sur quatre principaux axes qui permettent aux apprenantes de renforcer leur capacit\u00e9 de r\u00e9flexion (R\u00e9soudre les probl\u00e8mes de mani\u00e8re cr\u00e9ative\u2028, penser par eux-m\u00eames\u2028, faire leurs propres recherches et le communiquer\u2028, travailler avec d\u2019autres personnes sur un projet qu\u2019ils ont con\u00e7u ensemble).<\/p>\n

\u00ab\u00a0Le mod\u00e8le pr\u00e9pare les \u00e9tudiants \u00e0 la vie en les aidant \u00e0 d\u00e9velopper une curiosit\u00e9 inform\u00e9e et une passion durable pour l\u2019apprentissage. Le Cambridge Pathway<\/strong> offre aux \u00e9tudiants une voie claire pour r\u00e9ussir leurs \u00e9tudes de 5 \u00e0 19 ans. Plus de 10.000 \u00e9coles dans plus de 160 pays l\u2019offrent. Cambridge con\u00e7oit des programmes qui \u00e9tendent, stimulent et inspirent les \u00e9tudiants de tous les niveaux. Le programme Cambridge offre un choix de mati\u00e8res sans \u00e9gal pouvant aller jusqu\u2019\u00e0 70 \u00e0 Cambridge IGCSE et plus de 50 \u00e0 Cambridge International A Level. Les \u00e9coles peuvent laisser les \u00e9tudiants choisir des mati\u00e8res dans n\u2019importe quelle combinaison\u00a0\u00bb, conclut Graham Gamble.<\/p>\n

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Auteur: Roland Amoussou
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