![\"Une](\"http:\/\/aujourdhui.ma\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/lecture-livre.jpg?x29840\")
<\/p>\n<\/p>\n
Selon le Conseil, cette situation s\u2019explique par plusieurs facteurs. A commencer par l\u2019environnement familial et le milieu socio-\u00e9conomique, qui jouent un r\u00f4le important dans le niveau de lecture des enfants.<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n Les Marocains ne lisent pas.\u00a0<\/span> C\u2019est le constat global qui ressort du rapport du Conseil \u00e9conomique, social et environnemental (CESE) intitul\u00e9 \u00abPromouvoir la lecture, urgence et n\u00e9cessit\u00e9\u00bb qui a \u00e9t\u00e9 adopt\u00e9 lors de la\u00a0<\/span> quatre-vingt-dix-neuvi\u00e8me session\u00a0<\/span> ordinaire du conseil.<\/span><\/p>\n Objet d\u2019une auto-saisine, ce rapport vise \u00e0 analyser la situation\u00a0<\/span> de la lecture au Maroc, en s\u2019appuyant sur l\u2019\u00e9volution des attitudes et pratiques \u00e0 l\u2019\u00e8re de la r\u00e9volution num\u00e9rique. Le document du CESE fait remarquer que \u00abla soci\u00e9t\u00e9 marocaine est marqu\u00e9e par une faible pratique de la lecture et des activit\u00e9s aidant \u00e0 consolider et enrichir le savoir et les connaissances du citoyen\u00bb.<\/em> Selon le Conseil, cette situation s\u2019explique par plusieurs facteurs. A commencer par l\u2019environnement familial et le milieu socio-\u00e9conomique, qui jouent un r\u00f4le important dans le niveau de lecture des enfants.<\/span><\/p>\n Il faut aussi relever la persistance de l\u2019analphab\u00e9tisme, l\u2019insuffisance des biblioth\u00e8ques scolaires, des biblioth\u00e8ques publiques et de lieux de vie d\u00e9di\u00e9s \u00e0 la lecture. A cela s\u2019ajoute le manque d\u2019implication des collectivit\u00e9s territoriales dans la promotion de la lecture et la faible productivit\u00e9 du secteur de l\u2019\u00e9dition, la r\u00e9gression des librairies et la fragilisation du march\u00e9\u00a0<\/span> du livre. En se basant sur ces constats, le rapport pr\u00e9conise de mettre en place une strat\u00e9gie nationale concert\u00e9e pour promouvoir la lecture en tout lieu et tout au long de la vie. Pour cela, le Conseil recommande tout d\u2019abord d\u2019organiser des Assises nationales dans l\u2019objectif d\u2019\u00e9laborer une politique publique int\u00e9gr\u00e9e et partag\u00e9e\u00a0<\/span> par l\u2019ensemble des acteurs\u00a0<\/span> concern\u00e9s. Le Conseil estime qu\u2019il faut r\u00e9server un budget sp\u00e9cial pour la promotion de la lecture par commune.<\/span><\/p>\n Le CESE recommande d\u2019inciter le secteur priv\u00e9 \u00e0 investir dans les biblioth\u00e8ques scolaires et les centres culturels, ainsi que dans les espaces de lecture dans tous les lieux de vie. Il exhorte les acteurs publics et priv\u00e9s \u00e0 utiliser tous les outils et m\u00e9thodes, particuli\u00e8rement num\u00e9riques, pour am\u00e9liorer et \u00e9tendre l\u2019ensemble des modes de lecture. Des biblioth\u00e8ques en lignes gratuites doivent \u00eatre mises en place pour la promotion du patrimoine culturel national et international. Le Conseil sugg\u00e8re \u00e9galement de rendre accessibles les documents officiels pour les personnes ayant des\u00a0<\/span> d\u00e9ficiences visuelles, par l\u2019utilisation du braille et des moyens alternatifs offerts par les\u00a0<\/span> nouveaux progr\u00e8s technologiques.<\/span><\/p>\n Enfin, le CESE appelle au lancement d\u2019une initiative pour promouvoir des start-up impliqu\u00e9es dans la\u00a0<\/span> cr\u00e9ation d\u2019outils et d\u2019applications num\u00e9riques d\u00e9di\u00e9s, en vue d\u2019engager le plus grand nombre de personnes \u00e0 lire, en prenant\u00a0<\/span> en\u00a0<\/span> compte leurs\u00a0<\/span> besoins particuliers (personnes ayant des difficult\u00e9s de lecture, analphab\u00e8tes, illettr\u00e9s, personnes ayant des besoins sp\u00e9cifiques).<\/span><\/p>\n