{"id":45439,"date":"2019-07-10T12:30:28","date_gmt":"2019-07-10T16:30:28","guid":{"rendered":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/changer-de-cursus-apres-un-bac1-possible\/"},"modified":"2019-07-10T12:30:28","modified_gmt":"2019-07-10T16:30:28","slug":"changer-de-cursus-apres-un-bac1-possible","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/changer-de-cursus-apres-un-bac1-possible\/","title":{"rendered":"Changer de cursus apr\u00e8s un bac+1, possible?"},"content":{"rendered":"
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Les passerelles existent, mais sous conditions<\/p>\n

Rectifier le tir le plus t\u00f4t possible est le mieux<\/p>\n

Orientation et r\u00e9orientation, des dispositifs pr\u00e9vus par la nouvelle r\u00e9forme<\/p>\n<\/div>\n

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Trop peu de Marocains le savent mais il est possible de rectifier le tir en cas de mauvaise orientation. Et le plus t\u00f4t possible est le mieux. La nouvelle r\u00e9forme p\u00e9dagogique pr\u00e9voit d\u2019ailleurs les facteurs d\u2019orientation et de r\u00e9orientation. Si ces dispositifs sont encore en discussion, ils ouvrent de nouveaux et positifs horizons. Car la vie ne fait que commencer pour les bacheliers et il faut pourtant savoir quelle carri\u00e8re emprunter. Changer de cursus est donc possible, et sans perdre ses acquis. Pour autant, il y a des conditions. Les \u00e9coles sp\u00e9cialis\u00e9es ouvrent en effet leurs portes aux Bac+1 (et bien s\u00fbr au-del\u00e0) apr\u00e8s diverses commissions et test. \u00ab Si nous privil\u00e9gions ceux qui ont fait leur premi\u00e8re ann\u00e9e dans une fili\u00e8re informatique, les autres peuvent aussi pr\u00e9senter leur dossier \u00e0 notre commission p\u00e9dagogique qui \u00e9value l\u2019\u00e9quivalence entre nos mati\u00e8res et celles enseign\u00e9es dans le pr\u00e9c\u00e9dent \u00e9tablissement\u00bb, explique le directeur g\u00e9n\u00e9ral de Supinfo, Amine Zniber. Il leur faudra aussi passer les barri\u00e8res de la proc\u00e9dure minist\u00e9rielle, qui valide -ou non- les admissions parall\u00e8les. \u00abNous avons r\u00e9alis\u00e9 une \u00e9tude aupr\u00e8s de nos \u00e9tudiants qui d\u00e9montre que 80% des \u00e9checs post-bac sont dus \u00e0 une mauvaise orientation\u00bb continue Zniber. Autre constat ressorti: 75% des nouveaux bacheliers de l\u2019\u00e9cole sup\u00e9rieure d\u2019informatique ont fait un choix de cursus par d\u00e9faut. \u00abIls d\u00e9crochent leur bac en juin, et en ao\u00fbt ils ne savent toujours pas quelle \u00e9cole choisir. L\u2019erreur est de ne pas r\u00e9fl\u00e9chir, en amont, \u00e0 ses possibilit\u00e9s de carri\u00e8re. Les jeunes font des choix par d\u00e9faut, en fonction de leurs parents surtout\u00bb d\u00e9plore le directeur g\u00e9n\u00e9ral.\u00a0
Mais r\u00e9ussir sa r\u00e9orientation sans perdre cette premi\u00e8re ann\u00e9e d\u2019\u00e9tudes sup\u00e9rieures est un cas rare. En g\u00e9n\u00e9ral, le gros du contingent refait son ann\u00e9e dans le nouvel \u00e9tablissement. Il peut donc s\u2019agir d\u2019un mauvais d\u00e9part sur une mauvaise route, mais aussi d\u2019\u00e9tudiants d\u00e9termin\u00e9s \u00e0 partir \u00e9tudier \u00e0 l\u2019\u00e9tranger, et qui reviennent au pays au bout d\u2019un an. Au moins, ils auront tent\u00e9 l\u2019exp\u00e9rience. Penser \u00e0 sa deuxi\u00e8me chance doit se faire en fonction de ses envies et de ses capacit\u00e9s car le choix est large. Les fili\u00e8res comme les \u00e9tablissements se multiplient. Facult\u00e9s, classes pr\u00e9paratoires, \u00e9coles sp\u00e9cialis\u00e9es, sup\u00e9rieures, \u00e9tablissements de formation professionnelle\u2026 il faut donc prendre le temps de la r\u00e9flexion. Pour ne pas faire deux fois la m\u00eame erreur.\u00a0<\/p>\n

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Et dans le public alors?<\/span><\/strong><\/p>\n

En d\u00e9but d\u2019ann\u00e9e, les facult\u00e9s publiques doivent g\u00e9rer les demandes d\u2019\u00e9quivalence, au cas par cas. Beaucoup arrivent de classes pr\u00e9paratoires aux grandes \u00e9coles avec leur admission au concours national sous le bras. \u00abL\u2019ambition se heurte parfois \u00e0 la r\u00e9alit\u00e9\u00bb avoue Hassan Hbid, doyen de la Facult\u00e9 des Sciences Semlalia de Marrakech. L\u2019\u00e9tablissement applique les m\u00eames conditions en analysant la compatibilit\u00e9 des programmes, et propose \u00e0 l\u2019\u00e9tudiant, si besoin, de refaire des modules peu ou pas acquis pour l\u2019inscrire en 2e ann\u00e9e. La non-ma\u00eetrise des langues \u00e9trang\u00e8res est une cons\u00e9quence importante de r\u00e9orientation. Beaucoup d\u2019\u00e9tudiants en sciences sont d\u00e9rout\u00e9s car ils ne pratiquent pas le fran\u00e7ais. \u00ab Cette ann\u00e9e, sur les 12.000 inscrits en premi\u00e8re ann\u00e9e \u00e0 la facult\u00e9 de droit en arabe, une grande partie d\u2019entre eux sont d\u00e9tenteurs d\u2019un bac scientifique. C\u2019est tr\u00e8s regrettable. Il est \u00e9vident que ces \u00e9tudiants perdent leur temps, font perdre du temps aux autres et de l\u2019argent \u00e0 l\u2019Etat\u00bb continue le doyen. Une s\u00e9lection par l\u2019\u00e9chec en quelque sorte. Alors beaucoup d\u2019espoirs reposent sur cette nouvelle r\u00e9forme de l\u2019\u00e9ducation, voulue pour \u00e9viter l\u2019abandon des \u00e9tudes en cours de route ou l\u2019inscription dans des fili\u00e8res sans issues professionnelles.<\/p>\n<\/blockquote>\n

\u00a0<\/p>\n<\/div>\n

Auteur: mbasraoui
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