– La rentr\u00e9e scolaire constitue la premi\u00e8re priorit\u00e9.
– La n\u00e9cessit\u00e9 de faire pr\u00e9valoir le dialogue avec les diff\u00e9rents partenaires sociaux.<\/p>\n
Un conseil interminist\u00e9riel \u00e9largi s’est tenu, dimanche, sous la pr\u00e9sidence du Premier ministre, Noureddine Bedoui, consacr\u00e9 \u00e0 l’examen des pr\u00e9paratifs de la prochaine rentr\u00e9e sociale, une r\u00e9union couronn\u00e9e par un communiqu\u00e9, dont voici le texte :<\/strong><\/p>\n \u00abLe Premier ministre, Noureddine Bedoui, a pr\u00e9sid\u00e9 une r\u00e9union d’un conseil interminist\u00e9riel \u00e9largi consacr\u00e9 \u00e0 l’examen des pr\u00e9paratifs de la prochaine rentr\u00e9e sociale y compris ceux relatifs \u00e0 la rentr\u00e9e p\u00e9dagogique, au cours duquel ont \u00e9t\u00e9 expos\u00e9es les mesures prises par dix-sept (17) secteurs minist\u00e9riels, les ministres ayant pr\u00e9sent\u00e9 leurs rapports d’\u00e9tape concernant ces pr\u00e9paratifs, notamment l’\u00e9tat de mise en \u0153uvre des d\u00e9cisions prises lors des deux conseils minist\u00e9riels tenus les 23 avril et le 19 mai 2019 concernant le m\u00eame sujet\u00bb. A l’issue des expos\u00e9s pr\u00e9sent\u00e9s, le Premier ministre a mis l’accent sur l’importance de ce rendez-vous et la n\u00e9cessaire mobilisation de tous pour sa r\u00e9ussite, notamment dans la conjoncture que traverse notre pays et qui exige la multiplication et la conjugaison des efforts, en particulier ce qui a trait \u00e0 la rentr\u00e9e scolaire qui constitue la premi\u00e8re priorit\u00e9 durant l’\u00e9tape actuelle. A cet effet, plus de 09 millions d’\u00e9l\u00e8ves, 1.8 million d’\u00e9tudiants, tous cycles confondus, et 380.000 apprentis du secteur de la formation et de l’enseignement professionnels seront accueillis \u00e0 la prochaine rentr\u00e9e p\u00e9dagogique. Acc\u00e9l\u00e9rer la r\u00e9alisation\u00a0 des infrastructures<\/strong><\/p>\n Le Premier ministre a d\u00e9cid\u00e9 ce qui suit: Premi\u00e8rement: pour la rentr\u00e9e scolaire, universitaire et professionnelle: Il a d\u00e9cid\u00e9 d’\u00abacc\u00e9l\u00e9rer la r\u00e9alisation des diff\u00e9rentes infrastructures devant entrer en service et dont les travaux ont avanc\u00e9 consid\u00e9rablement et charg\u00e9 le ministre des Finances de veiller personnellement \u00e0 mobiliser les ressources financi\u00e8res n\u00e9cessaire \u00e0 cet effet et d’envoyer des commissions d’inspection multisectorielles pour s’enqu\u00e9rir de l’\u00e9tat d’avancement des travaux sur le terrain au niveau de toutes les wilayas, en accordant un int\u00e9r\u00eat particulier aux infrastructures situ\u00e9es dans la wilaya d’Alger, eu \u00e9gard \u00e0 la forte demande enregistr\u00e9e\u00bb.\u00a0 Il a, en outre, d\u00e9cid\u00e9 d’\u00abaccorder un grand int\u00e9r\u00eat aux personnes aux besoins sp\u00e9cifiques en \u00e9levant le niveau de prise en charge des \u00e9l\u00e8ves aux besoins sp\u00e9cifiques, afin de leur garantir les m\u00eames chances de scolarisation\u00bb.\u00a0 Soutien \u00e0 l\u2019emploi de jeunes<\/strong><\/p>\n Dans le m\u00eame contexte, M. Bedoui a charg\u00e9 les ministres de l’Int\u00e9rieur et du Travail de revoir les m\u00e9canismes de mise \u00e0 contribution des petites et moyennes entreprises cr\u00e9\u00e9es au titre des diff\u00e9rents programmes de soutien \u00e0 l’emploi de jeunes dans la prise en charge de ces prestations et la mise \u00e0 contribution des collectivit\u00e9s locales, notamment \u00e0 travers la mise en \u0153uvre du nouveau cadre r\u00e9glementaire relatif aux d\u00e9l\u00e9gations de service public.\u00a0 Concernant les structures relevant du secteur de l’Enseignement sup\u00e9rieur en cours de r\u00e9alisation, le minist\u00e8re des Finances proc\u00e8dera \u00e0 l’affectation des postes budg\u00e9taires n\u00e9cessaires \u00e0 leur gestion, \u00e0 l’ach\u00e8vement de leurs travaux de r\u00e9alisation.\u00a0 Il s’agit de la m\u00e9thode utilis\u00e9e dans la r\u00e9alisation de tous les projets publics dans le cadre de la rationalisation des d\u00e9penses publiques. ———————————–<\/p>\n Plus de 11 millions d\u2019\u00e9l\u00e8ves,\u00a0 d\u2019\u00e9tudiants et d\u2019apprentis<\/strong><\/p>\n Les \u00e9tablissements \u00e9ducatifs et universitaires et les centres de formation professionnelle devront accueillir, \u00e0 la rentr\u00e9e p\u00e9dagogique 2019\/2020, plus de 11 millions d’\u00e9l\u00e8ves, d’\u00e9tudiants universitaires et d’apprentis, selon les statistiques rendues publiques, hier, par le Premier minist\u00e8re.
Les efforts des autorit\u00e9s publiques pour le renforcement de l’infrastructure \u00e9ducative ont \u00e9t\u00e9 sanctionn\u00e9s par la r\u00e9alisation de plusieurs structures. Ainsi, Plus de 695 nouvelles structures scolaires, dont 452 primaires, 144 CEM et 99 lyc\u00e9es, en sus de 273 nouvelles cantines scolaires, seront mis en service \u00e0 la prochaine rentr\u00e9e scolaire.\u00a0
S’agissant de la rentr\u00e9e universitaire, le secteur de l’Enseignement sup\u00e9rieur et de la recherche scientifique sera renforc\u00e9 par plus de 62.000 nouvelles places p\u00e9dagogiques et plus de 31.000 nouveaux lits, au profit des \u00e9tudiants, portant ainsi la capacit\u00e9 d’h\u00e9bergement globale \u00e0 plus de 658.000 lits. Quant au secteur de la formation et l’enseignement professionnels, il s’agit de la mise en service de 24 nouveaux \u00e9tablissements de formation, d’une capacit\u00e9 de plus de 15.000 apprentis, qui viendront s’ajouter \u00e0 1.295 \u00e9tablissements d\u00e9j\u00e0 existants.<\/p>\n
Poursuite de l’effort pour l’am\u00e9lioration des prestations en mati\u00e8re de restauration et de transport scolaires et n\u00e9cessit\u00e9 d’\u00e9largir la consultation au sujet du projet de cr\u00e9ation d’un office national des \u0153uvres scolaires.\u00a0\u00a0
A ce titre, le Premier ministre a charg\u00e9 le ministre des Finances de \u00abmobiliser toutes les ressources financi\u00e8res n\u00e9cessaires \u00e0 l’encadrement et \u00e0 la mise \u00e0 niveau des \u00e9tablissements sp\u00e9cialis\u00e9s\u00bb, soulignant que \u00abla question de la prise en charge des personnes aux besoins sp\u00e9cifiques est une valeur soci\u00e9tale noble que tous les secteurs doivent concr\u00e9tiser dans le cadre de leurs programmes\u00bb.
A cet effet, le Premier ministre a charg\u00e9 les secteurs de l’Education nationale, de la Formation et de l’Enseignement sup\u00e9rieur de consacrer au moins 3% de leurs ressources humaines et de leurs capacit\u00e9s p\u00e9dagogiques aux \u00e9l\u00e8ves issus de cette cat\u00e9gorie, sachant que des classes int\u00e9gr\u00e9es et am\u00e9nag\u00e9es seront cr\u00e9\u00e9es d\u00e8s la prochaine rentr\u00e9e scolaire pour la prise en charge de cette cat\u00e9gorie.<\/p>\n
Il a \u00e9galement \u00e9t\u00e9 question de l’activation du r\u00f4le des centres d’excellence et de leurs annexes en mati\u00e8re de formation professionnelle et d’apprentissage, en adoptant une approche d’anticipation pour la conformit\u00e9 du produit de formation avec les besoins du march\u00e9 d’emploi tout en les adaptant aux sp\u00e9cificit\u00e9s de chaque activit\u00e9 et de chaque r\u00e9gion. Dans ce sens, le Premier ministre a ordonn\u00e9 d’exploiter les ressources disponibles du secteur, et \u00e0 leur t\u00eate, le fonds national de d\u00e9veloppement de l’apprentissage et de la formation continue qui constitue un acquis pour les apprentis.
Il a invit\u00e9, \u00e9galement, le ministre de la Formation professionnelle \u00e0 faire une pr\u00e9sentation, lors du prochain conseil minist\u00e9riel, sur les centres d’excellence et la situation de ce fonds sp\u00e9cial.
Le Premier ministre a donn\u00e9 des instructions au ministre des Finances pour formuler des propositions sur l’exploitation optimale des ressources financi\u00e8res non exploit\u00e9es, disponibles au niveau des diff\u00e9rents fonds sp\u00e9ciaux.
Deuxi\u00e8mement: pour la rentr\u00e9e sociale La n\u00e9cessit\u00e9 de faire pr\u00e9valoir le dialogue avec les diff\u00e9rents partenaires sociaux dans tous les domaines, d’activer les m\u00e9canismes de l’action de proximit\u00e9 et d’\u00e9coute \u00e0 travers les sorties de terrain par tous les secteurs, et prendre des mesures imm\u00e9diates pour la prise en charge des pr\u00e9occupations des citoyens et des op\u00e9rateurs au niveau national.
S’agissant de la campagne moissonnage-abattage de la saison actuelle, le Premier ministre a donn\u00e9 des instructions pour la prise en charge imm\u00e9diate des pr\u00e9occupations exprim\u00e9s par les agriculteurs concernant la facilitation des op\u00e9rations de stockage de r\u00e9colte de bl\u00e9 pour cette ann\u00e9e qui s’av\u00e8re exceptionnelle notamment \u00e0 l’Est du pays.\u00a0 Dans ce cadre, les ministres de l’Int\u00e9rieur, de l’Agriculture et de Industrie ont \u00e9t\u00e9 charg\u00e9s de prendre des mesures d’urgence pour l’exploitation des capacit\u00e9s de stockage disponibles sur le territoire alg\u00e9rien et sa mise \u00e0 disposition du produit nationale en premier lieu, ainsi que l’acc\u00e9l\u00e9ration de la r\u00e9alisation des centres de stockage des c\u00e9r\u00e9ales.
La n\u00e9cessit\u00e9 d’assurer un approvisionnement ordinaire et r\u00e9gulier du march\u00e9 national en produits alimentaires, \u00e9nerg\u00e9tiques et en eau potable et l’imp\u00e9ratif d’acc\u00e9l\u00e9rer la r\u00e9alisation des projets relevant du secteur des Ressources en eau, essentiellement, la r\u00e9alisation de quatre stations d’\u00e9puration des eaux us\u00e9es \u00e0 la wilaya de Djelfa, pr\u00e9vue en deux phases 2019 et 2020, outre l’am\u00e9lioration de la qualit\u00e9 des eaux potables dans cette wilaya.
Le Premier ministre a instruit \u00e9galement \u00e0 l’effet d’assurer l’exploitation des capacit\u00e9s nationales de recherche lors de la r\u00e9alisation et de la gestion des cinq stations de dessalement en cours et la formulation de propositions concernant la rationalisation de la gestion des 11 stations de dessalement en cours de r\u00e9alisation pour acquitter des missions qui leur ont \u00e9t\u00e9 assign\u00e9es.
La n\u00e9cessit\u00e9 de renforcer les op\u00e9rations de jumelage entre les \u00e9tablissements de sant\u00e9 publique du nord et celles du sud, dans le cadre des pr\u00e9paratifs en cours dans le domaine de la sant\u00e9 publique.
Apr\u00e8s exposition des pr\u00e9paratifs du secteur de la Jeunesse et des Sports en pr\u00e9vision de la prochaine saison, le Premier ministre a soulign\u00e9 la n\u00e9cessit\u00e9 de proposer des solutions pratiques sur l’exploitation id\u00e9ale des structures sportives et pour jeunes, les mettant \u00e0 la disposition de la cat\u00e9gorie des jeunes et du mouvement sportif national \u00e0 l’instar du p\u00f4le sportif relevant de la R\u00e9gion d’El Bez \u00e0 S\u00e9tif.
\u00a0Le Premier ministre a charg\u00e9 le ministre de l’agriculture d’activer la derni\u00e8re d\u00e9cision du Gouvernement portant soutien de la fili\u00e8re \u00e9levage camelin et caprin au niveau du Grand sud et des zones steppiques en assurant une subvention des prix de fourrage, un accompagnement v\u00e9t\u00e9rinaire et les eaux en faveur des \u00e9leveurs de cette richesse animali\u00e8re nationale\u00bb.<\/p>\n
Ils font \u00e9tat de \u00abplus de 9 millions d’\u00e9l\u00e8ves, 1,8 million d’\u00e9tudiants universitaires, tous cycles confondus, et 380.000 apprentis du secteur de la formation et de l’enseignement professionnels\u00bb. Plus de 695 nouvelles structures scolaires, dont 452 primaires, 144 coll\u00e8ges et 99 lyc\u00e9es, en sus de 273 nouvelles cantines scolaires, seront mis en service \u00e0 la prochaine rentr\u00e9e scolaire, ajoute la m\u00eame source. Le secteur de l’Enseignement sup\u00e9rieur et de la recherche scientifique sera renforc\u00e9 par \u00abplus de 62.000 nouvelles places p\u00e9dagogiques et plus de 31.000 nouveaux lits, au profit des \u00e9tudiants, portant ainsi la capacit\u00e9 d’h\u00e9bergement globale \u00e0 plus de 658.000 lits\u00bb.
Quant au secteur de la formation et l’enseignement professionnels, il s’agit de la mise en service de 24 nouveaux \u00e9tablissements de formation, d’une capacit\u00e9 de plus de 15.000 apprentis, qui viendront s’ajouter \u00e0 1.295 \u00e9tablissements d\u00e9j\u00e0 existants\u00bb.
\u00a0<\/p>\n