{"id":62957,"date":"2019-09-30T18:45:32","date_gmt":"2019-09-30T22:45:32","guid":{"rendered":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/marrakech-safi-1-079-352-eleves-ont-rejoint-lecole\/"},"modified":"2019-09-30T18:45:32","modified_gmt":"2019-09-30T22:45:32","slug":"marrakech-safi-1-079-352-eleves-ont-rejoint-lecole","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/marrakech-safi-1-079-352-eleves-ont-rejoint-lecole\/","title":{"rendered":"Marrakech-Safi : 1.079.352 \u00e9l\u00e8ves ont rejoint l\u2019\u00e9cole"},"content":{"rendered":"
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Marrakech- Le nombre d\u2019\u00e9l\u00e8ves ayant rejoint les bancs de l\u2019\u00e9cole au niveau des diff\u00e9rents cycles de l\u2019enseignement dans la r\u00e9gion de Marrakech-Safi s\u2019est \u00e9tabli \u00e0 1.079.352 au titre de l\u2019ann\u00e9e scolaire 2019-2020, a indiqu\u00e9, lundi, le Directeur de l\u2019Acad\u00e9mie R\u00e9gionale de l\u2019Education et de la Formation (AREF), Ahmed Karimi.<\/p>\n<\/div>\n

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Lors d\u2019une conf\u00e9rence de presse d\u00e9di\u00e9e \u00e0 la pr\u00e9sentation des donn\u00e9es relatives \u00e0 l\u2019actuelle rentr\u00e9e scolaire, plac\u00e9e cette ann\u00e9e sous le th\u00e8me \u00ab\u00a0Pour une \u00e9cole citoyenne et inclusive\u00a0\u00bb, M. Karimi a pr\u00e9cis\u00e9 que sur ce total, 47.231 appartiennent au pr\u00e9scolaire, 674.313 au primaire, 235.774 au coll\u00e9gial et 122.088 au secondaire qualifiant.<\/p>\n

Et de poursuivre que 955.932 \u00e9l\u00e8ves ont rejoint les diff\u00e9rents cycles de l\u2019enseignement public: pr\u00e9scolaire (26.618), primaire (597.823), coll\u00e9gial (218.711) et secondaire qualifiant (112.807), alors que 123.420 \u00e9l\u00e8ves poursuivront leurs \u00e9tudes en enseignement priv\u00e9 (20.613 en pr\u00e9scolaire, 76.490 en primaire, 17.063 en coll\u00e9gial et 9.281 en secondaire qualifiant).<\/p>\n

M. Karimi a \u00e9galement fait remarquer que 111.248 nouveaux \u00e9l\u00e8ves ont rejoint le cycle primaire au titre de l\u2019ann\u00e9e scolaire 2019-2020, dont 96.491 relevant de l\u2019enseignement public et 14.757 du priv\u00e9.<\/p>\n

Concernant l\u2019enseignement pr\u00e9scolaire au titre de l\u2019ann\u00e9e scolaire en cours, le directeur de l\u2019AREF a relev\u00e9 que le nombre des \u00e9l\u00e8ves scolaris\u00e9s dans l\u2019enseignement pr\u00e9scolaire public a atteint 26.618, alors qu\u2019il s\u2019est \u00e9tabli \u00e0 20.613 dans l\u2019enseignement pr\u00e9scolaire moderne et \u00e0 79.992 dans l\u2019enseignement pr\u00e9scolaire traditionnel.<\/p>\n

S\u2019agissant du renforcement des programmes de soutien social, il a soulign\u00e9 que le nombre des b\u00e9n\u00e9ficiaires des cantines scolaires dans l\u2019enseignement primaire a atteint 241.139, dont 120.943 filles, contre un total de 233.546 \u00e9l\u00e8ves au cours de la pr\u00e9c\u00e9dente ann\u00e9e scolaire (117.147 filles), alors que dans l\u2019enseignement secondaire coll\u00e9gial, il est pass\u00e9 de 12.019 \u00e9l\u00e8ves, dont 5.696 filles, durant l\u2019ann\u00e9e scolaire 2018-2019, \u00e0 15.019 \u00e9l\u00e8ves, dont 7.196 filles, durant l\u2019actuelle ann\u00e9e scolaire.<\/p>\n

Pour ce qui est du transport scolaire, le responsable a expliqu\u00e9 que le nombre des b\u00e9n\u00e9ficiaires s\u2019est \u00e9tabli \u00e0 929 \u00e9l\u00e8ves, dont 536 filles dans l\u2019enseignement primaire, \u00e0 41.207 \u00e9l\u00e8ves, dont 19.032 filles, dans le coll\u00e9gial, et \u00e0 8.147 (4.013 filles) dans le secondaire qualifiant.<\/p>\n

M. Karimi s\u2019est, par ailleurs, f\u00e9licit\u00e9 du bon d\u00e9roulement de l\u2019actuelle rentr\u00e9e scolaire dans la r\u00e9gion de Marrakech-Safi, gr\u00e2ce aux ressources humaines et aux moyens mat\u00e9riels et p\u00e9dagogiques qui ont \u00e9t\u00e9 mobilis\u00e9s pour assurer le retour des \u00e9l\u00e8ves, dans les meilleures conditions, sur les bancs de l\u2019\u00e9cole.<\/p>\n

Il a, dans ce sens, affirm\u00e9 que le d\u00e9fi majeur demeure celui de r\u00e9ussir le pari du renforcement de la qualit\u00e9 de l\u2019offre p\u00e9dagogique, conform\u00e9ment aux Hautes Orientations Royales.<\/p>\n

Il a aussi rappel\u00e9 que la rentr\u00e9e scolaire 2019-2020 s\u2019est inscrite dans le cadre de la mise en application du contenu des derniers Discours Royaux prononc\u00e9s par SM le Roi Mohammed VI, lesquels ont plac\u00e9 le syst\u00e8me \u00e9ducatif et de la formation au c\u0153ur du mod\u00e8le de d\u00e9veloppement souhait\u00e9, ajoutant qu\u2019elle a \u00e9t\u00e9 \u00e9galement marqu\u00e9e par l\u2019entr\u00e9e en vigueur de la loi cadre n\u00b051-17 relative au syst\u00e8me de l\u2019\u00e9ducation et de la formation.<\/p>\n<\/div>\n

Auteur: Mohammed KOURSI
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