Il n\u2019y aura pas de cours dans le cycle primaire mercredi\u00a015 janvier. Les enseignants ont d\u00e9cid\u00e9 de reconduire leur mouvement d\u2019une journ\u00e9e de gr\u00e8ve, avant de reprendre la gr\u00e8ve cyclique de trois jours, et ce \u00e0 partir de lundi prochain.\u00a0
La col\u00e8re des enseignants du primaire ne s\u2019estompe pas, notamment apr\u00e8s avoir \u00e9t\u00e9 exclus de la r\u00e9union organis\u00e9e, hier, entre les syndicats autonomes et le ministre de l\u2019Education. Ils menacent de radicaliser leur mouvement de protestation \u00e0 partir de la semaine prochaine pour faire pression sur la tutelle. Les enseignants refusent en effet d\u2019\u00eatre repr\u00e9sent\u00e9s par les syndicats. La Coordination estime que ces derniers n\u2019ont pas fait leur travail durant toutes ces ann\u00e9es pour d\u00e9fendre les droits des enseignants. Ils ont appel\u00e9 \u00e9galement \u00e0 un rassemblement devant l\u2019annexe du minist\u00e8re de l\u2019Education pour exprimer leur m\u00e9contentement.
Regroup\u00e9s au sein de la Coordination nationale des enseignants du primaire qui n\u2019active sous aucune couverture syndicale, ces derniers ont entam\u00e9 une gr\u00e8ve nationale cyclique observ\u00e9e chaque lundi, depuis le mois d\u2019octobre dernier, accompagn\u00e9e par des sit-in devant les directions de l\u2019\u00e9ducation des wilayas et l\u2019annexe du minist\u00e8re de l\u2019Education aux Anasser (ex-Ruisseau), \u00e0 Alger, et ce afin de faire pression sur la tutelle quant \u00e0 la satisfaction de leur plate-forme de revendications. La Coordination rappelle que la liste des points inclus dans cette plate-forme comporte \u00ab\u00a0la revalorisation des salaires \u00e0 30 000 DA comme moyenne afin de faire face au pouvoir d\u2019achat et l\u2019augmentation de la prime p\u00e9dagogique \u00e0 20 000 DA, tout en dispensant l\u2019enseignant de toute t\u00e2che qui n\u2019a pas de lien avec ces activit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u00a0\u00bb. La coordination insiste sur \u00ab\u00a0la n\u00e9cessit\u00e9 de promouvoir les enseignants du primaire apr\u00e8s 5 et 10 ans d\u2019exp\u00e9rience, avec la cons\u00e9cration du poste de professeur formateur\u00a0\u00bb. Dans le m\u00eame registre, la plate-forme \u00e9voque \u00ab\u00a0la r\u00e9vision \u00e0 la baisse du volume horaire et le fait de ne pas accorder plus de 3 groupes aux enseignants de fran\u00e7ais\u00a0\u00bb. La Coordination s\u2019insurge \u00e9galement contre l\u2019exclusion de ce palier important de l\u2019enseignement par le fait de l\u2019unification des normes pour les dipl\u00f4mes des enseignants de ce cycle, dans le cadre du principe de l\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances. Les enseignants du primaire s\u2019estiment l\u00e9s\u00e9s du fait de l\u2019absence de leur reclassement, ce qui porte un coup \u00e0 leur consid\u00e9ration dans la reconnaissance professionnelle. Ces derniers, qui sont majoritaires par le nombre, ne comprennent pas pourquoi \u00ab\u00a0les autorit\u00e9s s\u2019ent\u00eatent \u00e0 les placer au m\u00eame niveau que les enseignants des cycles moyen et secondaire\u00a0\u00bb. Ils revendiquent de ce fait d\u2019\u00eatre int\u00e9gr\u00e9s pleinement au minist\u00e8re de l\u2019Education nationale.
Outre le chapitre des revendications socioprofessionnelles, la Coordination souligne la n\u00e9cessit\u00e9 de revoir les m\u00e9thodes p\u00e9dagogiques et le poids du cartable scolaire en les associant \u00e0 ces initiatives de changement qui les touchent de pr\u00e8s.<\/p>\n