![\"Abdelhadi](\"http:\/\/aujourdhui.ma\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/Sohib-Abdelhadi-Secre%CC%81taire-Ge%CC%81ne%CC%81ral-de-la-Fondation-OCP.jpg?x29840\")
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Questions \u00e0<\/em> Abdelhadi Sohib, secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral de la Fondation OCP<\/em><\/span><\/strong><\/span><\/p>\n ALM : Quels sont concr\u00e8tement les moyens que la Fondation OCP a mis au service de cette initiative?<\/strong><\/span><\/p>\n Abdelhadi Sohib :<\/strong> On a agi \u00e0 plusieurs niveaux comme la formation et l\u2019infrastructure. On am\u00e9nage l\u2019infrastructure et on aide \u00e0 r\u00e9gler les probl\u00e8mes qu\u2019il y a sur ce plan. Nous avons aussi mis en place des \u00e9quipements pour les diff\u00e9rents ateliers de life skills et pour tous les ateliers de l\u2019environnement. Pour nous ce sont les leviers qu\u2019on mobilise pour l\u2019\u00e9cole sans parler du volet renforcement de capacit\u00e9.<\/span><\/p>\n Comment \u00e7a se passe au niveau de la formation ? Est-ce que ce sont les cadres d\u2019OCP qui y contribuent ou est-ce que vous faites appel \u00e0 des formateurs externes ?<\/strong><\/span><\/p>\n Les deux. On mobilise les experts pour le faire mais on a \u00e9galement une richesse en interne, \u00e0 savoir 23.000 collaborateurs qui travaillent dans le cadre du programme Act4community et sur lesquels on s\u2019appuie. Ce programme contribue entre autres au renforcement de l\u2019\u00e9cole. Ainsi, chacun dans son domaine d\u2019expertise partage ses connaissances et son savoir-faire. Notre d\u00e9marche consiste \u00e0 aller vers l\u2019\u00e9cole partager les connaissances dont on dispose et l\u2019ouvrir sur son environnement.<\/span><\/p>\n Apr\u00e8s 3 ans d\u2019existence du programme \u00ab\u00e9coles parrain\u00e9es\u00bb, quel bilan la Fondation OCP fait-elle de cette initiative ?<\/strong><\/span><\/p>\n Le bilan c\u2019est plus de 15. 000 \u00e9l\u00e8ves b\u00e9n\u00e9ficiaires, c\u2019est aussi le recul du taux de d\u00e9perdition dans les \u00e9coles faisant partie du projet. C\u2019est \u00e9galement 200 professeurs form\u00e9s \u00e0 de nouvelles m\u00e9thodes p\u00e9dagogiques les mettant en \u0153uvre avec motivation et engagement. Pour nous, en tout cas en tant que fondation, un des r\u00e9sultats les plus probants de ce dispositif c\u2019est de travailler sur la construction d\u2019un mod\u00e8le complet et outill\u00e9. Nous avons la mission de le partager avec ceux qui veulent aider l\u2019\u00e9cole publique de mani\u00e8re structur\u00e9e et qui apporte de l\u2019impact.<\/span><\/p>\n Qui dit bilan dit objectifs et perspectives. En quoi consistera la prochaine phase de ce projet ?<\/strong><\/span><\/p>\n A ce jour le programme a touch\u00e9 31 \u00e9coles. On a un retour d\u2019exp\u00e9<\/span>rience et on est en train de monter une premi\u00e8re version de ce programme de parrainage des \u00e9coles. L\u2019objectif \u00e9tant d\u2019enrichir davantage le contenu mais \u00e9galement d\u2019 am\u00e9liorer la qualit\u00e9 de la formation des enseignants. De m\u00eame, il s\u2019agit de chercher avec eux des solutions sur l\u2019utilisation du num\u00e9rique et le digital dans l\u2019action \u00e9ducative. Une fois que ce mod\u00e8le est assembl\u00e9 nous serons pr\u00eats \u00e0 parrainer 29 \u00e9coles suppl\u00e9mentaires situ\u00e9es principalement dans le milieu rural.<\/span><\/p>\n