{"id":75872,"date":"2020-02-12T06:24:26","date_gmt":"2020-02-12T11:24:26","guid":{"rendered":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/dj-de-la-science\/"},"modified":"2020-02-12T06:24:26","modified_gmt":"2020-02-12T11:24:26","slug":"dj-de-la-science","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/dj-de-la-science\/","title":{"rendered":"Dj de la science !"},"content":{"rendered":"

Par: Mustapha Labraimi<\/strong><\/p>\n

Comment projeter une r\u00e9forme et la mener \u00e0 la r\u00e9ussite\u00a0? Question qui semble se poser au moment o\u00f9 l\u2019ensemble du pays est en stand-by dans l\u2019attente de la \u00abfum\u00e9e blanche\u00bb que d\u00e9gagera prochainement la Commission Sp\u00e9ciale pour le Mod\u00e8le de D\u00e9veloppement.<\/strong><\/p>\n

On trouve dans la constitution une s\u00e9rie d\u2019articles sous une d\u00e9nomination g\u00e9n\u00e9rique \u00abInstances de promotion du d\u00e9veloppement humain et durable et de la d\u00e9mocratie participative\u00bb. Le premier conseil cens\u00e9 r\u00e9pondre \u00e0 cette r\u00e9solution est celui de \u00abl\u2019\u00e9ducation de la formation et de la recherche scientifique\u00bb.<\/p>\n

Dans la r\u00e9alit\u00e9 des choses, les \u00e9chos propag\u00e9s par les enseignants chercheurs ces derniers jours semblent loin de faire \u00e9tat de la participation\u00a0; quand \u00e0 la promotion du d\u00e9veloppement humain et durable, il semble que le temps se donnera du temps tant que le savoir paraitre et le savoir \u00eatre ne sont pas devenus magistraux chez notre jeunesse estudiantine. Le savoir faire, elle le cherchera partout avec l\u2019aide des enseignants chercheurs reconvertis en animateurs qui assureront l\u2019ambiance. Des DJ de la science en quelque sorte!<\/p>\n

L\u2019Universit\u00e9 marocaine est en train d\u2019\u00eatre vider de sa substance \u00e0 force de vouloir lui faire supporter la responsabilit\u00e9 du ch\u00f4mage des jeunes dipl\u00f4m\u00e9s. D\u2019une mani\u00e8re r\u00e9currente, et depuis fort longtemps, la question revient sur le tapis. On aboutissait alors \u00e0 une \u00e9rosion du syst\u00e8me universitaire sans r\u00e9pondre ni \u00e0 la cr\u00e9ation de l\u2019emploi ni \u00e0 cette ad\u00e9quation recherch\u00e9e entre la formation et le march\u00e9 du travail. La raison de ce d\u00e9sordre ne se situe pas au niveau du syst\u00e8me \u00e9ducatif.<\/p>\n

Ce sont les indicateurs \u00e9conomiques et la volont\u00e9 politique qui ne sont pas en phase. La motivation personnelle, la filiation d\u2019une lign\u00e9e de \u00abpatrons\u00bb, et autres facteurs non universitaires sont plus d\u00e9terminants que les comp\u00e9tences acquises pour devenir son propre patron. Les conditions \u00e9conomiques, la productivit\u00e9, le climat des affaires, le contexte juridique, la transparence et l\u2019application du droit dans l\u2019\u00e9conomie, la justice et son rendu\u00a0; la lutte contre la corruption, contre la concussion et la rapacit\u00e9 sont des \u00e9l\u00e9ments essentiels qui favorisent l\u2019investissement cr\u00e9ateur d\u2019emplois.<\/p>\n

Notre beau pays, \u00e0 l\u2019instar de tous les autres a certainement son quota des t\u00eates bien pensantes, intelligentes, studieuses et laborieuses. Il est temps pour nos gouvernants de se demander pourquoi une partie de cette richesse arrive \u00e0 pr\u00e9f\u00e9rer la migration vers d\u2019autres latitudes o\u00f9 le climat est plus rude contrairement aux relations sociales.<\/p>\n

Notre enseignement sup\u00e9rieur n\u2019a pas besoin de r\u00e9formes surprises, de r\u00e9formes furtives qui n\u2019ont pas le soutien des principaux int\u00e9ress\u00e9s et de l\u2019opinion publique. Une r\u00e9forme entreprise avec une h\u00e2te excessive apparente pour r\u00e9pondre \u00e0 une pression conjoncturelle ne peut r\u00e9ussir. L\u2019initiative gouvernementale ne peut servir \u00e0 la production de d\u00e9sillusions au lieu d\u2019\u00eatre une impulsion pour la consolidation du processus d\u00e9mocratique et l\u2019application de l\u2019esprit et de la teneur de la constitution.<\/p>\n

Pour autant, notre enseignement sup\u00e9rieur et la recherche scientifique qui lui est solidaire n\u2019ont pas besoin du statuquo o\u00f9 la d\u00e9perdition des ressources est de plus en plus alarmante, ils ont besoin \u00a0de la mise en \u0153uvre d\u2019une r\u00e9forme pour contribuer \u00e0 la transformation de notre soci\u00e9t\u00e9 par le savoir. Lib\u00e9rons nos forces productives dans leur ensemble avec une justice sociale et une \u00e9quit\u00e9 spatiale dans le d\u00e9veloppement durable afin que le facteur humain s\u2019\u00e9mancipe et s\u2019\u00e9panouisse.<\/p>\n

Et si \u00abvalorisation et confiance des \u00e9l\u00e8ves dans les mati\u00e8res enseign\u00e9es\u00bb se posent,\u00a0cela devrait se r\u00e9gler au secondaire et au primaire \u00e0 travers\u00a0 ce qui est pr\u00e9vu par le \u00abplan ex\u00e9cutif int\u00e9gr\u00e9, comprenant 6 lois d\u2019application, 79 d\u00e9crets et 80 d\u00e9cisions minist\u00e9rielles\u00bb de la loi cadre 51-17.<\/p>\n

Si non, \u00e0 quoi peut servir un conseil sup\u00e9rieur avec ses instances et ses membres \u00e9minents dans l\u2019animation de la r\u00e9forme conform\u00e9ment aux perspectives strat\u00e9giques 2015-2030, pour \u00abimpulser une dynamique qualitative au d\u00e9veloppement du syst\u00e8me de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur dans notre pays\u00bb?<\/p>\n

Auteur: M’hammed rahal
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