{"id":75984,"date":"2020-02-12T16:38:27","date_gmt":"2020-02-12T21:38:27","guid":{"rendered":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/enfants-handicapes-rencontre-sur-leducation-inclusive\/"},"modified":"2020-02-12T16:38:27","modified_gmt":"2020-02-12T21:38:27","slug":"enfants-handicapes-rencontre-sur-leducation-inclusive","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/enfants-handicapes-rencontre-sur-leducation-inclusive\/","title":{"rendered":"Enfants handicap\u00e9s: Rencontre sur l\u2019\u00e9ducation inclusive"},"content":{"rendered":"
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Marrakech \u2013 La Direction provinciale de l\u2019\u00e9ducation nationale de Marrakech a organis\u00e9 mardi, une rencontre en vue de l\u2019\u00e9laboration du programme provincial d\u2019\u00e9ducation inclusive au profit des enfants en situation de handicap.<\/p>\n<\/div>\n

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Cette rencontre, qui a connu la participation d\u2019un ar\u00e9opage de responsables de ladite direction provinciale, de l\u2019acad\u00e9mie r\u00e9gionale d\u2019\u00e9ducation et de formation (AREF) Marrakech-Safi, outre des repr\u00e9sentants du Centre national Mohammed VI des handicap\u00e9s, de la d\u00e9l\u00e9gation du minist\u00e8re de la sant\u00e9, ainsi que des acteurs de la soci\u00e9t\u00e9 civile agissant dans le domaine de l\u2019\u00e9ducation inclusive, a servi d\u2019occasion pour examiner les mesures \u00e0 m\u00eame de permettre \u00e0 cette cat\u00e9gorie de b\u00e9n\u00e9ficier amplement de leur droit \u00e0 la scolarisation avec leurs coll\u00e8gues dans les classes ordinaires.<\/p>\n

Dans une allocution de circonstance, le Directeur provincial de l\u2019Education National, Mohamed Belkarchi, a soulign\u00e9 l\u2019importance de ce programme lanc\u00e9 sous le Haut Patronage de Sa Majest\u00e9 le Roi Mohammed VI, mettant l\u2019accent sur les approches adopt\u00e9es aux niveaux r\u00e9gional et provincial relatives \u00e0 la mise en \u0153uvre du programme de l\u2019\u00e9ducation inclusive.<\/p>\n

Ce programme vise \u00e0 faire b\u00e9n\u00e9ficier les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 besoins sp\u00e9cifiques d\u2019opportunit\u00e9s scolaires et p\u00e9dagogiques identiques \u00e0 celles offertes aux autres \u00e9l\u00e8ves, que ce soit au niveau des infrastructures, des accessibilit\u00e9s ou au niveau \u00e9ducatif, \u00e0 travers les programmes scolaires et leurs contenus, a-t-il ajout\u00e9.<\/p>\n

Cette rencontre a \u00e9t\u00e9 marqu\u00e9e par la pr\u00e9sentation d\u2019expos\u00e9s ayant trait au cadre conceptuel de l\u2019\u00e9ducation inclusive, le concept de handicap, ses types et les caract\u00e9ristiques inh\u00e9rentes \u00e0 chaque type, le nouveau mod\u00e8le d\u2019\u00e9ducation inclusive en tant que projet national de l\u2019\u00e9cole inclusive, l\u2019ing\u00e9nierie des apprentissages pour l\u2019inclusion partielle ou totale des enfants en situation de handicap, en plus du cadre juridique et l\u00e9gislatif et l\u2019adaptation des examens.<\/p>\n

Par la m\u00eame occasion, il a \u00e9t\u00e9 proc\u00e9d\u00e9 \u00e0 l\u2019organisation d\u2019une s\u00e9rie d\u2019ateliers suivant les axes strat\u00e9giques de la mise en \u0153uvre du programme r\u00e9gional d\u2019\u00e9ducation inclusive, lesquels ont \u00e9t\u00e9 couronn\u00e9s par la d\u00e9termination des principales mesures \u00e0 int\u00e9grer dans le programme provincial de l\u2019\u00e9ducation inclusive.<\/p>\n

Les participants \u00e0 cette rencontre ont convenu de la n\u00e9cessit\u00e9 d\u2019instaurer un syst\u00e8me p\u00e9dagogique et des horaires adapt\u00e9s aux sp\u00e9cificit\u00e9s de handicap et des approches p\u00e9dagogiques appropri\u00e9es pour tous les enfants et conformes \u00e0 leur potentiel d\u2019apprentissage.<\/p>\n

Ils ont aussi appel\u00e9 \u00e0 une mobilisation et une communication autour de l\u2019\u00e9cole marocaine \u00e0 m\u00eame de favoriser la scolarisation des enfants en situation de handicap.<\/p>\n<\/div>\n

Auteur: Meriem IGASS
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