{"id":81431,"date":"2020-04-06T13:38:26","date_gmt":"2020-04-06T17:38:26","guid":{"rendered":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/covid-19-au-burkina\/"},"modified":"2020-04-06T13:38:26","modified_gmt":"2020-04-06T17:38:26","slug":"covid-19-au-burkina","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/covid-19-au-burkina\/","title":{"rendered":"COVID-19 AU BURKINA"},"content":{"rendered":"
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Le Covid-19 a pris en otage l\u2019ensemble des pays de la plan\u00e8te. Et la situation est d\u2019autant plus pr\u00e9occupante et angoissante que personne ne sait \u00e0 quel moment le monde va sortir la t\u00eate de l\u2019eau. Un des effets induits de cette crie sanitaire, est le chamboulement des calendriers scolaires. Dans certains pays comme la France, l\u2019on en est arriv\u00e9 \u00e0 revoir les modalit\u00e9s d\u2019obtention du baccalaur\u00e9at. Ainsi, les \u00e9l\u00e8ves de terminale ne passeront pas d\u2019\u00e9preuves finales pour obtenir le Bac au mois de juin. A la place, ce sont leurs bulletins de notes mais aussi leur assiduit\u00e9 qui seront pris en compte. Pour permettre \u00e0 l\u2019ann\u00e9e scolaire de se d\u00e9rouler jusqu\u2019\u00e0 son terme, les cours virtuels sont en train d\u2019\u00eatre exp\u00e9riment\u00e9s. Au Burkina Faso, l\u2019heure est \u00e0 la r\u00e9flexion pour assurer la continuit\u00e9 p\u00e9dagogique. Aussi propose-t-on d\u2019aller vers l\u2019enseignement par la t\u00e9l\u00e9vision et par la presse \u00e9crite, entre autres. En attentant de voir l\u2019op\u00e9rationnalisation de ce projet, l\u2019on peut saluer la volont\u00e9 du gouvernement de sauver l\u2019Ecole burkinab\u00e8 par ces moments o\u00f9 pratiquement le Covid-19 est en train de dicter son calendrier \u00e0 toutes les activit\u00e9s humaines.
Le moment est \u00e9galement opportun d\u2019\u00e9voquer les aspects positifs du principal canal retenu pour op\u00e9rationnaliser le projet, mais aussi les aspects \u00e0 am\u00e9liorer. En effet, la t\u00e9l\u00e9vision pr\u00e9sente des avantages pour l\u2019apprentissage. En associant le son \u00e0 l\u2019image, elle peut contribuer \u00e0 rendre l\u2019apprentissage concret. Ensuite, il faut reconna\u00eetre qu\u2019avec la mise en place de la T\u00e9l\u00e9vision num\u00e9rique terrestre (TNT), le taux de couverture de la t\u00e9l\u00e9vision nationale s\u2019est am\u00e9lior\u00e9 de mani\u00e8re significative au point que presque tous les hameaux de culture du pays, peuvent b\u00e9n\u00e9ficier des services de ce m\u00e9dia. Et dans un contexte o\u00f9 les terroristes ont contraint les autorit\u00e9s \u00e0 fermer bien des \u00e9coles, cette formule peut repr\u00e9senter une alternative pour sauver l\u2019Ecole burkinab\u00e8.<\/p>\n

Il urge de r\u00e9fl\u00e9chir sur les modalit\u00e9s selon lesquelles les examens scolaires vont se d\u00e9rouler cette ann\u00e9e<\/p>\n

Mais pour permettre au projet de profiter au mieux au syst\u00e8me \u00e9ducatif, il faut imp\u00e9rativement envisager les mesures suivantes\u00a0: premi\u00e8rement, il faut faire en sorte que toutes les localit\u00e9s du pays disposent d\u2019\u00e9lectricit\u00e9 et cela, de mani\u00e8re continue. Les zones non couvertes par la SONABEL pourraient b\u00e9n\u00e9ficier de l\u2019accompagnement de l\u2019Etat et de ses partenaires en termes d\u2019\u00e9quipements photovolta\u00efques. Deuxi\u00e8mement, un effort consid\u00e9rable doit \u00eatre fait pour doter les m\u00e9nages pauvres en postes t\u00e9l\u00e9viseurs. Mais tout cet effort ne servira \u00e0 rien si les enseignants ne sont pas s\u00e9rieusement form\u00e9s pour produire de bonnes prestations p\u00e9dagogiques \u00e0 la t\u00e9l\u00e9vision.
En effet, donner un cours dans une salle de classe en pr\u00e9sence d\u2019apprenants, est une chose. Le faire face \u00e0 des cameras en l\u2019absence d\u2019apprenants, en est une autre. Bien des enseignants ont \u00e9t\u00e9 form\u00e9s p\u00e9dagogiquement et didactiquement pour faire face aux exigences d\u2019une classe r\u00e9elle. L\u2019interaction avec les apprenants aidant, ils arrivent \u00e0 rendre la classe vivante et active. En tout cas, tout doit \u00eatre mis en \u0153uvre pour que les cours qui seront diffus\u00e9s \u00e0 la t\u00e9l\u00e9vision, soient irr\u00e9prochables tant dans leurs contenus que dans les techniques p\u00e9dagogiques utilis\u00e9es. En tout \u00e9tat de cause, il faut \u00e9viter les cours insipides et scl\u00e9ros\u00e9s. Car, ceux-ci ne motivent gu\u00e8re les apprenants.
Le principal danger pour ce genre de cours, c\u2019est l\u2019ennui pour les \u00e9l\u00e8ves et la routine pour l\u2019enseignant. Il faut aussi associer les parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves \u00e0 l\u2019initiative. Car, ce sont eux qui peuvent discipliner leur prog\u00e9niture \u00e0 la maison de sorte \u00e0 \u00e9viter les s\u00e9chages de cours. Cela dit, il urge aujourd\u2019hui de r\u00e9fl\u00e9chir aussi sur les modalit\u00e9s selon lesquelles les examens scolaires vont se d\u00e9rouler cette ann\u00e9e. Ailleurs, l\u2019on a opt\u00e9 d\u00e9j\u00e0 pour le syst\u00e8me de contr\u00f4le continu. Les \u00e9preuves sur table classiques ont donc \u00e9t\u00e9 abandonn\u00e9es en ce qui concerne le Bac. Au Burkina, qu\u2019en sera-t-il du Certificat d\u2019\u00e9tudes primaires (CEP), du Brevet d\u2019\u00e9tudes du premier cycle (BEPC) et du Baccalaur\u00e9at\u00a0? Des r\u00e9ponses bien pens\u00e9es doivent \u00eatre apport\u00e9es \u00e0 cette question. Et le plus t\u00f4t sera le mieux, car la p\u00e9riode des examens se profile d\u00e9j\u00e0 \u00e0 l\u2019horizon. Les ministres en charge des examens et concours du syst\u00e8me \u00e9ducatif, sont invit\u00e9s \u00e0 d\u00e9battre de la question avec tous les acteurs concern\u00e9s de sorte \u00e0 ce que les propositions qui en sortiront, soient les plus consensuelles possibles. Un autre \u00e9l\u00e9ment qui peut aider \u00e0 l\u2019op\u00e9rationnalisation du projet est l\u2019am\u00e9lioration des relations entre le minist\u00e8re et les syndicats des enseignants. Car, par ces temps qui courent o\u00f9 des salaires d\u2019enseignants ont \u00e9t\u00e9 suspendus, l\u2019on peut effectivement se poser la question de savoir si les deux parties peuvent travailler ensemble de mani\u00e8re sereine et efficace.<\/p>\n

Sidzabda<\/p>\n

Auteur: Le Pays
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