{"id":81473,"date":"2020-04-07T11:38:30","date_gmt":"2020-04-07T15:38:30","guid":{"rendered":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/un-bilan-detape-positif-de-loperation-denseignement-a-distance\/"},"modified":"2020-04-07T11:38:30","modified_gmt":"2020-04-07T15:38:30","slug":"un-bilan-detape-positif-de-loperation-denseignement-a-distance","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/un-bilan-detape-positif-de-loperation-denseignement-a-distance\/","title":{"rendered":"Un bilan d\u2019\u00e9tape \u00ab\u00a0positif\u00a0\u00bb de l\u2019op\u00e9ration d\u2019enseignement \u00e0 distance"},"content":{"rendered":"
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Tahanaout (province d\u2019Al Haouz) \u2013 Le bilan d\u2019\u00e9tape de l\u2019op\u00e9ration d\u2019enseignement \u00e0 distance au niveau de la province d\u2019Al Haouz est \u00ab\u00a0positif\u00a0\u00bb, a affirm\u00e9, lundi \u00e0 Tahanaout, le directeur provincial de l\u2019\u00e9ducation nationale, Youssef Ait Haddouch.<\/p>\n<\/div>\n

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Lors d\u2019une r\u00e9union consacr\u00e9e au suivi de la mise en \u0153uvre des mesures visant \u00e0 assurer la continuit\u00e9 p\u00e9dagogique \u00e0 l\u2019\u00e9chelle de la province, M. Ait Haddouch a indiqu\u00e9 que la majorit\u00e9 des objectifs fix\u00e9s dans le cadre de cette op\u00e9ration ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9s \u00e0 100%, notamment en mati\u00e8re d\u2019\u00e9laboration des contenus num\u00e9riques et des cours vid\u00e9o destin\u00e9s \u00e0 la diffusion sur les cha\u00eenes TV.<\/p>\n

S\u2019exprimant lors de cette rencontre, le responsable a pr\u00e9cis\u00e9 que les taux de cr\u00e9ation des classes virtuelles dans l\u2019enseignement public et priv\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9chelle de la province, s\u2019\u00e9l\u00e8vent respectivement \u00e0 81,76% et \u00e0 100% jusqu\u2019\u00e0 lundi (6 avril), soulignant que ces r\u00e9sultats sont le fruit de la mobilisation et de l\u2019adh\u00e9sion effective \u00e0 ce chantier national, des diff\u00e9rentes composantes du syst\u00e8me p\u00e9dagogique au niveau provincial.<\/p>\n

Il a, dans la foul\u00e9e, salu\u00e9 les efforts d\u00e9ploy\u00e9s par l\u2019\u00e9quipe p\u00e9dagogique provinciale, les directeurs des \u00e9tablissements scolaires et le corps enseignant, femmes et des hommes, ainsi que leur engagement infaillible au service du syst\u00e8me d\u2019\u00e9ducation dans la province, appelant l\u2019ensemble des intervenants \u00e0 davantage de mobilisation et d\u2019action efficiente en faveur de la r\u00e9ussite de ce chantier.<\/p>\n

Pour leur part, les intervenants lors de cette rencontre ont insist\u00e9 sur la n\u00e9cessit\u00e9 de pers\u00e9v\u00e9rer sur la m\u00eame voie pour assurer le succ\u00e8s de l\u2019op\u00e9ration d\u2019enseignement \u00e0 distance, avec un focus particulier sur le r\u00f4le important des parents et tuteurs dans l\u2019incitation des \u00e9l\u00e8ves \u00e0 se confiner et \u00e0 poursuivre leur cours de mani\u00e8re continue et r\u00e9guli\u00e8re, dans le respect strict des mesures pr\u00e9ventives d\u00e9cr\u00e9t\u00e9es par les autorit\u00e9s comp\u00e9tentes pour enrayer la pand\u00e9mie du nouveau coronavirus (Covid-19).<\/p>\n

De leur c\u00f4t\u00e9, les chefs des services ont fait part de la forte adh\u00e9sion pour la r\u00e9ussite de cette \u00e9tape exceptionnelle, \u00e0 travers l\u2019exploitation de tous les moyens disponibles, la mobilisation et la sensibilisation de l\u2019ensemble des intervenants et partenaires, afin de garantir le droit des apprenants \u00e0 l\u2019enseignement et \u00e0 l\u2019apprentissage.<\/p>\n

A noter que les cadres p\u00e9dagogiques relevant de la province d\u2019Al Haouz poursuivent, sous la supervision du service des affaires p\u00e9dagogiques et de la coordination provinciale du programme \u00ab\u00a0G\u00e9nie\u00a0\u00bb, l\u2019enregistrement des cours \u00e0 distance d\u00e9di\u00e9s aux diff\u00e9rents cycles et fili\u00e8res, afin d\u2019alimenter le portail officiel de l\u2019enseignement \u00e0 distance, avec de nouvelles le\u00e7ons selon la programmation fix\u00e9e.<\/p>\n<\/div>\n

Auteur: Meriem IGASS
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