{"id":85573,"date":"2020-05-15T13:33:37","date_gmt":"2020-05-15T17:33:37","guid":{"rendered":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/enseignement-a-distance-cinq-questions-au-president-de-luca\/"},"modified":"2020-05-15T13:33:37","modified_gmt":"2020-05-15T17:33:37","slug":"enseignement-a-distance-cinq-questions-au-president-de-luca","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/enseignement-a-distance-cinq-questions-au-president-de-luca\/","title":{"rendered":"Enseignement \u00e0 distance: Cinq questions au pr\u00e9sident de l\u2019UCA"},"content":{"rendered":"

1. Comment l\u2019Universit\u00e9 Cadi Ayyad a-t-elle pu r\u00e9ussir le passage au digital pour assurer la continuit\u00e9 des cours en p\u00e9riode de confinement?<\/strong><\/p>\n

Engag\u00e9e \u00e0 fond pour assurer la continuit\u00e9 des cours \u00e0 distance durant ces circonstances exceptionnelles, l\u2019Universit\u00e9 Cadi Ayyad a adopt\u00e9 une formule digitale afin d\u2019adapter son offre de formation avec le contexte actuel et de jouer pleinement son r\u00f4le dans la cr\u00e9ation et la transmission du savoir.<\/p>\n

Ainsi, l\u2019Universit\u00e9 a proc\u00e9d\u00e9 \u00e0 la mise en place d\u2019une plateforme num\u00e9rique intitul\u00e9e \u00ab\u00a0UCA Campus Num\u00e9rique\u00a0\u00bb, qui contient plus de 9000 ressources p\u00e9dagogiques, y compris des PDF, Power point, Audio, Vid\u00e9os\u2026<\/p>\n

\u00ab\u00a0Outre, la mise \u00e0 disposition des ressources p\u00e9dagogiques, le suivi des cours \u00e0 distance et la planification de la plateforme \u00e9lectronique, nous avons pass\u00e9 dans un temps record, \u00e0 la num\u00e9risation de l\u2019enseignement \u00e0 travers des cours sur Google Classroom, ou bien en utilisant Zoom, Teams ou Google Meet, ce qui a permis aux enseignants de suivre de pr\u00e8s les \u00e9tudiants comme en pr\u00e9sentiel\u00a0\u00bb.<\/p>\n

Il faut noter \u00e9galement que gr\u00e2ce \u00e0 un accord conclu entre le minist\u00e8re de tutelle et les op\u00e9rateurs du secteur des t\u00e9l\u00e9communications, les \u00e9tudiants ont pu avoir acc\u00e8s gratuitement aux plateformes num\u00e9riques mises en place.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Nous avons aussi pu mettre des mesures d\u2019indicateurs de performance, c\u2019est \u00e0 dire mesurer le nombre des \u00e9tudiants qui se connectent \u00e0 la plateforme de fa\u00e7on r\u00e9guli\u00e8re, pour faire le point au quotidien sur l\u2019avancement des travaux\u00a0\u00bb.<\/p>\n

De m\u00eame, \u00e0 l\u2019instar de l\u2019ensemble des Universit\u00e9s du Royaume et suite aux consignes du minist\u00e8re de l\u2019\u00e9ducation nationale, de la formation professionnelle, de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur et de la recherche scientifique, l\u2019UCA a mis \u00e0 la disposition de la cha\u00eene TV Arryadia, une s\u00e9rie de cours universitaires, dans ce sens plus de 124 cours ont \u00e9t\u00e9 enregistr\u00e9s pour la t\u00e9l\u00e9vision et 120 cours sont diffus\u00e9s sur la radio r\u00e9gionale de Marrakech.<\/p>\n

Pour accompagner cet \u00e9lan p\u00e9dagogique et dans le cadre d\u2019une coordination entre les pr\u00e9sidents des universit\u00e9s, nous avons mis en place des tables rondes qui traitent des sujets relatifs \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 et \u00e0 la soci\u00e9t\u00e9 pendant cette p\u00e9riode de confinement. Ainsi, cinq tables rondes ont \u00e9t\u00e9 enregistr\u00e9es, traitant diverses questions li\u00e9es aux aspects m\u00e9dico- socio \u00e9conomiques de la p\u00e9riode de la pand\u00e9mie, au r\u00f4le des sciences sociales et \u00e0 la solidarit\u00e9 sociale.<\/p>\n

Dans un autre sillage, vu ces circonstances difficiles l\u2019UCA a d\u00e9cid\u00e9 de prendre en charge les \u00e9tudiants \u00e9trangers qui poursuivent leurs \u00e9tudes dans les diff\u00e9rents \u00e9tablissements relevant de cette Universit\u00e9, et ce en \u00e9troite coordination avec les services de la cit\u00e9 universitaire et de la Wilaya, et aussi gr\u00e2ce aux efforts louables de certaines associations qui ont apport\u00e9 toute l\u2019aide n\u00e9cessaire.<\/p>\n

2. Comment \u00e9valuez-vous l\u2019efficacit\u00e9 de l\u2019exp\u00e9rience de l\u2019enseignement \u00e0 distance ?<\/strong><\/p>\n

Aujourd\u2019hui on assiste \u00e0 un engouement in\u00e9dit, il y a toute une dynamique pour passer \u00e0 l\u2019enseignement \u00e0 distance, certes, ce mode d\u2019enseignement ne remplacera jamais les cours en pr\u00e9sentiel mais il peut \u00eatre compl\u00e9mentaire (p\u00e9dagogie hybride).<\/p>\n

L\u2019utilisation du num\u00e9rique et du digital dans l\u2019enseignement est une nouvelle culture \u00e0 consolider chez l\u2019\u00e9tudiant comme chez l\u2019enseignant. Pour l\u2019admettre et l\u2019adopter il faut absolument un temps d\u2019adaptation.<\/p>\n

En effet, l\u2019Universit\u00e9 Cady Ayyad dispose d\u2019un syst\u00e8me avanc\u00e9 dans ce sens, d\u00e9j\u00e0 depuis 2014 nous avons proc\u00e9d\u00e9 \u00e0 la mise en place des cours \u00e0 distance et au d\u00e9veloppement des outils E-learning. La num\u00e9risation de l\u2019enseignement demeure tr\u00e8s d\u00e9velopp\u00e9e dans certains de nos \u00e9tablissements, notamment la Facult\u00e9 des sciences et la Facult\u00e9 des sciences et techniques (FST).<\/p>\n

L\u2019exp\u00e9rience de l\u2019enseignement \u00e0 distance n\u2019est pas nouvelle pour notre universit\u00e9, nos enseignants sont habitu\u00e9s \u00e0 l\u2019enseignement \u00e0 distance ou hybride (le pr\u00e9sentiel compl\u00e9t\u00e9 par le num\u00e9rique). Aussi, plusieurs de nos professeurs, notamment au niveau de la facult\u00e9 des sciences juridiques, \u00e9conomiques et sociales et la facult\u00e9 des lettres poss\u00e8dent leur propre cha\u00eene Youtube et leur page Facebook sur lesquelles ils font des Live.<\/p>\n

On peut dire alors que cette p\u00e9riode de confinement a renforc\u00e9 la culture des cours en ligne et a stimul\u00e9 le go\u00fbt de l\u2019enseignement \u00e0 distance chez les professeurs et les \u00e9tudiants.<\/p>\n

De m\u00eame, l\u2019exp\u00e9rience de l\u2019enseignement \u00e0 distance a permis de jeter la lumi\u00e8re sur la n\u00e9cessit\u00e9 de d\u00e9velopper les infrastructures universitaires pour accompagner les grandes \u00e9volutions et les d\u00e9veloppements technologiques.<\/p>\n

Consciente de l\u2019importance de cette question, l\u2019UCA a d\u00e9velopp\u00e9 une infrastructure moderne qui accompagne ces mutations. l\u2019Universit\u00e9 dispose de sept studios pour l\u2019enregistrement des cours, des plateformes num\u00e9riques et des serveurs de grandes capacit\u00e9 mis en place avant m\u00eame le d\u00e9clenchement de la pand\u00e9mie, avec 450 capsules enregistr\u00e9es.<\/p>\n

Je tiens aussi \u00e0 pr\u00e9ciser que l\u2019enseignement \u00e0 distance permet \u00e0 l\u2019\u00e9tudiant d\u2019agir et de travailler de fa\u00e7on autonome et d\u2019apprendre \u00e0 apprendre.Cette exp\u00e9rience va pousser les \u00e9tudiants \u00e0 compter davantage sur eux m\u00eame pour d\u00e9velopper leurs comp\u00e9tences, car normalement 75 pc de l\u2019apprentissage doit venir du travail personnel de l\u2019\u00e9tudiant.<\/p>\n

3- Quelles sont les difficult\u00e9s rencontr\u00e9es lors du processus d\u2019enseignement \u00e0 distance ?<\/strong><\/p>\n

Le probl\u00e8me majeur demeure l\u2019acc\u00e8s difficile de certains \u00e9tudiants \u00e0 internet, notamment ceux dans les r\u00e9gions montagneuses et enclav\u00e9es, en raison du faible d\u00e9bit, des pannes internet et de la pression sur les r\u00e9seaux internet. Pour rem\u00e9dier \u00e0 cette question nous avons eu recours \u00e0 la t\u00e9l\u00e9vision et \u00e0 la radio pour r\u00e9pondre \u00e0 ce d\u00e9ficit.<\/p>\n

Il faut savoir aussi que la p\u00e9riode du confinement a engendr\u00e9 certaines difficult\u00e9s psychologiques. Pour cela, l\u2019UCA a mis en place un dispositif d\u2019accompagnement psychologique pour les \u00e9tudiants durant cette p\u00e9riode difficile, et ce dans le cadre de sa mobilisation pour faire face \u00e0 la crise sanitaire du Covid-19.<\/p>\n

Pilot\u00e9 par le Centre d\u2019Enseignement Inclusif et Responsabilit\u00e9 Sociale de l\u2019UCA (CEIRS) et encadr\u00e9 par des enseignants chercheurs en psychologie et des professionnels externes volontaires, ce dispositif permettra de sensibiliser les \u00e9tudiants sur les difficult\u00e9s qu\u2019ils peuvent rencontrer pendant le confinement.<\/p>\n

Parmi les difficult\u00e9s rencontr\u00e9es figurent \u00e9galement l\u2019absence de la culture de l\u2019enseignement \u00e0 distance chez l\u2019\u00e9tudiant, c\u2019est \u00e0 dire avoir la capacit\u00e9 de rester devant un ordinateur en train d\u2019\u00e9couter, d\u2019\u00e9changer et de travailler tout seul.<\/p>\n

4- Vu les circonstances actuelles, est-ce que la possibilit\u00e9 de programmer des examens \u00e0 distance est envisageable?<\/strong><\/p>\n

Notre souci primordial demeure le respect du principe d\u2019\u00e9quit\u00e9 et d\u2019\u00e9gal acc\u00e8s \u00e0 l\u2019enseignement, tout en assurant la s\u00e9curit\u00e9 sanitaire des \u00e9tudiants et du corps professoral, administratif et technique.<\/p>\n

C\u2019est une question qui suscite beaucoup de d\u00e9bat, ce qui nous pr\u00e9occupe le plus c\u2019est de pr\u00e9server la sant\u00e9 publique et de garantir l\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances de l\u2019ensemble des \u00e9tudiants sur le m\u00eame pied d\u2019\u00e9galit\u00e9. Les difficult\u00e9s rencontr\u00e9es par certains \u00e9tudiants pour se connecter et les pannes internet rendent difficile de programmer des examens \u00e0 distance.<\/p>\n

Pour l\u2019instant rien n\u2019a \u00e9t\u00e9 d\u00e9cid\u00e9, nous attendons la feuille de route du gouvernement concernant la lev\u00e9e du confinement. Nous avons plusieurs sc\u00e9narios envisageables et chaque sc\u00e9nario a ses avantages et ses difficult\u00e9s, mais tout d\u00e9pendra de l\u2019\u00e9volution de la situation \u00e9pid\u00e9miologique, car le flou derri\u00e8re la dynamique du virus nous emp\u00eache de d\u00e9cider quoi que ce soit.<\/p>\n

Par ailleurs, je rassure les \u00e9tudiants que les examens vont se d\u00e9rouler dans des conditions normales, parce que avant le confinement on \u00e9tait \u00e0 70 pc du programme universitaire, alors il n\u2019y aura pas d\u2019ann\u00e9e blanche pour cause de pand\u00e9mie comme avancent certains concernant ce sujet.<\/p>\n

5-Comment vous vous pr\u00e9parez pour la phase post-confinement?<\/strong><\/p>\n

Le post confinement est une p\u00e9riode qu\u2019on va vivre progressivement, on ne peut revenir \u00e0 la vie normale du jour au lendemain, donc il y aura une p\u00e9riode transitoire qui va exiger beaucoup de vigilance. on est alors entrain de pr\u00e9parer les conditions sanitaires et de mettre toutes les pr\u00e9cautions n\u00e9cessaires pour assurer la s\u00e9curit\u00e9 sanitaire de tous.<\/p>\n

La reprise des cours en pr\u00e9sentiel \u00e0 partir de septembre prochain pour tous les niveaux, y compris l\u2019enseignement sup\u00e9rieur et la formation professionnelle, est une d\u00e9cision tr\u00e8s sage car on ne peut pas faire revenir les \u00e9tudiants dans les circonstances actuelles, par exemple juste \u00e0 l\u2019\u00e9chelle de l\u2019UCA, la facult\u00e9 de droit compte 37.000 \u00e9tudiants alors que celle des sciences comprend 14.000 \u00e9tudiants. Donc, on ne peut avoir tout d\u2019un coup une masse d\u2019individus dans un m\u00eame endroit, comme \u00e7a on risque d\u2019augmenter rapidement le nombre de reproduction de base c\u2019est \u00e0 dire le \u00ab\u00a0R0\u00a0\u00bb, et favoriser une croissance tr\u00e8s importante du nombre de personnes contamin\u00e9es.<\/p>\n

Cette d\u00e9cision s\u2019inscrit parfaitement dans notre strat\u00e9gie. Nous avons d\u00e9j\u00e0 mis en place un plan d\u2019action qui comporte une panoplie de mesures en vue d\u2019endiguer la propagation du Covid-19 en milieu universitaire et pr\u00e9server la s\u00e9curit\u00e9 sanitaire de tous les acteurs de la vie universitaire: \u00e9tudiants, corps enseignant et personnel administratif et technique.<\/p>\n

Nous avons commenc\u00e9 aussi \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir pour l\u2019ann\u00e9e prochaine sur les fili\u00e8res qu\u2019on va lancer, comment on va organiser l\u2019ann\u00e9e universitaire. Notre action n\u2019est pas focalis\u00e9e uniquement sur l\u2019enseignement mais cible aussi la recherche scientifique.<\/p>\n

L\u2019UCA a orient\u00e9 la recherche scientifique vers la pand\u00e9mie du coronavirus et ses r\u00e9percussions sur les diff\u00e9rents aspects de la vie sociale et \u00e9conomique. Cette initiative vise \u00e0 tirer vers le haut les indicateurs de la production scientifique dans le domaine des sciences humaines et exactes ou des sciences d\u2019ing\u00e9nieur autour du nouveau coronavirus et ce, dans le sillage du lancement par le d\u00e9partement de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur et de la Recherche scientifique du programme de soutien \u00e0 la recherche scientifique multidisciplinaire dans les domaines li\u00e9s au Covid-19.<\/p>\n

Ainsi, 110 projets ont \u00e9t\u00e9 propos\u00e9s au niveau de l\u2019Universit\u00e9 Cadi Ayyad. Nous avons aussi continu\u00e9 \u00e0 distance le travail administratif pendant cette p\u00e9riode de confinement, \u00e9galement nous avons pu assurer le paiement de plusieurs factures des fournisseurs et des soci\u00e9t\u00e9s avec lesquels travaillent l\u2019universit\u00e9, car nous sommes conscients de la difficult\u00e9 de ces circonstances, et que nos entreprises sont les cr\u00e9ateurs de l\u2019emploi et le dynamo de notre \u00e9conomie.<\/p>\n

Un dernier mot\u2026<\/strong><\/p>\n

Gr\u00e2ce \u00e0 la vision clairvoyante de Sa Majest\u00e9 le Roi Mohammed VI, le Maroc a su prendre les mesures qu\u2019il faut au bon moment pour \u00e9pargner \u00e0 l\u2019\u00e9conomie et la soci\u00e9t\u00e9 marocaine, d\u2019\u00e9normes d\u00e9g\u00e2ts.<\/p>\n

Nous sommes heureux d\u2019avoir un pays anim\u00e9 par une solidarit\u00e9 extraordinaire, c\u2019est cette dynamique et cette union des Marocains, qui ont fait preuve de bravoure et de prise de conscience inou\u00efe face \u00e0 cette pand\u00e9mie, qui nous ont permis de d\u00e9passer la premi\u00e8re phase.<\/p>\n

A cette occasion, je lance un appel aux citoyens pour rester vigilants et respecter les conditions d\u2019hygi\u00e8ne et du confinement. Il faut que lorsqu\u2019on soit en post-confinement qu\u2019on ne retourne pas \u00e0 la case de d\u00e9part. On doit absolument garder cette sagesse qui nous a anim\u00e9e toute cette p\u00e9riode et permis \u00e0 notre pays de franchir de grands pas dans cette bataille acharn\u00e9e contre ce mal invisible.<\/p>\n

Auteur: Meriem IGASS
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