{"id":86998,"date":"2020-05-28T16:09:52","date_gmt":"2020-05-28T20:09:52","guid":{"rendered":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/validation-de-lannee-scolaire\/"},"modified":"2020-05-28T16:09:52","modified_gmt":"2020-05-28T20:09:52","slug":"validation-de-lannee-scolaire","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/validation-de-lannee-scolaire\/","title":{"rendered":"VALIDATION DE L\u2019ANNEE SCOLAIRE"},"content":{"rendered":"
\n

\"\"\/<\/a><\/p>\n

<\/noscript><\/div>\n

Depuis le mercredi 27 mai dernier, les parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves et les \u00e9l\u00e8ves savent d\u00e9sormais sur quel pied danser quant \u00e0 la mani\u00e8re dont le gouvernement va g\u00e9rer l\u2019ann\u00e9e scolaire et cela, en relation avec le Covid-19. En effet, l\u2019hebdomadaire Conseil des ministres de ce mercredi 27 mai, a pris des mesures fortes en lien avec la gestion de l\u2019ann\u00e9e scolaire 2019-2020. Ainsi, au niveau du pr\u00e9scolaire, c\u2019est-\u00e0-dire de la petite section jusqu\u2019\u00e0 la grande section en passant par la moyenne, l\u2019ann\u00e9e scolaire est consid\u00e9r\u00e9e comme achev\u00e9e. En ce qui concerne le primaire, c\u2019est-\u00e0-dire du CP1 jusqu\u2019au CM2, les apprenants des classes de CP1, de CE1 et de CM1 vont passer en classe sup\u00e9rieure, quelle que soit leur moyenne. En rappel, cette disposition est en vigueur depuis 2009. Les \u00e9l\u00e8ves des classes de CP2 et de CE2 ainsi que ceux des classes interm\u00e9diaires du post-primaire (6e en 3e) et du secondaire (2nde en terminale), passeront en classe sup\u00e9rieure sur la base de leurs meilleures moyennes des deux premiers trimestres et du semestre. Concernant les classes d\u2019examen, la rentr\u00e9e aura lieu le 1er juin et les cours se poursuivront jusqu\u2019au 11 juillet prochain. A cela, il faut ajouter que les examens du CEP, du BEP et du BEPC se d\u00e9rouleront du 14 au 28 juin et ceux du BAC, du 3 au 27 ao\u00fbt. Ainsi donc, le gouvernement a d\u00e9voil\u00e9 sa strat\u00e9gie, peut-on dire, de sauvetage de l\u2019ann\u00e9e scolaire. Et l\u2019on peut dire d\u2019embl\u00e9e que les d\u00e9cisions prises ont \u00e9t\u00e9 dict\u00e9es par le r\u00e9alisme. En effet, le gouvernement \u00e9tait loin de r\u00e9unir les conditions pour une reprise des cours sans risque sanitaire. Rien que sur le plan de la dotation gratuite de tous les \u00e9tablissements (publics comme priv\u00e9s) en masques, se profilaient d\u2019\u00e9normes difficult\u00e9s puisque les stocks disponibles \u00e0 la date du 26 mai, sont insuffisants. Il en est de m\u00eame des dispositifs de lavage des mains. A cela, il faut ajouter que les associations des parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves avaient \u00e9mis des inqui\u00e9tudes quant \u00e0 une r\u00e9ouverture des classes, qui ne tiendrait pas compte d\u2019un certain nombre de mesures sanitaires appropri\u00e9es. Ils \u00e9taient m\u00eame all\u00e9s au del\u00e0 pour proposer des solutions p\u00e9dagogiques d\u2019ach\u00e8vement de l\u2019ann\u00e9e scolaire.<\/em><\/p>\n

Beaucoup de chantiers attendent le gouvernement pour remettre les choses \u00e0 l\u2019endroit<\/em><\/strong><\/p>\n

De toute \u00e9vidence, le gouvernement a int\u00e9gr\u00e9 des \u00e9l\u00e9ments de ces propositions dans les d\u00e9cisions qu\u2019il vient de prendre. L\u2019autre consid\u00e9ration qui permet de dire que le gouvernement a fait\u00a0dans le r\u00e9alisme, est li\u00e9e \u00e0 la grogne sociale qui pr\u00e9vaut dans le milieu scolaire depuis pratiquement le mois de f\u00e9vrier. De ce point de vue, la validation de l\u2019ann\u00e9e scolaire pr\u00e9sente un double avantage. Il y a d\u2019abord que le gouvernement a voulu, par l\u00e0, rassurer les parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves et l\u2019opinion qu\u2019il travaille \u00e0 l\u2019ach\u00e8vement de l\u2019ann\u00e9e scolaire tout en mettant un point d\u2019honneur \u00e0 ne pas livrer les \u00e9l\u00e8ves en p\u00e2ture au Covid-19. Et cette posture n\u2019est pas\u00a0d\u00e9nu\u00e9e de sagesse ni de r\u00e9alisme. L\u2019autre avantage de ces vacances forc\u00e9es, peut-on dire, est qu\u2019elles permettent au gouvernement de reporter jusqu\u2019\u00e0 la rentr\u00e9e prochaine, sa bagarre avec le syndicat des enseignants. En tout cas, il peut, par l\u00e0, b\u00e9n\u00e9ficier d\u2019un moment de r\u00e9pit pour \u00e9ventuellement envisager de n\u00e9gocier avec les partenaires sociaux pour trouver un terrain d\u2019entente. Cela dit, le grand d\u00e9fit qui se pose au gouvernement est l\u2019organisation des examens scolaires. En effet, quand on est \u00e0 Ouagadougou, \u00e0 Bobo-Dioulasso ou encore \u00e0 Ouahigouya, on peut ne pas se rendre compte qu\u2019\u00e0 partir du mois de mai, bien des localit\u00e9s de ce pays sont inaccessibles. Comment, dans ces conditions, peut-on envisager d\u2019organiser du 3 au 27 ao\u00fbt, des examens\u00a0? En tout cas, les pr\u00e9sidents des jurys doivent d\u2019ores et d\u00e9j\u00e0 se pr\u00e9parer psychologiquement \u00e0 braver les fleuves et les rivi\u00e8res pour se rendre au si\u00e8ge de leur jury. Cela est valable aussi pour les candidats et les correcteurs. Il faut aussi \u00e9voquer le d\u00e9fi de proposer des \u00e9preuves d\u2019\u00e9valuation qui tiennent v\u00e9ritablement compte du niveau r\u00e9el d\u2019ex\u00e9cution des programmes. Et en la mati\u00e8re, l\u2019on sait qu\u2019il y a de grandes disparit\u00e9s entre les zones urbaines et les zones rurales. Par ricochet, cela pose un probl\u00e8me d\u2019\u00e9quit\u00e9. Sur un tout autre plan, l\u2019on peut se poser la question de savoir comment le gouvernement va r\u00e9ussir \u00e0 remobiliser les \u00e9l\u00e8ves pour la rentr\u00e9e prochaine apr\u00e8s tant de mois pass\u00e9s dans l\u2019oisivet\u00e9, loin des classes. En tout cas, le Covid-19 a fait beaucoup de mal au syst\u00e8me \u00e9ducatif d\u2019ici et d\u2019ailleurs. Et il faut, d\u00e8s \u00e0 pr\u00e9sent, penser \u00e0 des solutions fortes. Au plan p\u00e9dagogique, l\u2019on peut envisager des innovations tendant \u00e0 r\u00e9sorber le mal. D\u00e9j\u00e0, on peut f\u00e9liciter le gouvernement pour son initiative de recourir aux m\u00e9dias pour dispenser des enseignements. Ce n\u2019est pas l\u2019id\u00e9al, mais c\u2019est quand m\u00eame un pas dans la bonne direction. Au plan des mesures sociales, on peut sugg\u00e9rer au gouvernement de ne pas oublier les professeurs officiant dans le priv\u00e9. En effet, certains d\u2019entre eux, en raison du Covid-19, sont oblig\u00e9s de\u00a0manger de la vache enrag\u00e9e parce que leurs employeurs, \u00e0 tort ou \u00e0 raison, ont arr\u00eat\u00e9 de leur verser leurs salaires. Bref, beaucoup de chantiers attendent le gouvernement pour remettre les choses \u00e0 l\u2019endroit. Chaque acteur de la communaut\u00e9 \u00e9ducative a le devoir de l\u2019y aider.<\/em><\/p>\n

Pousdem PICKOU<\/em><\/strong><\/p>\n

Auteur: Le Pays
\nCliquez ici pour lire l’article depuis sa source.<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Depuis le mercredi 27 mai dernier, les parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves et les \u00e9l\u00e8ves savent d\u00e9sormais sur quel pied danser quant \u00e0 la mani\u00e8re dont le gouvernement va g\u00e9rer l\u2019ann\u00e9e scolaire et cela, en relation avec le Covid-19. En effet, l\u2019hebdomadaire Conseil des ministres de ce mercredi 27 mai, a pris des mesures fortes en lien avec […]<\/p>\n","protected":false},"author":1813,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"fifu_image_url":"","fifu_image_alt":"","footnotes":""},"categories":[73,81],"tags":[],"class_list":["post-86998","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-actualite","category-burkina-faso"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/86998","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1813"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=86998"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/86998\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=86998"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=86998"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=86998"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}