{"id":87408,"date":"2020-05-31T14:35:17","date_gmt":"2020-05-31T18:35:17","guid":{"rendered":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/reprise-des-cours-sur-fond-de-revendications-sociales\/"},"modified":"2020-05-31T14:35:17","modified_gmt":"2020-05-31T18:35:17","slug":"reprise-des-cours-sur-fond-de-revendications-sociales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/reprise-des-cours-sur-fond-de-revendications-sociales\/","title":{"rendered":"REPRISE DES COURS SUR FOND DE REVENDICATIONS SOCIALES"},"content":{"rendered":"
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C\u2019est, en principe, aujourd\u2019hui, 1er juin 2020, que les \u00e9l\u00e8ves en classes d\u2019examens reprendront le chemin de l\u2019\u00e9cole, et ce, apr\u00e8s plus de deux mois de vacances forc\u00e9es. Si cela fait plaisir \u00e0 plus d\u2019un parent d\u2019\u00e9l\u00e8ve, il faut cependant reconna\u00eetre que les risques que l\u2019ann\u00e9e se termine en queue de poisson, ne sont pas \u00e9cart\u00e9s. Loin s\u2019en faut! En effet, des organisations syndicales et pas des moindres, \u00e0 savoir la F-SYNTER, le SYNAPAGER, le SYNATEB, le SYNTAS et le gouvernement ne parlent pas le m\u00eame langage. M\u00eame si ces organisations syndicales n\u2019appellent pas explicitement leurs militants \u00e0 boycotter la reprise des cours, elles posent des pr\u00e9requis avant toutes discussions avec le gouvernement, notamment le r\u00e9tablissement pr\u00e9alable et sans condition des suspensions de salaires des travailleurs, le remboursement de toutes les sommes coup\u00e9es, etc. Et comme pour se montrer plus mena\u00e7antes, elles ont claqu\u00e9 la porte lors d\u2019une r\u00e9cente rencontre avec le ministre de l\u2019Education nationale, de l\u2019alphab\u00e9tisation et de la promotion des langues nationales (MENAPLN), le 29 mai dernier, soit 48 heures avant la rentr\u00e9e. \u00a0C\u2019est dire s\u2019il ne faut pas tomber dans un optimisme b\u00e9at. D\u2019autant qu\u2019on a le sentiment que le gouvernement et les syndicats sont dans une logique de rapport de forces. Or, tant qu\u2019il en sera ainsi, le diff\u00e9rend ne fera que perdurer au grand dam des \u00e9l\u00e8ves et parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves. Il urge donc que les partenaires sociaux se d\u00e9partissent de cette posture, en s\u2019inscrivant dans une dynamique de dialogue. Cela est d\u2019autant plus n\u00e9cessaire qu\u2019il faut, \u00e0 tout prix, sauver l\u2019\u00e9cole burkinab\u00e8. Et pour ce faire, chacun devrait mettre de l\u2019eau dans son vin. Il est vrai que le gouvernement a l\u2019obligation de r\u00e9unir les conditions idoines pour achever l\u2019ann\u00e9e scolaire. Mais quid de la d\u00e9termination des syndicats\u00a0?<\/em><\/p>\n

L\u2019\u00e9cole burkinab\u00e8 se meurt \u00e0 petit feu<\/em><\/strong><\/p>\n

Ils donnent parfois l\u2019impression de trop tirer sur la corde. Sans leur d\u00e9nier le droit de revendiquer de meilleures conditions de travail, les syndicats devraient se rendre \u00e0 l\u2019\u00e9vidence qu\u2019il est difficile pour le gouvernement de pouvoir r\u00e9pondre hic et nunc, \u00e0 certaines de leurs exigences. D\u2019autant qu\u2019il n\u2019est un secret pour personne que le Covid-19 est venu empirer une situation \u00e9conomique qui n\u2019\u00e9tait d\u00e9j\u00e0 pas reluisante. Certains enseignants syndiqu\u00e9s n\u2019h\u00e9sitent pas \u00e0 dire souvent qu\u2019ils sont aussi parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves. Soit. Mais ce qu\u2019ils ne disent pas toujours, c\u2019est qu\u2019ils b\u00e9n\u00e9ficient comme faveur li\u00e9e \u00e0 leur statut, de deux places gratuites pour leurs enfants, dans leurs \u00e9tablissements respectifs. C\u2019est dire qu\u2019il peut y avoir deux cat\u00e9gories de parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves. Alors, piti\u00e9 pour ceux-l\u00e0 qui souffrent pour s\u2019\u00eatre bien souvent endett\u00e9s pour offrir une \u00e9ducation \u00e0 leurs rejetons. En tout cas, \u00e0 ce rythme, les syndicats risquent de s\u2019ali\u00e9ner la sympathie d\u2019un large secteur de l\u2019opinion nationale.\u00a0<\/em> L\u2019\u00e9cole burkinab\u00e8 se meurt \u00e0 petit feu parce que les ann\u00e9es acad\u00e9miques sont, et ce, depuis quelques ann\u00e9es, achev\u00e9es \u00e0 la va-vite. Et si l\u2019on ne rompt pas avec ce cycle infernal, c\u2019est la qualit\u00e9 de l\u2019enseignement qui suscite d\u00e9j\u00e0 des interrogations, qui risque d\u2019en prendre un s\u00e9rieux coup. Cela dit, si au MENAPLN, la machine \u00e9ducative est, tant bien que mal, en marche, il faut reconna\u00eetre qu\u2019au niveau de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur, le risque d\u2019une ann\u00e9e chaotique est beaucoup plus grand. On est d\u2019autant plus fond\u00e9 \u00e0 le penser que jusque-l\u00e0, aucun calendrier clair de reprise des cours, n\u2019est \u00e9tabli pour les nouveaux bacheliers et les \u00e9tudiants qui sont en premi\u00e8re et deuxi\u00e8me ann\u00e9es. Certes, des initiatives telles que l\u2019enseignement via l\u2019Internet sont prises, mais force est de reconna\u00eetre que cela ne saurait remplacer l\u2019enseignant. Quand on sait que les probl\u00e8mes de connexion sont criards au pays des Hommes int\u00e8gres, l\u2019on ne peut que d\u00e9plorer le sort de ces nombreux \u00e9tudiants qui scrutent chaque matin, l\u2019horizon avec anxi\u00e9t\u00e9, ne sachant pas \u00e0 quel saint se vouer.<\/em><\/p>\n

Dabadi ZOUMBARA<\/em><\/strong><\/p>\n

Auteur: Le Pays
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