{"id":92162,"date":"2020-07-13T11:03:40","date_gmt":"2020-07-13T15:03:40","guid":{"rendered":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/pascal-peyrat-notre-part-de-contrat-a-ete-menee-jusquau-bout\/"},"modified":"2020-07-13T11:03:40","modified_gmt":"2020-07-13T15:03:40","slug":"pascal-peyrat-notre-part-de-contrat-a-ete-menee-jusquau-bout","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/pascal-peyrat-notre-part-de-contrat-a-ete-menee-jusquau-bout\/","title":{"rendered":"Pascal Peyrat: \u00abNotre part de contrat a \u00e9t\u00e9 men\u00e9e jusqu\u2019au bout\u00bb"},"content":{"rendered":"

Enseignement catholique au Maroc<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/div>\n

\u00abL\u2019objectif commun \u00e0 toutes les \u00e9coles de l\u2019ECAM,\u00a0 consiste \u00e0 mener \u00e0\u00a0 bien notre mission \u00e9ducative\u00a0 en dehors de toute vis\u00e9e mercantile\u00bb, souligne Pascal Peyrat, directeur administratif du secr\u00e9tariat g\u00e9n\u00e9ral de l\u2019ECAM, en r\u00e9action \u00e0 notre article publi\u00e9 le 25 juin dernier sur notre site https:\/\/albayane.press.ma, portant sur les protestations des parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves.<\/strong><\/p>\n

Il va sans dire, selon Peyrat, que l\u2019ECAM, tout en \u00e9tant fid\u00e8le \u00e0 ses valeurs, a tenu, depuis l\u2019instauration de l\u2019\u00e9tat d\u2019urgence sanitaire, \u00e0 remplir son contrat en tenant compte d\u2019un jeu de contraintes nouveau, ind\u00e9pendant de sa volont\u00e9 et pour le moins inattendu. Devoir morale oblige, confie-t-il.\u00a0 R\u00e9torquant \u00e0 certains critiques, notre interlocuteur explique\u00a0 que les protestations des parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves concernant les r\u00e9ductions g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9es, la qualit\u00e9 de l\u2019enseignement dispens\u00e9 pendant le confinement et la pr\u00e9tendue fermeture au dialogue ne sont pas justifi\u00e9es. Concernant les r\u00e9ductions g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9es, Pascal Peyrat pr\u00e9cise\u00a0: \u00abNous comparer \u00e0 d\u2019autres \u00e9tablissements scolaires qui exigent des frais de scolarit\u00e9 sans commune mesure avec les frais de scolarit\u00e9 des \u00e9coles de l\u2019ECAM\u00a0 est un non-sens\u00bb. Chiffres \u00e0 l\u2019appui,\u00a0 Pascal Peyrat indique que \u00ables charges fixes des \u00e9coles de Mohammedia, le Nid Familial et Jacques Hersent, repr\u00e9sentent plus de 95% des recettes, l\u2019essentiel concernant les frais de personnel.<\/p>\n

\u00abEn moyenne, dans nos \u00e9coles, les frais de personnels repr\u00e9sentent de 75 \u00e0 85% des recettes\u00bb. La complexit\u00e9 du\u00a0 mod\u00e8le \u00e9conomique des \u00e9coles de l\u2019ECAM, repose sur une maitrise drastique des charges, seul param\u00e8tre permettant de maintenir\u00a0 des frais de scolarit\u00e9 mod\u00e9r\u00e9s\u00a0 et un enseignement de qualit\u00e9. Autre point non moins important, l\u2019argent gagn\u00e9 est majoritairement r\u00e9investi\u00a0 dans la maintenance des b\u00e2timents et des \u00e9quipements, dans la formation des enseignants et le d\u00e9veloppement des outils num\u00e9riques et p\u00e9dagogiques.\u00a0 \u00abUn tel mod\u00e8le fait qu\u2019il est impossible de faire des r\u00e9ductions g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9es, car alors la sant\u00e9 financi\u00e8re des \u00e9coles serait remise en cause\u00bb, note-t-il avec insistance, avant de mettre l\u2019accent sur le fait\u00a0 que \u00able Secr\u00e9tariat G\u00e9n\u00e9ral de l\u2019ECAM a veill\u00e9 depuis le d\u00e9but de la crise \u00e0 ce que la totalit\u00e9 des salaires de\u00a0 l\u2019ensemble des personnels des \u00e9tablissements soit pay\u00e9e, bien que nous n\u2019ayons encaiss\u00e9 que 50% des frais de scolarit\u00e9 du dernier trimestre, en moyenne\u00bb.<\/p>\n

\u00abNous n\u2019avons pas souhait\u00e9 ajouter de la crise \u00e0 la crise, mais aujourd\u2019hui, certaines \u00e9coles font de fait, face \u00e0 un grave probl\u00e8me de tr\u00e9sorerie\u00bb, pr\u00e9cise-t-il.\u00a0 Abondant dans le m\u00eame ordre d\u2019id\u00e9es, le Directeur Administratif affirme qu\u2019il n\u2019y a \u00abaucune raison\u00a0 que ceux qui n\u2019ont pas \u00e9t\u00e9 affect\u00e9s par la crise s\u2019exon\u00e8rent du paiement des frais de scolarit\u00e9. En r\u00e9glant les frais, ils vont permettre de faire jouer la solidarit\u00e9 entre familles, et maintenir par cons\u00e9quent la continuit\u00e9 des cours et le bon fonctionnement des \u00e9coles\u00bb.<\/p>\n

D\u2019ailleurs\u00ab\u00a0L\u2019ECAM ne re\u00e7oit aucune aide financi\u00e8re, et n\u2019en a re\u00e7u aucune pendant le confinement\u00a0; nos \u00e9coles vivent du paiement des frais de scolarit\u00e9 et d\u2019inscription\u00bb, avance notre interlocuteur. \u00abA ce propos, et concernant nos \u00e9coles de Mohammedia, avec moins de 20 % des parents qui se sont acquitt\u00e9s des frais de scolarit\u00e9 de mois d\u2019avril, mai et juin, nous sommes actuellement inquiets quant \u00e0 la possibilit\u00e9 d\u2019ouvrir les \u00e9coles en septembre\u00bb, ajoute-t-il.<\/p>\n

Pour revenir sur les demandes de r\u00e9ductions g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9es voire de gratuit\u00e9, Pascal Peyrat\u00a0 souligne\u00a0: \u00abnous avons dit d\u00e8s le d\u00e9but de la crise, que nous n\u2019en ferions pas mais que nous recevrions tous les parents touch\u00e9s par le confinement et qui en feraient la demande.\u00a0 A ce jour, plus de 80 demandes de r\u00e9duction sont en cours d\u2019examen, rien que pour\u00a0 \u00abLe Nid Familial\u00bb, et plusieurs centaines de dossiers ont \u00e9t\u00e9 ou sont en cours de traitement\u00a0 dans l\u2019ensemble des \u00e9coles de l\u2019ECAM\u00bb. Cependant, \u00abune fois les r\u00e9ductions accord\u00e9es, certains parents partent sans pour autant r\u00e9gler les frais, ce qui ne solutionne pas le probl\u00e8me de l\u2019encaissement et laisse planer bien des incertitudes\u00bb, note-t-il.<\/p>\n

L\u2019enseignement \u00e0 distance, un m\u00e9tier \u00e0 part<\/strong><\/p>\n

S\u2019agissant de certains critiques concernant l\u2019enseignement \u00e0 distance, Pascal Peyrat est on ne peut plus clair : \u00ab Nous sommes face \u00e0 deux modes d\u2019apprentissage diff\u00e9rents, et les enseignants, du jour au lendemain, ont du s\u2019approprier les codes d\u2019un nouveau m\u00e9tier. Cela n\u2019a pas emp\u00each\u00e9 nos enseignants d\u2019assurer la continuit\u00e9 p\u00e9dagogique demand\u00e9e par le gouvernement, et je les remercie pour les efforts accomplis. La mission a \u00e9t\u00e9 remplie, jusqu\u2019au dernier jour de cours et \u00a0nous avons fait notre part du contrat, encore une fois, dans un environnement contraint\u00bb.<\/p>\n

Aussi, poursuit-il, \u00ab\u00a0d\u00e8s le d\u00e9but du confinement, l\u2019ECAM a choisi de privil\u00e9gier l\u2019ENN (Espace Num\u00e9rique Nomade), mais rien n\u2019emp\u00eachait les enseignants d\u2019ajouter d\u2019autres outils comme Whatsapp ou Zoom, afin de permettre un enseignement davantage synchrone, ce que beaucoup ont fait.\u00a0\u00bb\u00a0\u00ab\u00a0Nous avons aussi fait \u00e9voluer en permanence notre ENN pour le rendre plus interactif.\u00a0 A titre indicatif, notre plateforme \u00e9lectronique a enregistr\u00e9 environ 30 millions de connexions et les enseignants ont produit plus de 29 500 fichiers et documents p\u00e9dagogiques \u00bb\u00bb, r\u00e9pond le Directeur Administratif du Secr\u00e9tariat g\u00e9n\u00e9ral de l\u2019ECAM.<\/p>\n

Pour lui, on ne peut pas \u00e9valuer l\u2019enseignement ainsi dispens\u00e9 mais on peut \u00e9valuer les outils, et l\u2019implication de chacun au travers des connexions. \u00abLa v\u00e9ritable \u00e9valuation de l\u2019apprentissage des \u00e9l\u00e8ves se fera \u00e0 la rentr\u00e9e, et d\u00e9j\u00e0 les \u00e9coles s\u2019organisent pour rattraper les \u00e9ventuels retards d\u2019apprentissage, d\u00e8s les premiers jours de septembre. Les cours de soutien n\u00e9cessaires seront mis en place, avance-t-il. Et ce n\u2019est pas tout, car il\u00a0 \u00abregrette le fait que certains parents puissent remettre en question la qualit\u00e9 de l\u2019enseignement d\u2019une \u00e9cole qui existe depuis des d\u00e9cennies, au travers du prisme de ce confinement\u00bb. \u00abC\u2019est une vision tronqu\u00e9e et partisane\u00bb.<\/p>\n

Enfin, Pascal Peyrat rejette cat\u00e9goriquement les accusations taxant l\u2019ECAM d\u2019avoir enterr\u00e9 les chances de toute option de dialogue, loin s\u2019en faut. \u00abNous avons, d\u00e8s le d\u00e9but du confinement, choisi de r\u00e9pondre aux difficult\u00e9s financi\u00e8res des parents de fa\u00e7on individuelle car tout le monde n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 impact\u00e9 de la m\u00eame fa\u00e7on par la crise. Encore une fois, au del\u00e0 du fait que notre mod\u00e8le \u00e9conomique ne nous permet pas d\u2019appliquer des r\u00e9ductions g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9es, nous avons consid\u00e9r\u00e9 qu\u2019il n\u2019\u00e9tait pas juste d\u2019accorder les m\u00eames mesures pour tous.<\/p>\n

Tous les parents qui en font la demande sont re\u00e7us par les directeurs\u00a0; cela repr\u00e9sente un \u00e9norme travail\u00a0 car ils \u00e9tudient chaque dossier pour y apporter une solution juste, r\u00e9duction, \u00e9talement ou gratuit\u00e9\u00bb, note-t-il en substance, avant de conclure que\u00a0 \u00abcette crise laissera sans doute des traces dans la relation entre parents et \u00e9coles,\u00a0 mais\u00a0j\u2019ai confiance pour que chacun face preuve\u00a0 de bonne volont\u00e9 et de compr\u00e9hension pour que la rentr\u00e9e et l\u2019ann\u00e9e scolaire se passe bien\u00bb.<\/p>\n

Auteur: M’hammed rahal
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