![\"Architecture,](\"http:\/\/aujourdhui.ma\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/Architecture-m\u00e9decine-ing\u00e9nierie.jpg\")
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Pris\u00e9es par une grande part des jeunes bacheliers<\/strong><\/span> <\/p>\n ALM a choisi de mettre en lumi\u00e8re trois disciplines phares dans l\u2019enseignement sup\u00e9rieur, \u00e0 savoir l\u2019architecture, la m\u00e9decine et l\u2019ing\u00e9nierie en g\u00e9nie civil en donnant la parole aux experts.<\/strong><\/span><\/p>\n \u00abLes \u00e9tudes en architecture ne sont pas si compliqu\u00e9es que \u00e7a pour qu\u2019on les restreigne aux seuls scientifiques\u00bb, Rachid Boufous, architecte-urbaniste et membre du Conseil national de l\u2019Ordre des architectes.<\/strong> Pour lui : \u00abLe m\u00e9tier \u00e9tant de plus en plus comp\u00e9titif, il est de plus en plus urgent d\u2019envisager des sp\u00e9cialisations accrues dans tous ces domaines\u00bb.<\/p>\n \u00abLa Covid-19 a boulevers\u00e9 la pratique de la m\u00e9decine dans les h\u00f4pitaux\u00bb, Ahmed Amine El Oumri, professeur en m\u00e9decine \u00e0 la Facult\u00e9 de m\u00e9decine et pharmacie d\u2019Oujda.<\/strong><\/p>\n \u2022 Conseil de carri\u00e8re :<\/strong><\/span>![\"\"](\"https:http:\/\/aujourdhui.ma\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/Rachid-Boufous-.jpg\")
<\/a>Face aux contraintes impos\u00e9es par la Covid-19, la conception architecturale classique va changer de paradigme. Cette mue doit \u00eatre accompagn\u00e9e par une formation plus adapt\u00e9e. Pour Rachid Boufous, architecte-urbaniste et membre du Conseil national de l\u2019Ordre des architectes, \u00abl\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019Ecole nationale d\u2019architecture se fait sur concours sur la base d\u2019une note au baccalaur\u00e9at qui avoisine les 17 de moyenne. Seuls les \u00e9tudiants des branches scientifiques ont le droit d\u2019y concourir, ce qui constitue, \u00e0 mon avis, une injustice qui est faite aux autres bacheliers venant des autres branches, et qui sont tous aussi brillants. Les \u00e9tudes en architecture ne sont pas si compliqu\u00e9es que \u00e7a pour qu\u2019on les restreigne aux seuls scientifiques. Malgr\u00e9 cela, nous nous apercevons que ce mode de s\u00e9lection ne permet pas forc\u00e9ment l\u2019\u00e9closion de talents plus tard\u00bb.
Et de poursuivre: \u00abLa formation actuelle d\u2019architecte p\u00e8che par un manque de comp\u00e9tences acquises sur le terrain. Les \u00e9tudiants en architecture font tr\u00e8s peu de stages professionnels durant leur cursus. Le stage professionnel exigible par la loi 16.89 qui r\u00e9git notre profession et qui dure deux ans, apr\u00e8s l\u2019obtention du dipl\u00f4me d\u2019architecte, n\u2019est jamais fait pour des raisons d\u2019ordre organisationnel\u00bb. Il propose dans ce sens que ce stage soit organis\u00e9 au cours du cursus universitaire de 6 ans, \u00e0 partir de la 4\u00e8me ann\u00e9e, qu\u2019il soit fait \u00e0 moiti\u00e9 en agence d\u2019architecture priv\u00e9e et pour moiti\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9cole ; supervis\u00e9 par un encadrant, un ma\u00eetre de stage et un repr\u00e9sentant de l\u2019ordre des architectes. \u00abCe stage doit \u00eatre sanctionn\u00e9 par un examen, dont la r\u00e9ussite conditionne la possibilit\u00e9 offerte \u00e0 l\u2019\u00e9tudiant de pr\u00e9parer son dipl\u00f4me final d\u2019architecte\u00bb, recommande-t-il.
Par ailleurs, il est n\u00e9cessaire d\u2019\u00e9tablir des passerelles avec d\u2019autres formations universitaires, notamment: la pr\u00e9servation du patrimoine, la programmation et l\u2019\u00e9conomie des projets, l\u2019environnement, l\u2019urbanisme, le paysagisme, l\u2019arch\u00e9ologie, les m\u00e9tiers de l\u2019artisanat, le BIM, les beaux-arts, la sociologie, les sciences humaines, indique l\u2019expert ajoutant que l\u2019architecte est amen\u00e9 dans son activit\u00e9 \u00e0 intervenir dans beaucoup de secteurs et de domaines et \u00e0 r\u00e9soudre dans sa conception plusieurs probl\u00e9matiques auxquelles sa formation de base ne le pr\u00e9pare pas.<\/p>\n<\/a>T\u00e9l\u00e9m\u00e9decine, e-learning, et derni\u00e8res technologies\u2026 la m\u00e9decine est une des disciplines qui a le plus \u00e9volu\u00e9 durant la p\u00e9riode de la Covid-19. Son enseignement n\u2019est pas en reste. C\u2019est ce que nous apprend Mohamed Amine El Oumri, professeur en m\u00e9decine \u00e0 la Facult\u00e9 de m\u00e9decine d\u2019Oujda, m\u00e9decine physique et r\u00e9adaptation -m\u00e9decine du sport \u2013 douleur interventionnelle. \u00abLa Covid-19 a boulevers\u00e9 la pratique m\u00e9dicale dans les h\u00f4pitaux \u00e0 travers la r\u00e9organisation des circuits de soins (Covid et non Covid), et l\u2019implication de tous les acteurs de soins dans la prise en charge des patients Covid. Dans le quotidien, le renforcement des mesures pr\u00e9ventives (port obligatoire de masques, utilisation plus fr\u00e9quente de solutions hydroalcooliques) a \u00e9t\u00e9 de rigueur, par la force des choses, au sein des structures hospitali\u00e8res et au sein des cabinets\u00bb, indique-t-il.
Concernant l\u2019enseignement en m\u00e9decine, Ahmed Amine El Oumri confie : \u00abLa Covid-19 nous a permis de d\u00e9couvrir le e-learning qui n\u2019\u00e9tait pas utilis\u00e9 \u00e0 grande \u00e9chelle dans l\u2019enseignement m\u00e9dical. Ce qui pourra ouvrir la voie rapidement \u00e0 un changement radical dans l\u2019enseignement \u00e0 travers l\u2019utilisation des nouvelles technologies dans le transfert de savoir. Le d\u00e9veloppement de la t\u00e9l\u00e9m\u00e9decine, d\u00e9j\u00e0 initi\u00e9 bien avant la Covid-19, peut nous offrir beaucoup d\u2019opportunit\u00e9s dans la prise en charge des patients, notamment dans les zones peu m\u00e9dicalis\u00e9es\u00bb. Pour lui, la m\u00e9decine est avant tout une passion.
Par ailleurs, la formation des futurs m\u00e9decins pourra profiter de l\u2019essor technologique pris\u00e9 durant cette crise pour faire int\u00e9grer la t\u00e9l\u00e9m\u00e9decine, les technologies de l\u2019information mais aussi le renforcement des capacit\u00e9s dans certaines approches comme la simulation m\u00e9dicale dans le domaine de la gestion des urgences, des catastrophes et des \u00e9pid\u00e9mies.<\/p>\n
\u00abIl faut que tout jeune qui s\u2019appr\u00eate \u00e0 commencer des \u00e9tudes en m\u00e9decine sache que la m\u00e9decine est une passion, un d\u00e9vouement et surtout l\u2019amour d\u2019un m\u00e9tier accompagn\u00e9 d\u2019un total respect des patients\u00bb, pr\u00e9cise-t-il.<\/strong><\/span><\/p>\n