{"id":93997,"date":"2020-07-29T10:02:08","date_gmt":"2020-07-29T14:02:08","guid":{"rendered":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/emlyon-business-school-la-pedagogie-disruptive-comme-gage-dexcellence-academique\/"},"modified":"2020-07-29T10:02:08","modified_gmt":"2020-07-29T14:02:08","slug":"emlyon-business-school-la-pedagogie-disruptive-comme-gage-dexcellence-academique","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/emlyon-business-school-la-pedagogie-disruptive-comme-gage-dexcellence-academique\/","title":{"rendered":"emlyon business school : la p\u00e9dagogie disruptive comme gage d\u2019excellence acad\u00e9mique !"},"content":{"rendered":"
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En 2015, emlyon business school ouvre son nouveau campus \u00e0 la Marina de Casablanca, en plus de ses campus Fran\u00e7ais \u00e0 Lyon, Saint-Etienne et Paris et son campus en Asie \u00e0 Shanghai. L\u2019ouverture du campus Casablanca s\u2019inscrit dans le cadre du d\u00e9ploiement de la strat\u00e9gie de globalisation de l\u2019\u00e9cole. Depuis pr\u00e8s d\u2019un si\u00e8cle et demi, l\u2019ADN de l\u2019\u00e9cole s\u2019inscrit dans l\u2019entrepreneuriat, l\u2019innovation et la volont\u00e9 de r\u00e9ussir. Triplement accr\u00e9dit\u00e9e depuis 2005, elle fait partie des 1% des business schools d\u00e9tentrices des accr\u00e9ditations\u00a0: Am\u00e9ricaine \u00ab\u00a0AACSB<\/strong>\u00a0\u00bb, Europ\u00e9enne \u00ab\u00a0EQUIS<\/strong>\u00a0\u00bb et Britannique \u00ab\u00a0AMBA<\/strong>\u00a0\u00bb,\u00a0donnant ainsi \u00e0 ses dipl\u00f4mes une reconnaissance mondiale.<\/p>\n

Learning \u00a0by doing ou l’apprentissage par l’action, une m\u00e9thode de formation innovante et efficace <\/u><\/strong><\/p>\n

Apprendre par l\u2019exp\u00e9rience, ou \u201clearning by doing\u201d,\u00a0est une nouvelle approche qui renverse les approches traditionnelles de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur. Aujourd’hui, l’apprentissage par l’action est un processus par lequel les \u00e9tudiants apprennent en travaillant, en faisant face \u00e0 des probl\u00e9matiques et situations concr\u00e8tes aux cons\u00e9quences r\u00e9elles.<\/p>\n

Les \u00e9tudiants vont d\u2019abord exp\u00e9rimenter les travaux de groupes (Enqu\u00eate terrain, Projet Mission, Projet de cr\u00e9ation d\u2019entreprise, \u2026), avant d\u2019acqu\u00e9rir les connaissances th\u00e9oriques et fondamentales en management, marketing, finance, \u2026<\/p>\n

Les apprenants am\u00e9liorent alors leurs comp\u00e9tences par l’action, dans la r\u00e9flexion et par des cas pratiques. Ceci leur permet d\u2019acqu\u00e9rir des comp\u00e9tences essentielles dans le monde professionnel\u00a0et de d\u00e9velopper des \u00ab\u00a0soft skills\u00a0\u00bb tels que la curiosit\u00e9, l\u2019esprit critique, la cr\u00e9ativit\u00e9 ou encore la capacit\u00e9 de communiquer et de coop\u00e9rer.<\/p>\n

Cette d\u00e9marche en deux temps permet d\u2019appr\u00e9hender les fondamentaux et de mieux comprendre \u00e0 quoi ils servent. Les \u00e9tudiants sont accompagn\u00e9s en parall\u00e8le pour structurer leur projet professionnel gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019accompagnement carri\u00e8re mis en place par l\u2019\u00e9cole.<\/p>\n

La finalit\u00e9 est, bien entendu, l\u2019employabilit\u00e9 des \u00e9tudiants. Une approche qui s\u2019inscrit dans l\u2019ambition de l\u2019\u00e9cole de faire de ses apprenants des \u201cearly makers\u201d, en leur donnant toutes les cl\u00e9s pour mener \u00e0 bien leur projet professionnel en d\u00e9veloppant les comp\u00e9tences recherch\u00e9es actuellement par les employeurs sur le march\u00e9 du travail. Parmi elles on peut citer la capacit\u00e9 \u00e0 \u00eatre op\u00e9rationnel rapidement, autonome, capable de penser diff\u00e9remment et d\u2019innover. Savoir faire preuve d\u2019adaptabilit\u00e9 et d\u2019empathie, avoir le sens du collectif tout en prenant en compte les facteurs culturels sont \u00e9galement des qualit\u00e9s fortement appr\u00e9ci\u00e9es et qui font la diff\u00e9rence face \u00e0 un recruteur. En bref, l\u2019objectif est d\u2019apporter aux \u00e9tudiants toutes les composantes techniques, comportementales et relationnelles \u00e0 travers la multiplicit\u00e9 des exp\u00e9riences propos\u00e9es tout au long du parcours.<\/p>\n

Des Plateformes p\u00e9dagogiques digitales\u00a0: <\/u><\/strong><\/p>\n

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Les plateformes p\u00e9dagogiques digitales changent la mani\u00e8re de transmettre le savoir. \u00ab\u00a0Brightspace\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0MakersBoard\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0Learning hub\u00a0\u00bb ou encore \u00ab\u00a0Job Teaser\u00a0\u00bb, des plateformes digitales mises \u00e0 disposition des \u00e9tudiants qui contribuent \u00e0 une meilleure exp\u00e9rience apprenant\u00a0: suivi des cours et du cursus scolaire des \u00e9tudiants, acc\u00e8s \u00e0 des biblioth\u00e8ques virtuelles, ou encore pour trouver le bon stage ou emploi adapt\u00e9 au profil de chaque \u00e9tudiant ou jeune dipl\u00f4m\u00e9. Toutes ces plateformes ont \u00e9t\u00e9 con\u00e7ues dans le but de connecter les savoirs, animer les \u00e9cosyst\u00e8mes et co-construire de nouveaux modes de collaboration, pour accompagner efficacement la transformation des individus.<\/p>\n

Des espaces de travail innovants<\/u><\/strong><\/p>\n

La p\u00e9dagogie innovante c\u2019est \u00e9galement vivre une exp\u00e9rience d\u2018\u00e9tudes unique \u00e0 travers des espaces de travail modernes pour accueillir les apprenants dans des conditions exceptionnelles : des salles privil\u00e9giant le travail collaboratif mais aussi une Dynamic Room, un Creativity & Learning Hub avec des Brain Bubbles et Silent Room, un Maker\u2019s Lab, un incubateur et de nombreux espaces de coworking pour \u00e9changer et cr\u00e9er.<\/p>\n

La responsabilit\u00e9 sociale au c\u0153ur de nos enseignements<\/u><\/strong><\/p>\n

De la sensibilisation \u00e0 la mise en \u0153uvre, la responsabilit\u00e9 sociale et environnementale fait partie int\u00e9grante de l\u2019esprit et l\u2019orientation de l\u2019\u00e9cole, au m\u00eame titre que l\u2019entrepreneuriat, l\u2019internationalisation et la digitalisation. Les apprenants des diff\u00e9rentes formations sont amen\u00e9s \u00e0 int\u00e9grer cette dimension dans leurs modes de raisonnement et processus de prise de d\u00e9cision. Ainsi, \u00e0 titre d\u2019exemple, afin de les sensibiliser \u00e0 la responsabilit\u00e9 sociale, les \u00e9tudiants de premi\u00e8re ann\u00e9e sont amen\u00e9s \u00e0 travailler sur un projet humanitaire, une initiation \u00e0 l\u2019entreprenariat social et solidaire.<\/p>\n

En tant qu\u2019acteur de formation des leaders de demain emlyon business school est tr\u00e8s attentive aux mutations du monde dans lequel nous \u00e9voluons, ainsi qu\u2019aux r\u00e9percussions sur la soci\u00e9t\u00e9. Notre responsabilit\u00e9 est de sensibiliser, d\u2019accompagner et d\u2019\u00e9duquer des managers leaders responsables, bienveillants, agiles, inspirants, cr\u00e9atifs, qui vont de l\u2019avant,\u2026 bref, des \u00ab\u00a0early makers\u00a0\u00bb.<\/p>\n

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\u00ab J\u2019ai choisi emlyon business school pour son esprit pionnier. On nous pr\u00e9pare \u00e0 des m\u00e9tiers qui n\u2019existent pas encore tout en nous confrontant \u00e0 des responsabilit\u00e9s d\u00e8s la 1\u00e8re<\/sup> ann\u00e9e, \u00e0 travers des projets de groupes tels que le \u00abprojet mission\u00bb. Avec mon groupe nous avons pu r\u00e9aliser une lev\u00e9e de fonds de pr\u00e8s de 200 000 dirhams afin de r\u00e9am\u00e9nager une \u00e9cole primaire dans un village. En 2\u00e8me<\/sup> ann\u00e9e, pour le Projet Cr\u00e9ation d\u2019Entreprise, nous avons cr\u00e9\u00e9 avec 5 camarades une entreprise de gestion des donn\u00e9es dans les supermarch\u00e9s, afin de proposer aux clients des publicit\u00e9s cibl\u00e9es…\u00bb<\/em><\/p>\n

Ghita \u2013 Global BBA<\/strong><\/p>\n

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Auteur: leco_web_admin
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