{"id":95705,"date":"2020-08-14T12:20:10","date_gmt":"2020-08-14T16:20:10","guid":{"rendered":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/cameroun-rentree-scolaire-voici-les-consignes-de-securite-anti-covid-19-pour-les-lycees-du-mfoundi\/"},"modified":"2020-08-14T12:20:10","modified_gmt":"2020-08-14T16:20:10","slug":"cameroun-rentree-scolaire-voici-les-consignes-de-securite-anti-covid-19-pour-les-lycees-du-mfoundi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/cameroun-rentree-scolaire-voici-les-consignes-de-securite-anti-covid-19-pour-les-lycees-du-mfoundi\/","title":{"rendered":"Cameroun \u2013 rentr\u00e9e scolaire : voici les consignes de s\u00e9curit\u00e9 anti Covid-19 pour les lyc\u00e9es du Mfoundi"},"content":{"rendered":"
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Publi\u00e9 le 14.08.2020 \u00e0 17h20 par Christian Djimadeu<\/p>\n<\/div>\n

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Une correspondance du d\u00e9l\u00e9gu\u00e9 d\u00e9partementale des Enseignements secondaires du Mfoundi, adress\u00e9e le 13 ao\u00fbt dernier aux chefs d\u2019\u00e9tablissements publics, envisage les pr\u00e9cautions \u00e0 prendre pour la prochaine rentr\u00e9e scolaire.<\/h2>\n

Le d\u00e9l\u00e9gu\u00e9 des Enseignements secondaires du Mfoundi vient de transmettre aux chefs d\u2019\u00e9tablissements, les recommandations et instructions formul\u00e9es au cours d\u2019une r\u00e9union avec le ministre \u00a0Nalova Lyonga<\/strong>.<\/p>\n

Une correspondance qui t\u00e9moigne de la particularit\u00e9 de la prochaine rentr\u00e9e scolaire 2020-2021<\/strong> en pleine pand\u00e9mie du Covid-19<\/strong>. Le Pr Nalova Lyonga et ses collaborateurs attendent de chaque chef d\u2019\u00e9tablissement, qu\u2019il formule personnellement une \u00e9tude bas\u00e9e sur l\u2019hypoth\u00e8se des cours en mode mi-temps.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Cette \u00e9tude doit reposer sur les pr\u00e9alables suivants\u00a0: 50 \u00e9l\u00e8ves par classe y compris les redoublants de la 6e en terminale (ESG, ESTP,) et EN\u00a0; L\u2019interdiction d\u2019organiser les cours le samedi\u00a0; La prise en compte du distance Learning\u00a0; La r\u00e9partition des \u00e9l\u00e8ves en deux groupes (un groupe le matin, un autre dans l\u2019apr\u00e8s-midi); Les mesures sanitaires barri\u00e8res de lutte contre le Covid-19<\/em>\u00a0\u00bb, \u00e9num\u00e8re la lettre de Sidonie Th\u00e9r\u00e8se Ndemba<\/strong>, le d\u00e9l\u00e9gu\u00e9 des Enseignements secondaires.<\/p>\n

En plus de leurs besoins et difficult\u00e9s, il est par ailleurs attendu des chefs d\u2019\u00e9tablissements qu\u2019ils remontent les informations suivantes :<\/p>\n

    \n
  1. Le nombre de divisions g\u00e9n\u00e9r\u00e9 \u00e0 partir des effectifs actuels:<\/li>\n
  2. Le nombre de salle de classes existant;<\/li>\n
  3. Le besoin en salle de classes suppl\u00e9mentaires;<\/li>\n
  4. Le nombre de salles de classe par sous cycle (observation et orientation)<\/li>\n
  5. Le nombre de salles de classe par cycle:<\/li>\n
  6. Le volume horaire g\u00e9n\u00e9r\u00e9 par discipline\u00a0;<\/li>\n
  7. Nombre d\u2019enseignants existant par discipline:<\/li>\n
  8. Besoin en enseignants par discipline;<\/li>\n
  9. Les besoins g\u00e9n\u00e9r\u00e9s en infrastructure personnels d\u2019appui, en \u00e9quipements, en personnels d\u2019appui<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n

    Auteur: Christian DJIMADEU
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