{"id":96073,"date":"2020-08-18T14:55:15","date_gmt":"2020-08-18T18:55:15","guid":{"rendered":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/covid-19-appel-de-150-personnalites-a-sauver-800-millions-denfants-de-la-descolarisation\/"},"modified":"2020-08-18T14:55:15","modified_gmt":"2020-08-18T18:55:15","slug":"covid-19-appel-de-150-personnalites-a-sauver-800-millions-denfants-de-la-descolarisation","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/covid-19-appel-de-150-personnalites-a-sauver-800-millions-denfants-de-la-descolarisation\/","title":{"rendered":"Covid-19 : appel de 150 personnalit\u00e9s \u00e0 sauver 800 millions d\u2019enfants de la d\u00e9scolarisation"},"content":{"rendered":"

L\u2019objectif est clair\u00a0: alerter sur une menace grave qui guette, celle qui pourrait faire tomber quelque 800 millions d\u2019enfants, gar\u00e7ons et filles, dans la d\u00e9scolarisation. En cause, les efforts des \u00c9tats pour lutter contre la pand\u00e9mie du coronavirus. Ces personnalit\u00e9s en appellent \u00e0 l\u2019annulation de la dette pour ces pays, \u00e0 des aides plus sp\u00e9cifiques et \u00e0 un engagement plus ferme des organismes internationaux et des gouvernements pour l\u2019\u00e9ducation.<\/strong><\/p>\n

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L\u2019appel<\/a> est solennel et sign\u00e9 par 150 personnalit\u00e9s allant de ministres aux anciens chefs de gouvernements, d\u2019\u00c9tats, aux universitaires, anciens secr\u00e9taires g\u00e9n\u00e9raux d\u2019organismes internationaux. Ils tirent la sonnette d\u2019alarme sur la d\u00e9scolarisation qui menace de sortir quelque 800 millions d\u2019enfants des classes. En s\u2019engageant fortement dans la lutte contre l\u2019urgence de l\u2019heure, le coronavirus, les gouvernements ont mobilis\u00e9 des sommes colossales. Des efforts certes louables, mais qui ont eu comme corollaire de rediriger des fonds destin\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e9ducation vers cette priorit\u00e9 de l\u2019heure. \u00ab\u00a0M\u00eame avant la COVID-19, le monde faisait face \u00e0 une crise de l\u2019apprentissage. Plus de la moiti\u00e9 des enfants des pays en d\u00e9veloppement souffrant de \u00ab\u00a0pauvret\u00e9 d\u2019apprentissage\u00a0\u00bb et m\u00eame \u00e0 l\u2019\u00e2ge de 11 ans n\u2019avaient que peu ou pas de comp\u00e9tences de base en lecture et en arithm\u00e9tique\u00a0\u00bb, insiste la lettre. En cons\u00e9quence, 800\u00a0millions de jeunes d\u2019aujourd\u2019hui quittent l\u2019\u00e9ducation sans aucune qualification, poursuivent les auteurs de l\u2019appel. \u00ab\u00a0Une pr\u00e9occupation imm\u00e9diate, alors que nous mettons fin au confinement, est le sort d\u2019environ 30 millions d\u2019enfants qui, selon l\u2019UNESCO, pourraient ne jamais retourner \u00e0 l\u2019\u00e9cole. Pour ces enfants, les plus d\u00e9favoris\u00e9s du monde, l\u2019\u00e9ducation est souvent la seule \u00e9chappatoire \u00e0 la pauvret\u00e9, une voie qui risque de se refermer\u00a0\u00bb, affirme la lettre. L\u2019impact est d\u2019autant plus\u00a0lourd dans les 76 pays les plus pauvres, o\u00f9 l\u2019\u00e9ducation des enfants est vraiment en danger. \u00ab\u00a0On a besoin de plus d\u2019aides pour l\u2019\u00e9ducation.<\/p>\n

Lire aussi | R\u00e9cession : le HCP pr\u00e9vient de l\u2019atterrissage brutal en 2020<\/a><\/strong><\/p>\n

Dans la lutte contre la Covid-19, on a rogn\u00e9 dans les budgets de l\u2019\u00e9ducation pour red\u00e9ployer ces fonds ailleurs\u00a0\u00bb, indique Lahcen Haddad, ancien Ministre du Tourisme, seule personnalit\u00e9 marocaine signataire de la lettre. Et ces aides pourront aider \u00e0 sauver quelque 300 millions de gar\u00e7ons et filles, enfants pauvres, pour qui les repas scolaires gratuits constituaient autrefois une bou\u00e9e de sauvetage. \u00ab\u00a0Dans la plupart de ces pays, des ces familles pauvres, le seul moyen pour les enfants d\u2019\u00e9chapper aux travaux dans les champs en aide \u00e0 leurs parents, au travail, aux mariages forc\u00e9s, \u00e0 la prostitution m\u00eame, c\u2019est d\u2019aller \u00e0 l\u2019\u00e9cole\u00a0\u00bb, commente Lahcen Haddad.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Au Maroc, le probl\u00e8me se pose surtout au niveau des zones rurales. Le syst\u00e8me \u00e9ducatif dans ces zones est fragile et la qualit\u00e9 de l\u2019\u00e9ducation n\u2019est pas au m\u00eame niveau que celle dispens\u00e9e dans les villes\u00a0\u00bb, avance le Ministre. D\u2019ailleurs, a-t-on pu constater qu\u2019une bonne partie des enfants du rural n\u2019ont pas suivi les cours en ligne et \u00e0 la t\u00e9l\u00e9 lorsqu\u2019il a fallu trouver une solution au moment du confinement. L\u2019acc\u00e8s \u00e0 internet, l\u2019acquisition de smartphones et de tablettes n\u2019\u00e9tant pas d\u2019acc\u00e8s facile \u00e0 tout le monde, plus de 80% des enfants dans le rural ont suivi, de mani\u00e8re sporadique, ces cours. Le Maroc \u00e9tant un pays \u00e0 revenu interm\u00e9diaire, les besoins se trouvent plus sur \u00ab\u00a0l\u2019assistance technique pour le contenu digital et la formation des enseignants sur les m\u00e9thodes performantes d\u2019enseignement\u00a0\u00bb, estime Lahcen Haddad. D\u2019autres pays, beaucoup plus dans le besoin et o\u00f9 la situation est plus urgente, auront besoin d\u2019aides sp\u00e9cifiques pour pouvoir assurer une reprise de l\u2019\u00e9cole \u00e0 ces millions d\u2019enfants. Pour ce faire, ces personnalit\u00e9s proposent des solutions concr\u00e8tes.<\/p>\n

Lire aussi | Covid-19: la CNOPS refuse tout remboursement des frais<\/a><\/strong><\/p>\n

\u00ab\u00a0Nous appelons le G20, le FMI, la Banque mondiale et les banques r\u00e9gionales de d\u00e9veloppement ainsi que tous les pays \u00e0 reconna\u00eetre l\u2019ampleur de la crise et \u00e0 soutenir les initiatives permettant de rattraper le retard et de reprendre les progr\u00e8s vers l\u2019ODD 4\u00a0\u00bb, interpellent-elles. \u00c0 travers\u00a0:
\u2022 Tout d\u2019abord, chaque pays doit s\u2019engager \u00e0 prot\u00e9ger les d\u00e9penses consacr\u00e9es \u00e0 l\u2019\u00e9ducation, en accordant la priorit\u00e9 aux besoins des enfants les plus d\u00e9favoris\u00e9s par le biais, si possible, de transferts conditionnels et inconditionnels en esp\u00e8ces pour promouvoir la participation \u00e0 l\u2019\u00e9cole.
\u2022 Deuxi\u00e8mement, la communaut\u00e9 internationale doit accro\u00eetre l\u2019aide \u00e0 l\u2019\u00e9ducation, en se concentrant sur les plus vuln\u00e9rables, y compris les pauvres, les filles, les enfants en situation de conflit et les personnes handicap\u00e9es. La fa\u00e7on la plus rapide de lib\u00e9rer des ressources pour l\u2019\u00e9ducation est d\u2019all\u00e9ger la dette. Les 76 pays les plus pauvres devront payer 86\u00a0milliards de dollars en frais de service de la dette au cours des deux prochaines ann\u00e9es. Nous demandons la suspension de la dette en exigeant que l\u2019argent pour le service de la dette soit r\u00e9affect\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9ducation et \u00e0 d\u2019autres investissements prioritaires pour les enfants.
\u2022 Troisi\u00e8mement, le FMI devrait \u00e9mettre pour 1,2 milliard de dollars de droits de tirage sp\u00e9ciaux (son actif de r\u00e9serve mondial) et ses membres devraient accepter de canaliser ces ressources vers les pays qui en ont le plus besoin, cr\u00e9ant ainsi une plateforme de redressement.
\u2022 Quatri\u00e8mement, la Banque mondiale devrait d\u00e9bloquer davantage de fonds pour les pays \u00e0 faible revenu au moyen d\u2019un budget suppl\u00e9mentaire de l\u2019Association internationale de d\u00e9veloppement et, \u00e0 l\u2019instar du Royaume-Uni et des Pays-Bas qui se sont maintenant engag\u00e9s \u00e0 verser 650\u00a0millions de dollars \u00e0 la nouvelle Facilit\u00e9 internationale de financement de l\u2019\u00e9ducation.<\/p>\n

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L\u2019appel sera-t-il entendu\u00a0? Lahcen Haddad y croit\u00a0: \u00ab\u00a0ces organismes sont sensibles \u00e0 ce genre d\u2019appel et disposent eux-m\u00eames de programmes de soutien \u00e0 l\u2019\u00e9ducation\u00a0\u00bb.<\/p>\n

https:\/\/www.challenge.ma\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/LETTER-TO-G20-IMF-WORLD-BANK-REGIONAL-DEVELOPMENT-BANKS-and-NATIONAL-GOVERNMENTS.pdf<\/a><\/p>\n

https:\/\/www.challenge.ma\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/LETTRE-AU-G20-AU-FMI-A\u0300-LA-BANQUE-MONDIALE-AUX-BANQUES-DE-DE\u0301VELOPPEMENT-RE\u0301GIONAL-et-GOUVERNEMENTS-NATIONAUX.pdf<\/a><\/p>\n

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Tribune et D\u00e9bats<\/span><\/p>\n

La tribune qui vous parle d\u2019une actu, d\u2019un sujet qui fait d\u00e9bat, les traitent et les analysent. \u00c9conomistes et autres experts, patrons d\u2019entreprises, d\u00e9cideurs, acteurs de la soci\u00e9t\u00e9 civile, s\u2019y prononcent et contribuent \u00e0 sa grande richesse. Vous avez votre opinion, convergente ou diff\u00e9rente. Exprimez-la et mesurez-vous ainsi \u00e0 nos tribuns et d\u00e9batteurs.<\/p>\n

Envoyez vos analyses \u00e0 : [email\u00a0protected]<\/span><\/a>, en pr\u00e9cisant votre nom, votre pr\u00e9nom et votre m\u00e9tier.<\/p>\n<\/div>\n

Auteur: Kwaku Senam
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