Le Directeur de l\u2019Acad\u00e9mie r\u00e9gionale de l\u2019\u00e9ducation et de la formation (AREF) de l\u2019Oriental, Mohamed Dib, \u00e9tale, dans un entretien accord\u00e9 \u00e0 la MAP, les mesures prises pour assurer une rentr\u00e9e scolaire (2020-2021) s\u00fbre et r\u00e9ussie en cette p\u00e9riode de pand\u00e9mie, et une meilleure adaptation \u00e0 la nouvelle r\u00e9alit\u00e9 p\u00e9dagogique et organisationnelle.<\/p>\n
1- Quelles sont les mesures prises au niveau des \u00e9coles et des administrations dans ce contexte exceptionnel li\u00e9 au Covid-19?<\/strong><\/p>\n L\u2019AREF de l\u2019Oriental, qui a travaill\u00e9 \u00e0 un rythme soutenu depuis la fin de l\u2019ann\u00e9e scolaire pr\u00e9c\u00e9dente pour une bonne pr\u00e9paration de cette rentr\u00e9e, a pris une panoplie de dispositions et de mesures adapt\u00e9es au contexte actuel.<\/p>\n Il s\u2019agit, entre autres, d\u2019actions men\u00e9es en amont, comme l\u2019am\u00e9lioration des espaces et leur qualification, de m\u00eame que la r\u00e9alisation d\u2019op\u00e9rations de nettoyage et de d\u00e9sinfection de l\u2019ensemble des \u00e9tablissements scolaires.<\/p>\n En parall\u00e8le, des consignes ont \u00e9t\u00e9 donn\u00e9es pour l\u2019application rigoureuse du protocole sanitaire qui prend en compte les mesures pr\u00e9ventives visant \u00e0 endiguer la propagation de la pand\u00e9mie du Covid-19, comme le port du masque, le respect de la distanciation physique, la r\u00e9duction de l\u2019effectif dans les classes, les cantines et les bus scolaires, en plus de la d\u00e9sinfection des diff\u00e9rents espaces, structures et \u00e9quipements apr\u00e8s chaque utilisation.<\/p>\n L\u2019AREF a \u00e9galement proc\u00e9d\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9laboration et \u00e0 l\u2019op\u00e9rationnalisation d\u2019un plan de sensibilisation et de communication avec la contribution de cadres sp\u00e9cialis\u00e9s \u00e0 tous les niveaux de gestion, et avec l\u2019implication des autorit\u00e9s territoriales et sanitaires, des associations des parentes et tuteurs d\u2019\u00e9l\u00e8ves, de la soci\u00e9t\u00e9 civile et d\u2019autres partenaires.<\/p>\n Le but \u00e9tant de souligner l\u2019importance du respect du protocole sanitaire pour pr\u00e9server la sant\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves, de leurs familles et du corps enseignant et administratif, et de mettre l\u2019accent sur la gravit\u00e9 de la pand\u00e9mie du coronavirus.<\/p>\n Enfin, les efforts consentis dans ce sens portent aussi sur le renforcement des visites de terrain pour apporter l\u2019appui technique et logistique n\u00e9cessaires et intervenir en cas de besoin, ainsi que la poursuite de la coordination avec les parties concern\u00e9es en vue d\u2019accompagner le d\u00e9veloppement de la situation \u00e9pid\u00e9miologique et d\u2019agir au bon moment, le tout sur la base des donn\u00e9es fournies par les comit\u00e9s de pilotage aux niveaux r\u00e9gional, provincial et local.<\/p>\n 2- Quelles sont les adaptations p\u00e9dagogiques retenues pour une rentr\u00e9e r\u00e9ussie?<\/strong><\/p>\n Il faut rappeler que le minist\u00e8re s\u2019est attel\u00e9, avec une forte mobilisation et une implication agissante des acad\u00e9mies, des directions provinciales et des \u00e9tablissements scolaires, \u00e0 l\u2019\u00e9laboration d\u2019une formule int\u00e9gr\u00e9e bas\u00e9e sur trois mod\u00e8les p\u00e9dagogiques applicables en fonction de l\u2019\u00e9volution de la situation \u00e9pid\u00e9miologique.<\/p>\n Ces trois sc\u00e9narios, qui sont l\u2019enseignement pr\u00e9sentiel, l\u2019alternance entre l\u2019enseignement pr\u00e9sentiel et l\u2019auto-enseignement, et l\u2019enseignement \u00e0 distance, ont \u00e9t\u00e9 con\u00e7us de mani\u00e8re \u00e0 permettre un passage ais\u00e9 d\u2019un mod\u00e8le \u00e0 un autre en fonction du d\u00e9veloppement de la situation sanitaire.<\/p>\n Pour la r\u00e9gion de l\u2019Oriental, et tenant compte des donn\u00e9es relatives \u00e0 la pand\u00e9mie et du choix fait par plus de 90 pc des parents et tuteurs d\u2019\u00e9l\u00e8ves pour l\u2019enseignement pr\u00e9sentiel, il a \u00e9t\u00e9 convenu d\u2019adopter le mod\u00e8le de l\u2019enseignement pr\u00e9sentiel en alternance tout en garantissant \u00e0 ceux qui ont opt\u00e9 pour l\u2019enseignement \u00e0 distance le droit d\u2019en b\u00e9n\u00e9ficier. En milieu rural, et surtout dans les \u00e9coles qui comptent un nombre r\u00e9duit d\u2019\u00e9l\u00e8ves, le pr\u00e9sentiel est applicable \u00e0 100 pc.<\/p>\n Les premi\u00e8res journ\u00e9es de la rentr\u00e9e scolaire ont montr\u00e9 que toutes les parties ont interagi positivement avec le mod\u00e8le p\u00e9dagogique retenu et le taux de pr\u00e9sence des \u00e9l\u00e8ves des diff\u00e9rents niveaux scolaires a avoisin\u00e9 les 90 pc, en sus d\u2019une forte mobilisation des diff\u00e9rents partenaires de l\u2019\u00e9cole pour r\u00e9ussir cette phase importante de la rentr\u00e9e scolaire qui se d\u00e9roule dans des circonstances exceptionnelles.<\/p>\n 3- Comment faire adh\u00e9rer le corps professoral et les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 cette nouvelle r\u00e9alit\u00e9 p\u00e9dagogique et organisationnelle ?<\/strong><\/p>\n Nul doute que les enseignants et les enseignantes, pleinement conscients de leur noble mission et de leur r\u00f4le de premier plan dans les diff\u00e9rentes \u00e9tapes de l\u2019acte d\u2019apprentissage, notamment en cette p\u00e9riode exceptionnelle, ont fait montre d\u2019une forte mobilisation, et ce aussi bien apr\u00e8s l\u2019arr\u00eat des cours en pr\u00e9sentiel durant l\u2019ann\u00e9e scolaire 2019-2020, que lors des premiers jours de l\u2019actuelle rentr\u00e9e pour assurer aux \u00e9l\u00e8ves un accueil adapt\u00e9 \u00e0 la situation sanitaire qui pr\u00e9vaut.<\/p>\n Cette mobilisation du corps enseignant, qui est \u00e0 m\u00eame d\u2019inciter les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 respecter et \u00e0 adh\u00e9rer aux mesures pr\u00e9conis\u00e9es dans le cadre du protocole sanitaire, doit \u00eatre compl\u00e9t\u00e9e par un engagement effectif des familles et des associations des parents et tuteurs d\u2019\u00e9l\u00e8ves afin de r\u00e9unir les conditions n\u00e9cessaires \u00e0 la r\u00e9ussite de cette ann\u00e9e scolaire \u00e0 tous les niveaux.<\/p>\n De m\u00eame, la participation des partenaires de l\u2019\u00e9cole est indispensable pour r\u00e9pondre \u00e0 certains besoins de base et s\u2019acquitter de leur devoir envers l\u2019\u00e9cole, en plus du r\u00f4le que peuvent jouer les m\u00e9dias dans la mobilisation des diff\u00e9rentes parties afin d\u2019atteindre les objectifs escompt\u00e9s, \u00e0 savoir une rentr\u00e9e scolaire saine, s\u00e9curis\u00e9e et r\u00e9ussie dans tous les \u00e9tablissements, publics et priv\u00e9s.<\/p>\n Par ailleurs, toutes les dispositions ont \u00e9t\u00e9 prises par les enseignants, les inspecteurs et les sp\u00e9cialistes de l\u2019\u00e9ducation pour appliquer les diff\u00e9rents sc\u00e9narios possibles en fonction des sp\u00e9cificit\u00e9s des structures scolaires, et ce dans le strict respect de l\u2019emploi du temps et des programmes scolaires.<\/p>\n