{"id":98607,"date":"2020-09-12T14:53:14","date_gmt":"2020-09-12T18:53:14","guid":{"rendered":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/e-learning-les-enseignants-aussi-en-apprentissage\/"},"modified":"2020-09-12T14:53:14","modified_gmt":"2020-09-12T18:53:14","slug":"e-learning-les-enseignants-aussi-en-apprentissage","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/linitiative.ca\/International\/e-learning-les-enseignants-aussi-en-apprentissage\/","title":{"rendered":"E-learning: Les enseignants aussi en apprentissage"},"content":{"rendered":"

Lors du confinement, les enseignants, qu\u2019ils soient novices ou exp\u00e9riment\u00e9s, n\u2019ont eu que quelques jours pour s\u2019adapter \u00e0 l\u2019enseignement \u00e0 distance. Pour cette rentr\u00e9e et face \u00e0 l\u2019\u00e9volution de la situation \u00e9pid\u00e9miologique dans le pays, l\u2019enseignement hybride est devenu la r\u00e8gle.<\/p>\n

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Afin d\u2019assurer une continuit\u00e9 p\u00e9dagogique efficace et efficiente, plusieurs \u00e9coles sup\u00e9rieures et universit\u00e9s ont mis en place des programmes de formation acc\u00e9l\u00e9r\u00e9s en faveur de leurs enseignants pour renforcer leurs connaissances techniques et booster la production de contenus et de supports num\u00e9riques.<\/p>\n

\u00abUn comit\u00e9 de pilotage a \u00e9t\u00e9 constitu\u00e9 au niveau de la pr\u00e9sidence de l\u2019universit\u00e9 Hassan II de Casablanca en collaboration avec les chefs des \u00e9tablissements de l\u2019universit\u00e9 et la Commission des SI relevant du conseil. Il coordonne au quotidien\u00a0 les cellules e-Learning locales de chaque \u00e9tablissement et assure l\u2019accompagnement et la formation\u00a0 des enseignants\u00bb, souligne Aawatif Hayar, pr\u00e9sidente de l\u2019UH2C.<\/p>\n

\u00abNous d\u00e9ployons de nombreuses formations sur la p\u00e9dagogie. Notre objectif est de doter nos enseignants et notre staff de nouvelles comp\u00e9tences et de la ma\u00eetrise d\u2019outils p\u00e9dagogiques et technologiques facilitateurs\u00bb, indique Thami Ghorfi, patron de l\u2019Esca.<\/p>\n

Du c\u00f4t\u00e9 du groupe HEM, un programme de formation de tous les enseignants \u00e0 l\u2019utilisation de la plateforme \u00abTeams Class\u00bb a \u00e9t\u00e9 mis en place avec le soutien du r\u00e9seau LCI Education. Des capsules formatives sur l\u2019utilisation de la plateforme sont \u00e9galement fournies \u00e0 tous les \u00e9tudiants. \u00abNous avons pr\u00e9vu, tout au long du premier trimestre de cette rentr\u00e9e des ateliers de formations destin\u00e9s aux enseignants\u00bb, indique Hassan Sayegh, DG de HEM.<\/p>\n

En \u00e9cole d\u2019ing\u00e9nierie, les professeurs sont davantage familiaris\u00e9s \u00e0 ce genre d\u2019outils technologiques. Cela n\u2019emp\u00eache, afin de bien ma\u00eetriser les nouvelles plateformes, une formation est requise. \u00abIl va sans dire qu\u2019une technologie n\u2019est efficace que si les utilisateurs ont les comp\u00e9tences idoines pour en faire un bon usage. De ce fait, la mise en place de la plateforme d\u2019enseignement \u00e0 distance s\u2019est accompagn\u00e9e d\u2019une formation au pr\u00e9alable de ses utilisateurs\u00bb, pr\u00e9cise Mohamed Diouri, fondateur des \u00e9coles ISGA. A chaque mise \u00e0 jour de la plateforme, l\u2019\u00e9cole pr\u00e9voit une formation compl\u00e9mentaire des op\u00e9rateurs.<\/p>\n

Tilila EL GHOUARI<\/em><\/p>\n

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Auteur: hlafriqi
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